Құрамының біліктілігін арттыру курсының «Жаңартылған білім беру мазмұны»

Қызылорда облысы

Қызылорда қаласы

Gulzhanat_1980@list.ru

Жаңартылған білім беру мазмұнында педагог кадрларға ұйытқы болатын республикалық орталық үш бағытта жұмыс жасайды: педагогикалық шеберлік, педагогикалық өлшемдер, оқу бағдарламалары. Бірінші педагогикалық қоғамдастықтағы мұғалім көшбасшылығы, екінші мектептегі мұғалімнің көшбасшылығы, үшінші «тиімді оқыту бағдарламасы» бағыттарында қызмет көрсетеді. Қазақстан бойынша мұндай орталықтардың саны 15 филиалды құрайды екен. Курс арқасында педагогикалық шеберлік орталығының білім беру порталымен www.cpm.kz., жүйелі-әдістемелік кешен порталымен http://smk.edu.kz/ таныстым. Жаңартылған білім беру 3 тағанға негізделеді: тәсіл (тапсырма), саралау (оқу тапсырмасы, бақылау тапсырмасы) және бағалау.

Курс барысында жаңартылған оқу бағдарламасының ерекшеліктері, нормативтік және әдістемелік құжаттарды міндетті және ұсынымдық сипаттарға жіктеу, «ынтымақтастық» және «бірлескен оқу», метатаным, топтық жұмыс жасауға арналған нұсқаулық, тиімді оқыту және оқу тәсілдері (8 тәсіл), оқушылардың бірін-бірі оқытуы, ойлау дағдыларының деңгейлері (Б.Блум таксономиясы бойынша: білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау), саралап оқыту түрлері, критериалды бағалаудың құрылымы, бағалау критерийлері және дескрипторлар, рубрика (оқу жетістіктерінің деңгейлері), балл қою кестесі, тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы, пәндерді оқытудағы тілдік мақсаттар, қалыптастырушы бағалау тәсілдері, сындарлы кері байланыс, оның қағидаттары егжей-тегжейлі түсіндірілді. Бағалау критерийін анықтау, тапсырмаға дескриптор құрастыру, кері байланысты қалай беріп, қалай алуға болатындығы, қалыптастырушы, бөлім бойынша, тоқсандық жиынтық бағалауға арналған практикалық тапсырмаларды орындау барысында тренер «перфокартамен жұмыс», «пирамидалық талдау», «рангілеу», «ақиқат па жалған ба?», «кодтау», «ротация», «бұрыштар», «ойлан-жұптас-бөліс», «stop-кадр», «дыбыстау», «сұрақты қағып ал», «серпілген сауал», «джигсо», «қауырсын», «айналмалы бекет», «теңгерім дөңгелегі» әдістерін тиімді қолдана отырып қызықты ұйымдастырды. Сондай-ақ «Mind map» арқылы кесте түріндегі жүйелі презентация, «Easy Quizzy» бағдарламасында тест құрастыру жұмыстарын жасап үйрендік.

Курстан соң ата-ана және жоғары мектеп педагогы тұрғысындағы екі жақты көзқарасым ұштасып, бір арнаға тоғысты. Жаңартылған білім беру мазмұнында баланың жұмыс жасау қабілетін жылдамдату тәсілі ретінде мұғалім катализатор қызметін атқаруы тиіс екендігін ұқтым. Тағы бір жағымды тұсы әр күн сайын тақырып мазмұнына сәйкес тренер, курс тыңдаушылары тарапынан педагогикалық-психологиялық тренингтер ұйымдастырылды. Тренингтерді өткізудегі мақсат топта жағымды психологиялық ахуал орнату, физикалық жаттығу (дененің шаршағанын басу) және ең маңыздысы тақырыпқа байланысты тыңдаушылардың қызығушылығын арттыру.