Внутренняя среда организма. Кровь, кровообращение. Лимфатическая система (9ч+1ч.).
Внутренняя среда организма. Гомеостаз. Состав крови. Функции компонентов крови. Иммунитет. Переливание крови. Органы кровообращения, их строение и функций. Работа сердца. Движение крови по сосудам. Большой и малый круги кровообращения. Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы. Возрастные особенности кровеносной системы. Заболевания и их профилактика. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Влияние вредных привычек на сердечно-сосудистую систему. Доврачебная помощь при нарушениях в работе сердечно-сосудистой системы.
Демонстрация модели сердца человека; примеров первой помощи при кровотечениях.
Дыхательная система (4ч).
Значение дыхательной системы. Строение органов дыхания и их функции. Газообмен в легких и тканях. Регуляция деятельности дыхательной системы. Заболевания и их профилактика. Гигиена органов дыхания. Влияние вредных привычек на дыхательную систему. Доврачебная помощь при нарушениях функций дыхательной системы.
Демонстрация модели гортани; приемов искусственного дыхания.
Пищеварительная система (6ч+1ч.).
Строение и функции пищеварительной системы. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Заболевания органов пищеварения, их профилактика. Гигиена пищеварения. Влияние вредных привычек на пищеварительную систему. Доврачебная помощь при нарушениях пищеварения.
Обмен веществ и энергии (3)
Взаимосвязь систем органов. Обмен веществ и энергии. Ассимиляция, диссимиляция. Витамины. Энергозатраты.
Выделительная система. Покровные органы. Терморегуляция (4 ч+1ч.).
Строение и функции,регуляция деятельности выделительной системы. Заболевания и профилактика. Гигиена выделительной системы Кожа. Терморегуляция. Закаливание. Заболевания и их профилактика. Гигиена кожи.
Нервная система. (5 ч).
Центральный и периферический отделы нервной системы, их строение и функции. Рефлекторный характер деятельности нервной системы. Вегетативная нервная система. Понятие об экстерорецепторах и интерорецепторах.
Анализаторы (4ч.+1ч.)
Анализаторы и их роль в деятельности нервной системы. Строение и функции анализаторов. Возрастные особенности деятельности нервной системы и анализаторов.
Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика. (5ч).
Высшая нервная деятельность. Заболевания нервной системы и их профилактика. Влияние вредных привычек на деятельность нервной системы. Гигиена нервной системы и анализаторов.
Демонстрация разборных моделей глаза, уха и головного мозга.
Лабораторные работы
Изучение строения слухового анализатора по моделям.
Демонстрация коленного и мигательного рефлексов; модели головного мозга человека.
Изучение строения головного мозга человека по муляжам.
Эндокринная система (2 ч).
Железы внутренней секреции, их строение и функции. Регуляция деятельности желез. Отрицательная обратная связь. Возрастные особенности деятельности желез внутренней секреции. Заболевания и профилактика.
Демонстрация модели «Строение почки млекопитающего».
Индивидуальное развитие человека (5ч+1ч).
Жизненные циклы. Размножение. Оплодотворение. Беременность. Роды. Материнство. Уход за новорожденным. Возрастные изменения, периодизация и продолжительность жизни. Наследственные и врожденные заболевания.
Здоровый образ жизни. Личная и социальная гигиена. Интересы, склонности, способности. Здоровье - величайшая ценность для личности и общества.
Учебно-тематическое планирование.
Содержание
|
Кол-во часов
|
Введение.
|
2
|
Систематическое положение человека, его происхождение и эволюция
|
3
|
Строение и функции организма человека
|
6
|
Опорно-двигательная система
|
7
|
Внутренняя среда организма. Кровь, кровообращение. Лимфатическая система
|
10
|
Дыхательная система
|
4
|
Пищеварительная система
|
7
|
Обмен веществ и энергии
|
3
|
Выделительная система. Покровные органы. Терморегуляция .
|
5
|
Нервная система.
|
5
|
Анализаторы .
|
5
|
Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.
|
5
|
Эндокринная система .
|
2
|
Индивидуальное развитие человека .
|
6
|
Итого:
|
70
|
Изучение материала – 64 ч..
Контрольных работ - 6 ч.
Всего: 70 часов
Список дополнительной литературы для учителя:
-
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по биологии. 2-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2000
-
Муртазин Активные формы обучения биологии М., Просвещение, 1991
-
Лернер Г.И. Человек. Анатомия, физиология, гигиена. Поурочные тесты и задания. - М. Акварель, 1998.
-
Маш Р.Д. Человек и его здоровье. 8 кл. - М.: Мнемозина, 1998
-
Харрисон Дж., Уайнер Дж., Теннен Дж., Барникот Н. Биология человека. — М.: Мир,
-
Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. – М., Просвещение, 1995
-
Журнал «Биология в школе»
-
«Открытая биология» - СД-диск компании «Физикон»
-
Регионализация курса биологии в образовательных учреждениях Республики Татарстан - Казань, 2002
Список дополнительной литературы для учащихся:
-
Энциклопедический словарь юного биолога Сост. Аспиз М.Е. – М., Просвещение 1986
-
Журнал «Биология для школьников».
-
Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. 1992, 1995 гг. "Просвещение"
-
Батуев А.С. и др. Словарь основных терминов и понятий по анатомии, физиологии и гигиене. 1996 г. "Просвещение"
Электронные издания:
-
Открытая Биология 2.6. – Издательство «Новый диск», 2005.
-
1С: Репетитор. Биология. – ЗАО «1 С», 1998–2002 гг. Авторы – к.б.н. А.Г. Дмитриева, к.б.н. Н.А. Рябчикова
-
Открытая Биология 2.5 – ООО «Физикон», 2003 г. Автор – Д.И. Мамонтов / Под ред. к.б.н. А.В. Маталина.
-
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Медиатека по биологии. – «Кирилл и Мефодий», 1999–2003 гг. Авторы – академик РНАИ В.Б. Захаров, д.п.н. Т.В. Иванова, к.б.н. А.В. Маталин, к.б.н. И.Ю. Баклушинская, Т.В. Анфимова.
-
Единый государственный экзамен 2004. Тренажер по биологии. Пособие к экзамену.- В.М. Авторы - Арбесман, И.В. Копылов. ООО «Меридиан».
Интернет-ресурсы:
www.bio.1september.ru
www.bio.nature.ru
www.edios.ru
www.km.ru/educftion
Достарыңызбен бөлісу: |