Развитие и строение зубов. Ретоды обследования пациентов
Составьте вопросы к тексту, устно ответьте на них
жүктеу/скачать 138.28 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Стили речи Разговорный стиль Книжные стили речи
- Научный Официально-деловой Публицисти-ческий
- 11. Ознакомьтесь со значением данных фразеологизмов.
- Заговорить зубы
- 12. Найдите в тексте незнакомые слова и выражения. Выясните их смысл, используя толковый словарь русского языка и двуязычный русско-казахский словарь.
- 14. Произведите разбор по составу следующих слов.
- 15. Прочитайте текст. Определите тему и КЗ.
| 7. Составьте вопросы к тексту, устно ответьте на них.
8. Напишите тезисы текста. 9.Перескажите текст, используя конспект-схему. 10. Ознакомьтесь с теоретическим материалом и составьте опорный конспект. Функциональные стили речи Слово «стиль» (от. греч. stylus –стержень для письма на восковых дощечках) приобрело в дальнейшем значение «почерк», а позднее стало означать манеру, способ, особенности речи. Современному русскому литературному языку присущи книжные функциональные стили: научный, публицистический, художественный, официально-деловой, которые используются преимущественно в письменной форме речи, – и разговорный, применяющийся главным образом в устной форме речи. Цель общения диктует выбор стилистических приемов, композиционной структуры речи для каждого конкретного случая. Рассмотрим на примере таблицы: Таблица
Важная характеристика функциональных стилей – степень индивидуализированности речи. За определенным стилем речи закрепляются определенные слова, это объясняется тем, что в лексическое значение многих слов, кроме предметно-логического содержания, входит и эмоционально - стилистическая окраска. Стилистически окрашенная лексика-разговорная и просторечная, требуют тщательного отбора. Особенно недопустимо смешение в речи разностилевой лексики - разговорной, просторечной, книжной, а также канцеляризмов.(Сравните реплику из известного фильма: кушать подано - садитесь жрать, пожалуйста. Или: лесной массив - вместо лес, производить полив - вместо поливать) 11. Ознакомьтесь со значением данных фразеологизмов. Подберите соответствующие эквиваленты на родном языке. Опишите устно ситуации, в которых можно использовать любой из этих фразеологизмов. Вооруженный до зубов - говорят про человека на которого нападать опасно, поскольку он может дать достойный отпор. Заговорить зубы - отвлечь внимание. Зубы скалить - насмехаться. Не по зубам что-нибудь кому-нибудь - трудно откусить, не под силу, не по способностям. 12. Найдите в тексте незнакомые слова и выражения. Выясните их смысл, используя толковый словарь русского языка и двуязычный русско-казахский словарь. 13. Составьте глоссарий текста (русский, казахский, английский, латинский). Продумайте структуру вашего словаря, объясните целесообразность ее использования. 14. Произведите разбор по составу следующих слов. Электроодонтодиагностика, зондирование,приступообразные,пародонтальный, патология, преддверие, здравоохранение, микробиологическое, высушивание,пальпация. 15. Прочитайте текст. Определите тему и КЗ. Методы обследования стоматологического больного Правильная диагностика стоматологических заболеваний – важный этап для грамотного и профессионального лечения. Основной принцип диагностики – оценка состояния стоматологического здоровья пациента в целом, а не отдельно взятой болезни. Тщательное обследование пациента позволяет установить правильный диагноз, который является предпосылкой успешного лечения. Диагностические методы должны отличаться высокой точностью, информативностью и обладать хорошей воспроизводимостью. Обследование стоматологического пациента проводится с четким соблюдением этапов, придерживаясь определенной схемы и рекомендаций Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) Цель клинического обследования больного состоит в правильной постановке диагноза, необходимого для успешного лечения больного. Основные методы: опрос, осмотр, зондирование, перкуссия, пальпация. Дополнительные методы: высушивание, окрашивание, использование специальных аппаратов для диагностики (рентген, ЭОД, лазерный прибор "Дагнодент"), лабораторные методы диагностики (микробиологическое, цитологическое, иммунологическое, биохимическое и др. исследования). В стоматологии применяются различные методы обследования: сбор анамнеза, осмотр, температурная диагностика, электроодонтодиагностика, рентгеновское исследование, а также лабораторные (общий клинический анализ крови, цитологические, аллергологические и др.) исследования и пробы. Обследование любого больного складывается из трех этапов: выяснение жалоб и анамнеза заболевания; исследование при помощи физических методов (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); исследование при помощи специальных методов (лабораторные, рентгенологические). Расспрос складывается из выяснения жалоб и других аспектов заболевания, а также иных сведений о больном, позволяющих поставить правильный клинический диагноз и провести в дальнейшем адекватное лечение. Расспрос начинают с выяснения жалоб. Важную роль в постановке диагноза играет болевой симптом. Необходимо выяснить причины возникновения, характер (ноющие, дергающие, пульсирующие), продолжительность (приступообразные, постоянные), время появления (ночное, дневное время), локализованность или иррадиация болей, что позволяет получить ценные данные для постановки диагноза. Узнают о длительности существования симптомов, уточняют динамику патологического процесса. Затем следует узнать о проводимом лечении: проводилось ли вообще, а если проводилось, то насколько оно эффективно; выясняют перенесенные заболевания, условия труда, аллергологический и эпидемиологический анамнез. жүктеу/скачать 138.28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||