Русская литература ХХ века 1941 – начало 1980х годов
Роль журнала «Новый мир» в литературной ситуации 60-х годов. 2
жүктеу/скачать 326.5 Kb.
|
| 1. Роль журнала «Новый мир» в литературной ситуации 60-х годов.
2. Александр Солженицын и его повесть «Один день из жизни Ивана Денисовича». 3. Темы и идеи «возвращённой» литературы (Анна Ахматова, Юрий Домбровский). Тема лагеря затрагивала проблемы чрезвычайной остроты и интереса. В 60-е впервые была дана оценка самым сложным процессам истории Советского периода. С ХХ съезда началось развёртывание этой темы: начался процесс возвращения репрессированных; часть материалов дел была открыта. Судьба Твардовского и журнала «Новый мир» – показатель противоречивости «оттепели». Был основан в 1924 году, занимал видное место (были и другие толстые журналы – «Знамя», «Октябрь» и прочие). Выходил огромными тиражами. Структура «толстых» журналов стремилась к универсализму. Рубрики: – проза («лицо» журнала) – поэзия – экономика – политика Дальше по разделам: – хроника культурной жизни – рецензии «Толстый» журнал нёс в себе информацию во все углы страны, во все библиотеки. С 1931 года в Воронеже издаётся журнал «Подъём». «Толстый» журнал исполнял роль современных СМИ, но они цензурировались. На рубеже 50-60-х годов «Новый мир» редактировали поочерёдно Симонов и Твардовский. Твардовский с 1957 года, когда Симонова отправили в Среднюю Азию, в журнал «Памир». В эти годы Твардовский работает над поэмой «За далью – даль». Она должна была обобщить весь послевоенный опыт страны. Написана в виде путевого дневника (путь на поезде от Москвы до Красноярской ГЭС). Попутчики, разговоры, воспоминания. Через дорогу постичь историю страны. Начинает поэму с разговора о себе. Глава «С самим собою». Самый важный объект разговора – он сам. Этот разговор оказался очень важным для Твардовского. Заканчивает главу важным признанием, подводит первые итоги своей жизни (30-ый год – коллективизация, 41-ый год – война, «иной» – смерть Сталина). Поэт счастлив, что судьба его не обделила, и что он пережил все страшные события с народом. Вспоминая историю страны, Твардовский заново переоценивает себя. Видит, что он – поэт, рядовой участник событий, повинен в том, что жизнь определялась страхом. Этот страх он считает своим главным испытанием и главной победой. Хочет поставить точку на этом страхе. Клятва самому себе: «Ещё и впредь мне будет трудно, но чтобы страшно – никогда». Главная мысль поэмы – чувство страха не заставит его изменить себе. Он участвовал в исправлении ошибок в истории страны. Поэма – печать деятельности современника трагических испытаний страны. Он хочет, чтобы испытания больше не вернулись. Проза «Нового мира» была представлена лучшими произведениями того времени. Была особая «новомирская» тематика и очень высокая планка художественности. Когда редактировал Твардовский, не было почти ни одного плохого текста в журнале. Журнал берёт одну из первых повестей В. Маканина – это очень важно, признание. «Новый мир» отдавал страницы тем произведениям, которые решали самые важные вопросы современности: 1. Тема ВОВ (все повести Быкова); 2. Раздел мемуарной, документальной литературы ВОВ (дневник Нины Костериной). Воспоминания крупных советских военноначальников (генерала Чуйкова, маршала Василевского), то есть военная проза определяла лицо «Нового мира». Твардовский относился к теме ВОВ, понимая значение этой литературы для национального самосознания; 3. Деревенская тема. В 60-е годы в редакционную коллегию входил Овечкин. Много страниц в разделе публицистики. Часто публиковался воронежский прозаик Троепольский («Записки агронома»; серия очерков о землепользовании, о разбазаривании земель). На основе этих очерков – роман «Чернозём», о земле, воде, о поведении человека на земле. Твардовский собрал вокруг журнала самых интересных авторов своего времени, помогал им расти, становиться иными. Помогала редколлегия (А. Кондратович, А. Дементьев, позже – В. Лапшин). Рядовые сотрудники – талантливая молодёжь (корреспондент Георгий Владимов). Когда журнал закрыли, Ю. Трифонов написал: «Мне представлялось раньше, что громадное большинство писателей стояли на стороне Твардовского». Но считалось, что многие считали себя обделёнными, задето их самолюбие. Твардовский не публиковал Михалкова, Сафронова и других крупных писателей. Он «оздоравливал» жизнь литературы, публиковал тех, кто заслуживал. Сам он очень редко печатался в «Новом мире». Главное, что сделал «Новый мир» для литературы 60-70-х годов – тема лагеря. С «Новым миром» вошла «возвращённая» литература – показатель очень важной аномалии нашей жизни. Она поставила важную проблему. С одной стороны, отвечала интересам сегодняшнего дня (вернулись имена Ахматовой, Бабеля и других). Произведениями каких годов считать их: когда написаны в 20-30-40-е или в 60-х, когда опубликованы? Надо было соединить два потока: новой литературы и той, которой читатель был лишён два десятилетия. Для Твардовского было очень важно придать этим потокам сиюминутность, без которой художественные тексты не существуют. Опубликована повесть Солженицына «Один день из жизни Ивана Денисовича». Сейчас она определена как рассказ. Тогда Солженицын был рязанским учителем, никому не известным. Первое своё произведение он отправил в журнал «Новый мир» в 1961 году. Носил тогда другое название – «Щ-854» (подзаголовок «Один день одного ЗК»). ЗК – рождено на беломорском канале, «заключённые каналоармейцы». Потом распространилось на всех заключённых. Повесть эта потрясла «Новый мир» и Твардовского. Он прочёл Н.С. Хрущёву. В октябре 1962 года Политбюро ЦК КПСС приняло решение о печатании повести. Название дал Твардовский. В «Новом мире» №11 за 1962 год повесть опубликовали – взорвала страну. Потрясение и от художественных достоинств. Повесть вышла отдельным изданием – 100000 экземпляров. В том же году была опубликована повесть в «Роман-газете» – тираж 700000 экземпляров. Это был текст, в котором для Твардовского было бесспорно совершенно точное психологическое решение проблемы и совершенство формы. Повесть предложила читателю новый ошеломляющий материал. Главный герой ни разу не сказал о своей вине, за что он сидит. Читатель и не думает за что; совершенно ясно, что Шухов ни в чём не виноват. Он борется за жизнь в этих тяжёлых условиях. Солженицын удивительно точно выбрал материал для повествования. Повесть заканчивается строками: «Прошёл день, ничем не омрачённый, почти счастливый. Таких дней в его сроке от звонка до звонка было 3653», то есть 10 лет. 3 дополнительных дня из-за високосных годов показывают тяжесть каждого прожитого дня. Если счастлив день такой, то какие тогда остальные? Солженицын не заставляет нас скорбеть, не фиксирует тяжести. Рассказывает о буднях лагеря. Имя «Шухов» позаимствовано у солдата, который служил с ним. Шухов не сидел, это опыт самого Солженицына. Проблематика повести заставило критиков говорить: «Что же произошло в нашей литературе?» Повесть выдержана в стиле русской классики, нет и намёка на социализм. Повесть легко укладывается в рамки русской реалистической прозы конца ХХ века. Его герой занят, прежде всего, выживанием. Он не бунтарь, не входит в лагерные сообщества. Он – один из многих в лагерном быту. Но он ценит человеческое достоинство – основу выживания в лагере. Что бы он ни делал, думал: как он будет выглядеть сам для себя, а не со стороны. На протяжении всей повести его называют только по имени-отчеству – это очень важно. Проблема выживания – не любой ценой! Сохраняет чувство собственного достоинства. Самое главное – постоянная борьба за себя самого (перед властью, перед другими). Полемика. Очень разная реакция, много восторгов. Варлам Шаламов – главный критик Солженицына. Он прошёл такой лагерь, который Солженицыну и не снился. Тогда ходили его «Колымские рассказы», написанные предельно скупо, как ранняя проза Пушкина («Дубровский», например). «Обнажённость» смысла, неукрашенность. Шаламов делает это специально. Потом он обвинил русскую литературу, что она не приготовила человека к испытаниям ХХ века. А лагерь – «школа отрицательная», «нельзя так испытывать человека на излом». Солженицын вызвал неприязнь Шаламова. Шаламова не устроила мысль, что человек может преодолеть лагерь и остаться жить. Шаламов не хотел позволить своему читателю примириться с лагерем, принять его как реальность. Считал, что правда страшнее, жёстче, чем это у Солженицына. После повести Солженицына пошёл поток такой литературы – роман Ю. Домбровского «Факультет ненужных вещей». Формирование литературной ситуации эпохи застоя. жүктеу/скачать 326.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|