Сабақтарды қысқа мерзімді жоспарлау бойынша Әдістемелік ұсынымдар по краткосрочному планированию

161 
достраивать/составлять 
таблицы, пиктограммы, 
диаграммы с помощью 
подручных 
материалов. 
1.5.1.6 Обосновывать 
выбор действий и 
объяснять способ 
решения задачи на 
сложение и вычитание. 
Таблица
Символы
Знаки
Фигуры 
Карточка 2 
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
вычитание. Составляет 
обратные задачи.
Средний уровень:
Проводить сбор 
данных в таблицы и 
составлять 
пиктаграммы с 
помощью учителя. 
Определяет споосб 
решения простых задач 
на сложение и 
вычитание.
Низкий уровень: 
Отвечает на вопросы 
учителя по 
информации в 
пиктограмме, но пока 
сложно составлять 
пиктограммы. Решает 
простые задачи, но 
есть трудности в 
оформлении решения 
задач.
Урок 119.
Учебник «Алматкітап» (2 часть)
Высокий уровень:

162 
Диаграммы 
/ Полезные 
продукты- залог 
здоровья. 
1.5.2.5 Проводить сбор 
данных, 
систематизировать, 
достраивать/составлять 
таблицы, пиктограммы, 
диаграммы с помощью 
подручных 
материалов. 
1.5.1.6 Обосновывать 
выбор действий и 
объяснять способ 
решения задачи на 
сложение и вычитание 
1) Знать как строить 
диаграмму; 
2) Решать простые 
задачи. 
Ключевые слова:
Пиктограмма 
Информация 
Таблица
Символы
Знаки
Фигуры 
Диаграмма
стр. 118-119
Рабочая тетрадь стр. 22 
TopIQ.kz – урок 119
https://lms.topiq.kz/library/ 
work/6461396400865280?page=57
Карточка 3
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
Получается 
систематизировать 
данные в диаграмму.
Понимает разницу 
между пиктограммой и 
диаграммой.
Самостоятельно 
решает простые 
задачи, складывает и 
вычитает в пределе 20 
и десятками до 100. 
Средний уровень:
Строит диаграмму с 
помощью учителя.
Определяет споосб 
решения простых задач 
на сложение и 
вычитание.
Низкий уровень:
Отвечает на вопросы 
учителя по 
информации в 
диаграмме, но пока 
сложно составлять 
диаграмму. Решает 
простые задачи, но 
есть трудности в 

163 
оформлении решения 
задач.
Урок 120.
Задачи / Спорт 
полезен для 
здоровья 
1.4.2.2 ** Решать 
простейшие 
логические задачи на 
соответствие и 
истинность.
1.5.2.5 Проводить сбор 
данных, 
систематизировать, 
достраивать/составлять 
таблицы, пиктограммы, 
диаграммы с помощью 
подручных 
материалов. 
1) Решать задачи на 
соотвествие
Ключевые слова:
Пиктограмма 
Информация 
Таблица
Символы
Знаки
Фигуры 
Диаграмма 
Логические задачи  
Учебник «Алматкітап» (2 часть)
стр. 120-121
Рабочая тетрадь стр. 23 
TopIQ.kz – урок 120
https://lms.topiq.kz/library/ 
work/6461396400865280?page=58
Карточка 4
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
Высокий уровень:
Сопоставляет 
информацию на 
соответствие при 
решении задач.
Самостоятельно 
составляет пиктогамму 
и диаграмму.
Средний уровень: 
С помощью учителя 
сопоставляет 
информацию на 
соответствие при 
решении задач.
Пиктограмму и 
диаграмму может 
составить лишь 
образцу.
Низкий уровень:
Участвет в чтении и 
обсуждении задач, но 
пока трудно понимать 
информацию на 
соответствие.
Урок 121. 
Учебник «Алматкітап» (2 часть)
Высокий уровень:

164 
Логические задачи / 
Овощи и фрукты- 
основа здорового 
питания 
 
1.4.2.1 
Определять 
верные и неверные 
утверждения. 
1.4.2.2 ** Решать 
простейшие 
логические задачи на 
соответствие и 
истинность. 
1)Определять 
верные и неверные 
утверждения; 
2) Решать логические 
задачи. 
Ключевые слова:
Верные утверждения
Неверные 
утверждения
Логические задачи
стр. 122-123 
Рабочая тетрадь стр. 24 
TopIQ.kz – урок 121
https://lms.topiq.kz/library/ 
work/6461396400865280?page=59 
Карточка 5
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
Объясняет выбор 
верноего и неверного 
утверждения.
Решает логические 
задачи самостоятельно.
Средний уровень:
Выбирает верные и 
неверные утверждения 
с помощью учителя.
Логические задачи 
решает лишь с 
помощью 
дополнительного 
объяснения рисунками 
(схемами).
Низкий уровень: 
Требуется больше 
времени для выбора 
верного и неверного 
утверждения. Все 
задания выполняет с 
помощью учителя.
Урок 122.
Множества / 
Полезные привычки 
 
1) Составлять и 
сравнивать 
множества
Учебник «Алматкітап» (2 часть)
стр. 124-125 
Рабочая тетрадь стр. 25 
Высокий уровень:
Классифицирует 
множества по 
признакам.
Сравнивает множества 

165 
1.4.1.2 
Классифицировать 
множества по 
признакам их 
элементов (цвет, 
форма, размер, 
материал, действие 
объектов). 
1.4.1.3 Сравнивать 
множества объектов с 
помощью составления 
пар; определять 
равные множества, 
пустое множество. 
1.4.1.1 Наглядно 
изображать при 
помощи диаграмм 
объединение двух 
множеств и удаление 
части множества. 
Ключевые слова:
Множества
Диаграмма 
Логические задач 
TopIQ.kz – урок 122
https://lms.topiq.kz/library/ 
work/6461396400865280?page=60
Карточка 6
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
и поясняет общее и 
различия. Может 
изображить множества 
с помощью диаграмм.
Средний уровень:
Сравнивает множества 
объектов. Изображает 
сравнение множеств с 
помощью диаграмм. 
Иногда требуется 
помощь учителя.
Низкий уровень: 
Перечисляет объекты 
множества. С помощью 
вопросов учителя 
сравнивает множества.
Урок 123.
Построение отрезков 
/ Велоспорт
 
1.1.3.1 Различать 
величины: 
длина/масса/объем 
1)Чертить отрезки и 
сравнивать длину 
орезков; 
2) Повторить 
величины; 
Учебник «Алматкітап» (2 часть)
стр. 126-127 
Рабочая тетрадь стр. 26 
Высокий уровень:
Правильно чертит 
отрезки по заданной 
инструкции. Знает 
величины и их 
измерения. 
Самостоятельно 

166 
(емкость)/время; 
выбирать меры и 
инструменты для их 
измерения, 
производить 
измерения. 
1.1.3.3 Сравнивать 
значения величин см, 
дм/кг/л/ч и выполнять 
действия над ними. 
1.4.1.3 Сравнивать 
множества объектов с 
помощью составления 
пар; определять 
равные множества, 
пустое множество. 
3) Сравнивать 
множества и 
значения величин.
Ключевые слова: 
Отрезок
Величина 
Измерение
Множество
TopIQ.kz – урок 123 
https://lms.topiq.kz/library/ 
work/6461396400865280?page=61 
Карточка 7
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
сравнивает выражения 
с величинами, 
множества.
Средний уровень:
Чертит отрезки по 
заданной инструкции.
Знает величины и их 
измерения. Сравнивает 
выражения с 
величинами, 
множества с помощью 
учителя.
Низкий уровень: 
Чертит отрезки с 
помощью учителя.
Есть трудности в 
понимании величин и 
из измерении.
Урок 124.
Построение 
отрезков/Дети и 
спорт 
 
1)Чертить отрезки и 
сравнивать длину 
орезков; 
2) Повторить 
величины; 
Учебник «Алматкітап» (2 часть)
стр. 128-129 
Рабочая тетрадь стр. 27 
TopIQ.kz – урок 124
Высокий уровень:
Правильно чертит 
отрезки по заданной 
инструкции. Знает 
величины и их 
измерения. 

167 
1.3.2.2 Чертить отрезок 
заданой длины. 
1.1.3.1 Различать 
величины: 
длина/масса/объем 
(емкость)/время; 
выбирать меры и 
инструменты для их 
измерения, 
производить 
измерения. 
1.1.3.3 Сравнивать 
значения величин см, 
дм/кг/л/ч и выполнять 
действия над ними. 
3) Сравнивать 
множества и 
значения величин. 
Ключевые слова:
Отрезок
Величина 
Измерение
Множество
https://lms.topiq.kz/library/ 
work/6461396400865280?page=62 
Карточка 8
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
Самостоятельно 
сравнивает выражения 
с величинами, 
множества.
Средний уровень:
Чертит отрезки по 
заданной инструкции.
Знает величины и их 
измерения. Сравнивает 
выражения с 
величинами, 
множества с помощью 
учителя.
Низкий уровень: 
Чертит отрезки с 
помощью учителя.
Есть трудности в 
понимании величин и 
из измерении.
Урок 125.
Логические задачи 
/Как сохранить 
правильную осанку.
 
1.5.2.5 Проводить сбор 
данных, 
1) Составлять 
комбинации «по 
два»;
2) Повторить
пиктограммы, 
диаграммы, 
множества.
Учебник «Алматкітап» (2 часть)
стр. 130-131 
Рабочая тетрадь стр. 28 
TopIQ.kz – урок 125
Высокий уровень:
Составляет 
комбинации «по два».
Самостоятельно 
выполняет задания на 
построение 
пиктограмм и 

168 
систематизировать, 
достраивать/составлять 
таблицы, пиктограммы, 
диаграммы с помощью 
подручных 
материалов. 
1.4.4.1 Составлять 
варианты комбинаций 
«по два» из предметов 
окружающего мира. 
Ключевые слова:
Отрезок
Величина 
Измерение
Множество
https://lms.topiq.kz/library/ 
work/6461396400865280?page=63 
Карточка 9
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
диаграмм. Сравнивает 
множества.
Средний уровень:
Понимает принцип 
составления 
комбинаций «по два».
Выполняет задания на 
построение пиктограм, 
диаграмм с помощью 
учителя. Сравнивает 
множества. 
Низкий уровень: 
Составляет с помощью 
учителя простые 
комбинации «по два».
Требуется помтоянная 
помощь в работе с 
множествами.
Уроки 126.
Решение задач. 
Закрепление/ 
Школьный завтрак. 
1.4.4.1 Составлять 
варианты комбинаций 
1) Составлять 
вариации 
комбинаций «по 
два»;
2) Повторить
пиктограммы, 
Учебник «Алматкітап» (2 часть)
стр. 132-133 
Рабочая тетрадь стр. 29 
TopIQ.kz – урок 126
Высокий уровень:
Составляет 
комбинации «по два». 
Самостоятельно 
выполняет задания на 
построение 
пиктограмм и 

169 
«по два» из предметов 
окружающего мира.
1.5.2.5 Проводить сбор 
данных, 
систематизировать, 
достраивать/составлять 
таблицы, пиктограммы, 
диаграммы с помощью 
подручных 
материалов. 
1.4.1.2 
Классифицировать 
множества по 
признакам их 
элементов (цвет, 
форма, размер, 
материал, действие 
объектов). 
диаграммы, 
множества. 
Ключевые слова: 
 Комбинации
Варианты
Множество
https://lms.topiq.kz/library/ 
work/6461396400865280?page=64 
Карточка 10 
(для повторения и отработку 
вычислительных навыков) 
диаграмм. Сравнивает 
множества.
Средний уровень:
Понимает принцип 
составления 
комбинаций «по два».
Выполняет задания на 
построение пиктограм, 
диаграмм с помощью 
учителя. Сравнивает 
множества. 
Низкий уровень: 
Составляет с помощью 
учителя простые 
комбинации «по два».
Требуется помтоянная 
помощь в работе с 
множествами.

жүктеу/скачать 6.44 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: