Романдары: «Қырғын» т.б.
Білімді бекіту: Оқушылардың жауаптарын тыңдай отырып,түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.
Білімді бағалау: Оқушылардың ынтасына қарай білімдері бағаланады.
Үйге тапсырма: Д.Исабековтың шығармаларын оқып келу.
Күні: Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 11
Сабақтың тақырыбы: Д.Исабековтың шығармалары
Сабақтың мақсаты: а) Оқушылардың оқулықпен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіре отырып,логикалық ойын дамыту.Оқу материалына сын көзімен қарап жолдастық көмекке қашанда әзір болу қасиетіне,ұлттық дәстүрді қастерлеуге үйрету;
ә) сымбатты шымыр туған жердің табиғатын сүйе білетін,оған құрметпен қарай алатын көзқарасқа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру.
Сабақтың көрнекілігі: кітаптар т.б.
Пәнаралық байланыс: тарих
Сабақтың барысы:
а) Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу,түгелдеу, оқу құралдарын тексеру.Сыныптың тазалығына көңіл бөлу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ә) Үй тапсырмасын пысықтау:
Үйге берілген Д.Исабековтың өмірбаянын сұраймын.Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.
1.Д.Исабековтың шығармаларындағы ауыл адамдарын суреттеудегі жазушы поэзиясын талдаңдар. т.б.
б) Жаңа сабақты түсіндіру:
Д.Исабековтың алғашқы әңгімесі «Шойын құрақ» деп аталады. «Қырғын» романы 1980 жылы жарық көрді.Шығарма басталуы қызық жағдайда өтеді.Поезд ішінде негізгі кейіпкер жас қыз Бағила,жазушы Жасын Мадиевке жолығады.Бар оқиғалар осы Бағиланың жанында өтеді.
Кітаппен жұмыс: Кітаптан шығармаларын оқып,ондағы кейіпкерлерге мінездеме береді.
Білімлі бекіту: 1.Дулат Исабековтың «Қырғын» романындағы Жасын бейнесінің ерекшелігі неде деп ойлайсыңдар?
2.Д.Исабековтың «Әпке» пьесасындағы Қамажай бейнесіне ой толғаңдар.
Достарыңызбен бөлісу: |
