Сабақтың соңы( 41-45мин)
(Қ)
а) вариациялық қатар дегеніміз не?
б) вариациялық қатарды сипаттайтын белгілер?
в) қандай жағдайда жай вариациялық қатарды құрады?
г) топтастырылған вариациялық қатар қандай жағдайда құрады?
д) топтастырылған вариациялық қатар құру кезеңдері?
е) топтастырылған вариациялық қатарда топ саны қалай анықталады?
ж) вариантаның топ аралығы қалай табылады?
Қосымша ақпарат
Қорытындылау
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
Абсолютті жиілік және салыстырмалы жиілік.
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.3.3.2
нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеу;
7.3.3.3
статистикалықдеректердіжинаужәнеоныкестетүріндекөрсету;
7.3.3.4
таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсету
7.3.3.5
кестедегі деректердің дұрыстығын тексеру;
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
Абсолютті және салыстырмалы жидікпен таныстыру, игерту
Оқушының ой-өрісін, өзіндік іс-әрекетіне жауап беру дағдысын қалыптастыру Оқушылардың басым бөлігі:
Абсолюттік жиілік, салыстырмалы жиілік және интервалды жиілік кестелерін толтыруды үйрету.
Кейбір оқушылар:
жиілік диаграммасындағы мәліметтерді бүкіл сыныпқа таныстырады және өз мәліметтерін таныстыруға қалай жеткенін сипаттай алады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Достарыңызбен бөлісу: | 
