Сабақтың басы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, сабаққа дайындық.Жағымды психологиялық ахуал:«Сыртқы және ішкі шеңбер» әдісі арқылы оқушылар бір- біріне өткен тақырып бойынша сұрақтар қояды.(Бұл әдіс, ең алдымен, оқушылардың қызығушылығын оятуға және логикалық ойлауын дамытуға, назарларын тақырыпқа шоғырландыруға негіз болады).
І.ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ.Қызығушылықты ояту
Мәтінді суреттегі ақпаратпен толықтырыңдар. Ішкі және сыртқы айналымға бөлініп, ойтүрткі сұрақтары негізінде «Сократтық семинар» ұйымдастырыңдар.
1. Спортты өнердің бір түрі деуге бола ма?
2. Дағыстандық балуанның пікіріне қосыласыңдар ма?
3. Қай халыққа қандай спорт түрі тән, етене жақын деп ойлайсыңдар?
4. Қазақтың ұлттық спорт түрлеріне тағы нені қосар едіңдер?(оқушылар жауабы тыңдалады).
Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.
|
Оқушылар жағымды ахуал қалыптастырады.
Мәтінді суреттегі ақпаратпен толықтырыңдар. Ішкі және сыртқы айналымға бөлініп, ойтүрткі сұрақтары негізінде «Сократтық семинар» ұйымдастырыңдар.
Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.
|
ҚБ «Сиқырлы таяқша»
Тапсырмаларды өте жақсы орындаған оқушыларға «Сиқырлы таяқша» беріледі.
|
6-сынып қазақ тілі оқулығы.
(Әбдісалан Нұрмаханов)
|
|
