Список опубликованных работ по теме диссертации

2 Дистанционное обучение в системе повышения квалификации учителей // Технология высшего образования в XXI веке: проблемы и перспективы: материалы междунар. науч.-практической конф. – Актобе: Изд-во Актюбинский государственный университет им. К. Жубанова, 2002. – С. 147-150 (в соавторстве с Готтинг В.В.).

3 Внедрение дистанционного обучения и информатизация управления учебным процессом в Карагандинском государственном университете им. Е.А. Букетова / Под общ. ред. Ж.С. Акылбаева. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2003. – 237 с. (в соавторстве c Алиевым М.А., Вородюхиным В.Н., Ержановым Н.Т., Кубеевым Е.К., Искаковым К.Т.).

4 Методические указания по подготовке курсового кейса и организации дистанционного учебного процесса в Карагандинском государственном университете им. Е.А. Букетова. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2004. – 28 с. (в соавторстве с Каргиным  С.Т., Искаковым  К.Т.).

5 Интегрированная интернет и курсовая кейс-технологии в учебном процессе // Вестник «CAMAN». – 2004. – № 1(21). – С. 32-36 (в соавторстве с Искаковым К.Т.).

6 Справочник-путеводитель для студентов, обучающихся по дистанционной форме. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2004. – 27 с. (в соавторстве c Акыбаевой Г.С., Альмагамбетовой Д.Р., Каргиным С.Т.).

7 Методика организации дистанционного обучения в высшем учебном заведении // Открытое и дистанционное образование. – 2004. – №2(14). – С. 9-12 (в соавторстве с Искаковым К.Т.).

8 Методика организации учебного процесса с использованием информационных технологий // Первые Ержановские чтения: материалы междунар. практической конф. – Павлодар: Изд-во ПГУ им. С. Торайгырова, 2004. – С. 266-271 (в соавторстве с Искаковым К.Т.).

9 Использование информационно-коммуникативных технологий в дистанционном обучении // Инновационные технологии в образовании: современные тенденции и перспективы: материалы респуб. науч.-практической конф. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2005. – С. 251-255.

10 Методические указания по использованию технологий дистанционного обучения в Карагандинском государственном университет имени Е.А. Букетова. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2005. – 56 с. (в соавторстве с Аравиной Л.И., Каргиным С.Т., Шириной Н.М.).

11 Учебно-методический комплекс как важнейшая составляющая качества дистанционного обучения // Непрерывное образование проблемы и перспективы: материалы междунар. практической конф. – Алматы: Изд-во АГТУ, 2006. – С. 216-221.

12 Использование в учебном процессе кейсовой и сетевой технологий дистанционного обучения // Роль вузов в подготовке специалистов для инновационной экономики. Интеграция образования, науки и производства: материалы междунар. науч.-практической конф. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГТУ, 2006. – С. 276-279.

13 Курсовой кейс по специальности 050703-Информационные системы, срок обучения 2,5 года (программа для ЭВМ). – Свидетельство о регистрации интеллектуальной собственности № 193 от 31 мая 2006 г. (в соавторстве с Антоновой Н.А., Ли Ю.А. и др.).

14 Повышение эффективности учебного процесса на основе использования технологии дистанционного обучения // Открытое и дистанционное образование. – 2006. – №4(24). – С. 26-29 (в соавторстве с Каргиным С.Т.).

15 Внедрение технологии дистанционного обучения в высшем учебном заведении // Инновации в науке и образовании 2006: материалы междунар. конф. – Калининград: Изд-во Калининградский гос. техн. ун-т, 2006. – С. 156-158.

16 Повышение качества подготовки специалистов в условиях дистанционного обучения // Единая образовательная информационная среда: проблемы и пути развития: материалы V всероссийской науч.-практической конф. – Томск: ООО «Графика», 2006. – С. 81-82 (в соавторстве с Каргиным С.Т.).

17 Повышение эффективности учебного процесса на основе использования технологии дистанционного обучения // Инновационные технологии в учебном процессе образовательных учреждений: материалы рег. науч.-метод. конф. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2007. – С. 11-14 (в соавторстве с Каргиным С.Т.).

18 Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінде қашықтықтан оқыту технологиясын пайдалану бойынша әдістемелік нұсқаулар. – Караганды: КарМУ баспасы, 2007. – 50 бет. (Аравина Л.И., Ишанов П.З., Каргин С.Т. авторларымен бірге).

19 Информатизация образования - эффективный путь к повышению качества подготовки специалистов // Стратегия развития Казахстана до 2030 года – основа модернизации страны: материалы обл. науч.-практической конф. – Караганда: Изд-во Акимат Карагандинской области, 2007. – С. 90-91 (в соавторстве с Каргиным С.Т.).

20 Об эффективности внедрения дистанционного обучения в учебный процесс Карагандинского государственного университета им. Е.А. Букетова // Вестник КарГУ. – 2007. – №2. – С. 88-91.

21 Самостоятельная работа студентов в условиях дистанционного образования (на примере дисциплины «Физическая география материков и океанов») // Вестник КарГУ. – 2007. – №3. – С. 105-110 (в соавторстве с Дюсекеевой Ш.Е.).

22 Развитие творческих способностей студентов в условиях дистанционного обучения (на примере дисциплины «Практический курс русского языка») // Вестник ПГУ. – 2008. – №2 – С. 270-278 (в соавторстве с Савиной Н.Н.).

23 Сущность понятия «качество образования» в условиях реализации дистанционного обучения // Актуальные проблемы современности: междунар. науч. журнал. – Караганда: Болашақ-Баспа, 2008. – № 11(28). – С. 43–46 (в соавторстве с Каргиным С.Т., Шкутиной Л.А.).

24 Использование дидактических аудио и видео учебных материалов в учебном процессе // Возможности регионального вуза в решении проблем востребованности выпускников в условиях изменяющейся России в контексте глобализации: материалы XXIX междунар. науч.-метод. конф. – Кемерово: КемГУ, 2008. – С. 83-87 (в соавторстве c Каргиным С.Т., Фениной О.В.).

25 Внедрение технологии дистанционного обучения в высшем учебном заведении // Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом: материалы междунар. науч.-практической конф. – Минск: ГУ «БелИСА», 2008. – С. 300-301 (в соавторстве c Шкутиной Л.А., Фениной О.В.).

26 Increase of vocational training of managers during E-leaning // Ломоносовские чтения 2008 года: материалы междунар. науч. конф. – Севастополь: НПЦ «ЭКОСИ Гидрофизика», 2008. – С. 196-197 (в соавторстве c Шкутиной Л.А., Фениной О.В.).

27 Дистанционное обучение как средство повышения эффективности учебного процесса // Сучасний украінський університет: теорія і практика впровадження інноваційних технологій: материалы VII міжнар. наук.-метод. конф. – Суми: Вид-во СумДУ, 2008. – Ч.3. – С. 9-10 (в соавторстве c Шкутиной Л.А., Фениной О.В.).

28 Производная программа для ЭВМ Автоматизированное сопровождение дистанционного обучения «Факел-1». – Свидетельство о регистрации интеллектуальной собственности № 285 от 01 июля 2008 г. (в соавторстве c Шкутиной Л.А., Бурнос Н.Н.).

29 Современные проблемы дистанционного образования в высших учебных заведениях // Математика. Экономика. Образование: материалы XVI междунар. конф. – Ростов н/Д: Изд-во «ЦВВР», 2008. – С. 267-268 (в соавторстве c Шкутиной Л.А., Фениной О.В.).

30 Положение об организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям / Под общ. ред. Е.К. Кубеева. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2008. – 61 с. (в соавторстве c Акыбаевой Г.С., Гаголиной С.В., Каргиным С.Т.).

31 Сущность понятия «качество дистанционного обучения» // Проблемы дистанционных технологий обучения: материалы республиканского семинара. – Шымкент: Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауезова, 2009. – С. 87-91 (в соавторстве с Каргиным С.Т.).

32 Кредиттік технология бойынша оқитын студенттерге арналған көрсеткіш-анықтамалық. – Қарағанды: ҚарМУ баспасы, 2009. – 73 бет. (Каргин С.Т., Гаголина С.В., Ақыбаева Г.С. авторларымен бірге).

33 Справочник-путеводитель для студентов, обучающихся по кредитной технологии обучения. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2009. – 77 с. (в соавторстве с Каргиным С.Т., Гаголиной С.В, Акыбаевой Г.С.).
Түйін
Сакаева Альфина Нигаматзяновна
Қашықтықтан оқыту процесінде студенттердің

кәсіби даярлау сапасын көтеру

Әлемдік білім кеңістігінде мамандарды сапалы даярлау талабы дұрыс шоғырландыру, сонымен қатар жоғары білімді ақпараттық жүйемен қамтамасыз ете отырып, қазіргі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды жоғары оқу орындарына енгізуді қажет етеді. Осы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды енгізудің бір жолы – қашықтықтан оқытуды пайдалану болып отыр. Қазіргі күні қашықтықтан оқыту барысы Қазақстандағы білім беру моделінің үлкен келешегі бар екендігі байқалып отыр.

Сонымен қатар, көптеген отандық оқу орындарында қашықтықтан оқыту жүйесі пайдаланғанымен, ол бүгінгі таңда мамандарды даярлау барысында мәселені толық шешіп отырған жоқ.

Зерттеу нысаны: жоғары оқу орнындағы білім беру процесі.

Зерттеу мақсаты: қашықтықтан оқыту процесінде студенттердің кәсіби даярлау сапасын көтеруді қамтамасыз ететін педагогикалық жүйені теориялық негіздеу және практикалық түрде өңдеу.

Зерттеу әдістері: зерттеу мәселесі бойынша ғылыми психология-педагогикалық және әдіснамалық әдебиеттерге талдау; алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибелерді талдау және толықтыру; терминологиялық зерттеу әдісі; сауалнама, тест әдісін жүргізу; педагогикалық эксперимент; зерттеу эксперимент нәтижесін математикалық әдіс пен статистикалық өңдеуден өткізу.

Зерттеу нәтижелері:

- қашықтықтан оқыту процесінде студенттердің кәсіби даярлау сапасын көтерудің мәндік сипаттамалары (өлшемдері мен көрсеткіштері) айқындалды;

- қашықтықтан оқыту процесінде студенттердің кәсіби даярлау сапасын көтерудің педагогикалық жүйесі жасалды және ұйымдастырушылық-педагогикалық шарттары анықталды;

- жоғары оқу орындарында қашықтықтан оқытудың ұйымдастырушылық-әдістемелік және нормативтік құжаттамасы өңделді;

- қашықтықтан оқытуды демеу үшін автоматтандыру бойынша электрондық бағдарлама өңделді;

- ақпараттық-білім беру порталы құрылды;

- оқытушылардың біліктілігін арттыру бағдарламасы өңделді.

Зерттеу нәтижелерінің талқылануы және жүзеге асырылуы: зерттеу жұмысының барысы академик Е.А.Бөкетов атындағы ҚарМУ, Теміртау қаласының академик Е.А.Бөкетов атындағы ҚарМУ РМҚК, С.Сейфуллин атындағы Қазақ агротехника университетіне, академик З. Алдамжар атындағы Қостанай әлеуметтік-техникалық университетіне, халықаралықта баяндалды (Павлодар, 2004 ж., Алматы қ., 2006ж., Өскемен, 2006 ж., Калининград, 2006 ж., Томск, 2006 ж., Минск, 2008 ж., Севастополь, 2008 ж., Сумы, 2008 ж.), республикалық (Қарағанды, 2005 ж.), аймақтық (Қарағанды, 2007 ж.), жоғары оқу арасындағы конференция (Қарағанды, 2007 ж.), «ҚарМУ Хабаршысы», «Павлодар мемлекеттік университетінің Хабаршысы», «Қазіргі көкейкесті мәселелер» журналында жарық көрген мақалаларда баяндалды.

Ұсыныстар: қашықтықтан оқыту процесінде студенттердің кәсіби даярлау сапасын көтеру барысында өңделген педагогикалық жүйені орта кәсіби және жоғары, жоғары оқу орындарынан кейінгі білім беру жүйесінде пайдалануға болады; қашықтықтан оқыту процесінде студенттердің кәсіби даярлау сапасын көтерудің педагогикалық жүйесін нәтижелі пайдалану үшін қашықтықтан оқыту барысында міндетті түрде ұйымдастырушылық-педагогикалық шарттарды, әдіснамалық тәсілдерді ыңғайластыра отырып, жүйелі, жобалау, тұлғалық-бағыттылық және технологиялық әдістерді пайдалану керек, сонымен қатар осы жүйені құрайтын мәліметтермен жұмыс жасау қажет.

Қолдану аясы: орта кәсіби, жоғары және жоғары білім беру жүйесі.

Зерттеудің перспективасы: қашықтықтан оқыту сапасын қамтамасыз ету бойынша халықаралық тәжірибені толықтыру және оқыту; заңдылықтарын зерттеу, қағидаларын, қашықтықтан оқытудың шарттары мен механизімін оқу; жалпы білім беру мектептерінде қашықтықтан білім беру шарттарының технологиясы мен өңделген педагогикалық жүйені, электронды мультипәнді оқу-әдістемелік кешен мазмұны мен құрамын жетілдіру.
Summary
Sakaeva Alfina Nigamatzyanovna
Quality raise of professional student preparation in the process of distance learning
13.00.08 – Theory and procedure of professional education
One of the priority tasks stated in the State Program of Education Development in the Republic of Kazakhstan for 2005-2010 before home education system is quality raise of highly qualified and competitive staff training who possesses broad fundamental knowledge, is able to solve professional tasks independently and creatively, realizes personal and social significance of professional activity, takes responsibility on its results.

Quality raise of specialists’ preparation requires integration into the world educational space and also informatization of higher education system by introduction of the modern information and communication technologies into academic process of higher education institutions. One of the factors contributing introduction of information and communication technologies is the usage of distance leaning. Today distance learning is admitted as the most important direction in high school reforming and it opens huge prospective for Kazakhstan education model.

• 
  It has been revealed the essence characteristics of quality of professional student preparation in the process of distance learning (criteria and indicators);
  
• 
  It has been developed a pedagogical system providing quality raise of professional student preparation in the process of distance learning and organizational-pedagogical conditions for its realization;
  
• 
  It has been developed normative and organizational-pedagogical documentation regulating organization of distance learning at higher education institution;
  
• 
  It has been developed an electronic program on automatic supplement of distance learning;
  
• 
  It has been created an informational educational portal;
  
• 
  It has been developed a program for teachers’ qualification raise.
  

Подписано в печать 01.07.2009 г.

Бумага офсетная. Формат 60х84 1/16.

Объем 1,5 уч.-изд.л. Тираж 100 экз. Заказ № ___.

Отпечатано в типографии Издательства КарГУ им. Е.А. Букетова

100012, г. Караганда, ул. Гоголя, 38. Тел.: 51-38-20