1-модуль
|
Тақырыптары:
Адам-табиғат перзенті. Ағза мүшелері, оның қызметі.
Тері-ағзаның қорғаныс мүшесі, оның атқаратын қызметі.
Қаңқа. Бұлшық ет. Қимыл-қозғалыс мүшесі.
Қан айналым мүшелері. Жүрек және оның негізгі қызметі.
Тыныс алу мүшелері.
Ас қорыту мүшелері, оның қызметі.
Қан тамыры соғуы есептеу.
Жүйке, оның қызметі
Сезім мүшелері: көз, құлақ, мұрын, тіл, тері.
|
Адам қаңқасы мен адамның мүшелері
АКТ,
Ассоциация жинау.
Кластер құру, постер құру
Сергіту сәті
Сурет салу
Эссе жазу
Рефлексия (стикерлер арқылы ой түйіндеу.
Суммативтік бағалау.
|
1.Постер құру, кластер жинау, ассоциация жинауда оқушылар топтық, жұппен жұмыстарда бір-бірімен диалог арқылы қарым-қатынас жасайды.
|
Күтілетін нәтиже:
-
Адам-табиғат перзенті екенін біледі.
-
Ағза мүшелері, оның қызметін бақылайды.
-
Тері-ағзаның қорғаныс мүшесі, оның атқаратын қызметімен танысады.
-
Қаңқа. Бұлшық ет. Қимыл-қозғалыс мүшесін біледі.
-
Қан айналым мүшелері. Жүрек және оның негізгі қызметін өзіне тәжірибе жасау арқылы біледі.
-
Тыныс алу мүшелерімен танысты.
-
Ас қорыту мүшелері, оның қызметін білді.
-
Қан тамыры соғуы есептеді.
-
Жүйке, оның қызметі анықтады.
-
Сезім мүшелері: көз, құлақ, мұрын, тіл, тері жататынын білді.
-
Топпен ынтымақтастықта жұмыс жасайды.
|
Топты бағалау «2 жұлдыз, 1 тілек», жұппен жұмыты бағалау «смайликтер арқылы», жекелей жұмысты «мадақтаулар» арқылы бағалау, суммативтік бағалау.
|
Төмен деңгей Сурет салу, суреттен адамның дене мүшелерін тауып беру, қимыл-қозғалыс арқылы бұлшық етті байқау, сезім мүшелерін қорғау турасында қысқаша шығарма жазу.
Орта деңгей «Ағза мүшелері туралы» реферат жазу,
«Қимыл-қозғалысты қалыпқа келтірудегі жаттығудың пайдасы туралы» эссе жазу, «жүрек туралы» суретті топтама жинау, «сезім мүшелеріне» кластер құру. Жоғары деңгей Адам туралы презентация жасау (ағза мүшелері, сезім мүшелері, жүрек, жүйке, бұлшық ет болуы тиіс), ребус, сөзжұибақ жасау.
|
Дүниетану
3 сынып, қосымша тапсырмалар, түрлі дереккөздерден. (балаларға арналған газет-журанлдардан, ғаламтор беттерінен)
|
