27. Парадигма – бұл …
а) қандай да болмасын құбылыстарды түсінудің, түсіндірудің белгілібір тәсілі;
б) қандай да болмасын құбылыстарды түсңндіруге бағытталған көзқарастар, түсініктер, идечлар кешені;
в) мәселелерді қою мен оларды шешу моделі.
28. Модельдеу жүзеге асырылады ….
а) педагогикалық-психологиялық зерттеулердің бастапқы кезеңінде;
б) педагогикалық-психологиялық зерттеулердің нәтижесінде;
в) педагогикалық-психологиялық зерттеулердің басында және аяғында.
29. Педагогикалық-психологиялық зерттеудегі жоба дегеніміз – бұл…
а) зерттеудің түпкі ойы;
б) зерттеу әрекетінің жоспары;
в) алынған тұжырымдарды практикаға ендіру туралы ұсыныстар.
30. Зерттеу – бұл…
а) зерттеу әрекетінің стилі;
б) әрекет туралы ұйғарым;
в) ғалымның зерттеу бағдары.
31. Тізбектелген әдістердің қайсылары теориялық әдістерге жатпайды:
а) контент-талдау;
б) түсіндіру;
в) түсіну?
32. Тізбектелген әдістердің қайсылары эмпирикалық әдістерге жатпайды:
а) диагностика әдістері;
б) жобалау әдістері;
в) эксперимент әдістері?
33. Ұстаным – бұл ….
а) зерттеу жүргізуге қойылатын талаптар;
б) зерттеудің негізгі идеясы;
в) зерттеудің бағыттылығы.
34. Педагогикалық-психологиялық зерттеудің жетекші әдістерін таңдау бірінші кезекте ... шартты байланысты
а) зерттеушінің әдіснамалық нұсқауларымен;
б) зерттеушініңтұжырымдамалық бағдарларымен;
в) зерттеудің сипатымен, пәнімен және міндеттерімен.
35. Сенімділік ұғымына енбейді …
а) кезкелген өлшемдерде нәтижелердің өзгермейтіндігі;
б) диагностика үдерісінде әдістің өзгермейтіндігі;
в) диагностика нысанасының өлшегенде өзгермейтіндігі. .
36. Анықтық ұғымы, ең алдымен, мынаған... жатады.
а) қолданыстағы диагностикалық құрал-сайманға;
б) диагностика өлшемдеріне;
в) зерттеушінің құзыреттілігіне.
Достарыңызбен бөлісу: |
