«Прекрасное рядом (явление неживой природы)»10.01-14.01.22г
(I - неделя)
|
Физическая культура
По плану педагога
|
Развитие речи
«У природы нет плохой погоды»
Составление творческого
рассказа.
Цель: упражнять в правильном произношении звуков, развивать речевое дыхание. Словарь: активизировать на основе знаний об окружающем мире
Художественная литература
Заучивание наизусть стихотворение П. Воронько «Пирог»
Продолжать знакомить детей с произведениями
детских поэтов. Учить детей определять тон,
настроение произведения, особенности поэтического
языка. Помочь выучить стихотворение наизусть,
учить читать выразительно. Закрепить знания детей
об особенностях неживой природы - о свойствах воды, снега. Продолжать знакомить детей с загадками.
Развивать мышление, память. Закрепить знакомые слова и словосочетания по содержанию текста на казахском языке.
Казахский язык
По плану учителя
|
Основы математики
Независимость числа от величины предметов. Порядковый счет. Установление последовательности событий (части су-ток). Закрепление понятий: «широкий», «уже», «еще уже», «самый узкий».
учить сравнивать количество предметов;
учить понимать независимость числа от величины предметов;
закрепить навыки порядкового счета в пределах 5, различать количественный и порядковый счет, правильно отвечать на вопросы: «сколько?», «какой по счету?»;
учить сравнивать предметы по ширине, выделяя признаки сходства и различия, объединять предметы по этому признаку;
развивать умение решать логическую задачу на установление последовательности событий (части суток); речь, умение отвечать на вопросы; •воспитывать чувство коллективизма;
|
