Казахский язык
По плану педагога
|
Основы математики
Закрепление знаний о порядковых
числительных. Установление
соответствия между количеством
предметов н цифрой. Закрепление
знаний о круге. квадрате,
треугольнике, овале.
прямоугольнике.
продолжать учить порядковому
счету (в пределах 5), различать
количественный и порядковый
счет; правильно отвечать на вопросы:
«сколько?», «какой по счету?»;
учить соотносить цифру
с числовой карточкой и
количеством предметов; закрепить знания о геометрических фигурах «круг», «квадрат», «треугольник»,
«прямоугольник», «овал»;
развивать логическое мышление;
речь.
Конструирование
«Телевизор»
учить конструировать из готовых форм (коробки из под сока); развивать интерес к преобразованию бросового материала в поделки для игр (телевизор); формировать интерес к предметам быта; развивать чувство формы, мелкую моторику рук; воспитывать бережное отношение к результатам своего труда, аккуратность при использовании электробытовых предметов.
Естествознание
«Электроприборы»
различать электроприборы.
Задачи: Систематизировать представления детей об электроприборах. Уточнить представления детей о правилах безопасности при пользовании ими. Развивать наблюдательность, представления о причинно-следственных связях. диалектическое мышление, внимание, память, речь. Воспитывать интерес к миру техники.
|
Рисование
«Телевизор»
Развивать у детей интерес к изобразительной деятельности, расширять представления о форме знакомых предметов, их строении, цвете, учить передавать характерные особенности предметов в рисунке: поддерживать интерес к рисованию по представлению знакомых предметов.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
