Баланың гиперактивті мінез-құлқын түзету жұмыстары

121 
1. Өзін-өзі ұйымдастыру ресурстарын көбейту арқылы ба-
ланың әлеуметтік бейімделуін арттыру. 
2. Сәйкес педагогикалық технологиялар мен білім беру кеңіс-
тігін ұйымдастыру арқылы интелектуалды дамуға жағдай жасау. 
 
Балалардың гиперактивті мінез-құлқымен
жұмыс істеу технологиялары мен тәсілдері 
Балалардың гиперактивті мінез-құлқымен түзету кезінде ке-
лесі жұмыстарды жүргізген жөн: 
1. 
Релаксацияны, визуализацияны қолдану арқылы өзін-өзі 
реттеу тәсілдерін үйрену.
2. 
Өзара тактильді әрекеттесуді дамытуға арналған ойындар 
(кинестетика кезеңі, сенсорлы тәжірибе: балшықпен, сумен, құм-
мен жұмыс және т.б.). 
3. 
Өзіне-өзі массаж жасауды үйрету (психиологиялық жат-
тығу). 
4. 
Саусақ ойындары («Дене тәрбиесі»: қимылмен сөйлеу, 
жалпы және ұсақ моториканы дамытуға арналған ойындар). 
5. Психо-гимнастикалық құрылымдар (тақырыпқа ойша үңі-
лу, эмоционалды жағдайды түсіну мен білдірудегі сезімдерді ак-
туализациялау – ұжымдық театрландыру). 
6. Тыныс алу жаттығулары (эмоцияны білдіру), артикуля-
циялық гимнастика (артикуляцияны, дауысты дамыту). 
7. Сезімдерді сөзбен жеткізу (вербализациялау) (шығарма-
шылық зертхана кезеңі: жеке көркемдік өнімді қызмет, кейіпкер 
атынан эмоциялар мен сезімдерді сипаттау). 
Сонымен қатар түзету жұмыстарында келесі терапияларды 
жүргізуге болады: 
Ұнтақ жармамен сурет салу
5-сурет.
Ұнтақ жармамен сурет салу 

122 
«Түрлі-түсті тамшылар» терапиясы 
Терапияның мақсаты: зейін, есте сақтау, қиял, еркін мінез-
құлықты дамыту; қолдың ұсақ моторикасын дамыту, кеңістіктегі 
бағдарлауды қалыптасу. 

жүктеу/скачать 2.74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: