Шетелдегі заманауи мектепке дейінгі мекемеде білім беру бағдарламалары мен оқу курсының моделі Жандар Асия
Дов19-3
Мемлекет басшысының 2020 жылғы 27 мамырда Қазақстан Республикасы Президентінің жанындағы Ұлттық қоғамдық сенім кеңесінің үшінші отырысында берген тапсырмаларын іске асыру жөніндегі іс-шаралар жоспарының 1-тармағын орындау үшін Қазақстан Республикасының Конституциясы мен заңнамасының нормалары негізінде және Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас Ассамблеясының 1989 жылғы 20 қарашадағы 44/25 қарарымен қабылданған, Қазақстан Республикасы Жоғарғы Кеңесінің 1994 жылғы 8 маусымдағы қаулысымен ратификацияланған Бала құқықтары туралы конвенцияның нормалары ескеріліп әзірленді және балаларды дамыту мен оқыту талаптарының өзгеруіне және өзекті ғылыми деректерге сәйкес мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуды трансформациялау үшін қажетті өзгерістер бағытын айқындайды. Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуды дамыту моделі Мүмкіндігі мен дайындығын көрсетуі керек: - шетелдік балалық шақ педагогикасының негізгі педагогикалық тұжырымдамаларын шарлау; - әртүрлі елдердегі мектепке дейінгі білім беру жүйесіне салыстырмалы талдау жүргізу: - Шетелдік мектепке дейінгі білім берудің тәсілдері мен прогрессивті технологияларын меңгеру - басқа елдердегі мектепке дейінгі тәрбиені ұйымдастырудың оң тәжірибесін талдау, шығармашылықпен қолдану. Модель – мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуды дамыту мен жетілдіру бағытын айқындайтын тәсілдер мен қағидаттар жиынтығы;
Пәнді (модульді) меңгерген тәрбиеші нені білу керек ?
