технологиясы арқылы қазақ тілі мен әдебиеті сабағында балаларды ғылыми жоба жазуға баулу Педагогикалық жоба
жүктеу/скачать 1.21 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бірінші түрі
| Экологиялық аспект.
• қазіргі экологиялық жағдайда химия «кінәлі» деген тамырлас түсініктен көрінетін экологиялық надандықпен күресте пәндік ғылымының ерекше рөлін ашу; • мектеп оқушыларын табиғи ортаның жағдайын зерттеу бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарына тарту; • қоршаған ортаға деген қамқорлықта жеке жауапкершілік сезімін ояту. Осындай жобалармен жұмыс істей отырып, мектеп оқушылары қоршаған әлемді бұзбай өмір сүруге ғана емес, сонымен қатар табиғатты қорғау іс-шараларына қатысуға мүмкіндік беретін практикалық дағдыларды меңгереді. Жоба тақырыбын таңдағанда және тапсырманы қойғанда оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру қажет. Оқушыларға әртүрлі идеялар ұсынылады және күрделі ұзақ мерзімді зерттеу жобаларын жазады. Мүгедек балалар мұғалімнің аз талаптарымен көбірек қолдауды қажет етеді. Мұндай балалар қарапайым қысқа мерзімді жобаларды жазады. Әр оқушының өзінің жоспарлы соңғы нәтижесі бар. Әрбір оқушы жоспарлаған жұмысты орындауы маңызды. Жобалық жұмыс жүйесін екі тәсілмен көрсетуге болады: жобалардың оқу тақырыптарымен байланысы (сыныпта); жобалық әрекеттерді сыныптан тыс жұмыстарда (сыныптан тыс жұмыстарда) пайдалану. Бірінші түрі – жоба сабағы, ол толығымен жобамен жұмыс істеуден тұрады. Мұндай сабақтарды жылына 1-2 рет белгілі бір тақырыпта пайдалану оңтайлы. Жобаға материал дайындайтын оқушылар білімді жүйелеу немесе жаңа материалды меңгеру сабақтарында сабақтан тыс уақытта эксперименттер жасайды және жобаларды қорғайды. Оқу пәндерінен жаңартылған пәндік білім оқушылардың жобамен жұмыс істеу және жаңа білімді меңгеру барысында бекітіледі, тереңдетіледі, кеңейтіледі. Сабақтарда жобалық іс-әрекеттер үшін жобаның келесі түрлерін қолданамыз: жеке және топтық, бір пәндік, қысқа мерзімді, ақпараттық, зерттеушілік. Екінші түрі – оқу пәндерінен кез келген тақырып бойынша сыныптан тыс уақытта оқушылар топпен орындаған жобаларды немесе пәнаралық жобаларды қолдануға болатын сабақ. Бұл сабақтарда оқушылар өз жобаларын ұсынады. Презентация - сөйлеуді, ассоциативті ойлауды және рефлексияны дамытатын маңызды дағды. Осылайша, дизайнды меңгеру сабақта тұтас жобаны жүзеге асыруда ғана емес, сонымен қатар жобалық іс-әрекет элементтері немесе жобаның кез келген бөлігі күнделікті сабақта орындалады. Жобалар бойынша жұмысты ұйымдастыру факультативтік курстар, үйірмелер, факультативтік курстар шеңберінде, сыныптан тыс жұмыстарда мүмкін болады. Мұндай жобаларға қойылатын талаптар өзгеріссіз қалады, дегенмен танымдық мүмкіндіктер кеңейіп, оларды жүзеге асыру уақыты артып, қатысушылардың жас құрамы өзгеруі мүмкін. Сыныптан тыс жұмыстардаоқушылар келесі түрдегі жобаларды орындайды: жеке және топтық, пәнаралық, орта мерзімді және ұзақ мерзімді, ақпараттық, зерттеушілік, шығармашылық, тәжірибеге бағытталған (қолданбалы), рөлдік ойындар. Мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған жобалық іс-шараларды ұйымдастырудың әртүрлі кезеңдерінде нақты мақсаттарға қол жеткізу жоспарланған: жүктеу/скачать 1.21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|