Тектоническое строение Северной Америки. Цель

1. Провести устный анализ тектонической карты, определить типы и взаиморасположение тектонических структур высшего таксономического ранга.

2. На контурной карте в пределах Внекордильерского Востока, цветом показать следующие структуры: щиты древних платформ; плиты древних платформ; плиты молодых платформ. В пределах молодых платформ выделить выступы каледонских и герцинских складчатых комплексов, краевые прогибы. Перечислить основные орографические единицы в пределах каждого типа структур.

3. На контурной карте в пределах Кордильер, Центральной Аме­рики и Вест-Индии тонкими линиями разного цвета в зависимости от возраста основной складчатости провести направления прости­рания горных хребтов; косой штриховкой выделить внутренние плато, плоскогорья и нагорья, точками — синклинальные пони­жения.

В восточной полосе Кордильер линиями зеленого цвета нанести хребты со складчатой структурой ларамийского возраста (мел — палеоген) и частично (главным образом в пределах Скалистых гор США) структур западной окраины древней платформы: хребет Брукс, горы Маккензи, Скалистые горы Канады, Скалистые горы США, Восточная Сьерра-Мадре.

К западу от этой полосы косой штриховкой зеленого и синего цвета обозначить внутренние плоскогорья, плато и нагорья, вклю­чающие как ларамийские и невадийские (юра — мел), так и древнеплатформенные структуры (в основном — плато Колорадо): плоскогорье Юкон, плато Фрейзер и Колумбийское, нагорье Большой Бассейн, плато Колорадо, внутренние районы (месы) Мекси­канского плоскогорья.

Еще западнее показать линиями синего цвета полосу хребтов невадийских складчатых структур: Аляскинский хребет, Береговой хребет Канады, Каскадные горы, Сьерра-Невада, Западная Сьерра-Мадре, Поперечная Вулканическая Сьерра.

Крайнюю западную полосу хребтов со складчатыми структурами альпийского возраста показать линиями желтого цвета: Алеутский хребет, горы Чугач, горы Св.Ильи, горы прибрежных тихоокеанских островов, Береговые хребты США, горы Калифорнийского полуострова. Этим же цветом показать горы Центральной Америки и Больших Антильских островов.

1. На контурной карте показать границы следующих геоморфо­логических областей: Лаврентийская равнина и равнины Баффи­новой Земли; равнины Канадского Арктического архипелага (без Баффиновой Земли); Центральные равнины; Великие равнины; Бе­реговые равнины; горы Восточной и Северной Гренландии, Баффи­новой Земли, островов Элсмир и Девон. Аппалачи. Обозначить об­ласти цифровыми индексами.

2. Составить развернутую легенду — характеристику выделен­ных областей (можно в виде таблицы). В характеристику включить следующие показатели: порядковый номер области в соответствии с цифровым индексом на карте; наименование области; преобладающие и максимальные высоты; возраст и литологию дочетвертичных горных пород; тип морфоструктуры; преобладающие типы морфоскульптур. При выполнении задания использовать физические, тектониче­скую и геологическую карты, карту морфоскульптур (рис. 1).

3. Выполнить задания по рельефу Северной Америки из школь­ного учебника, использовав для этого школьный атлас.

Рис. 1. Морфоскульптура Северной Америки (по А. В. Антиповой):

Древние и современные флювиальные формы: 1 — эрозионные в гумидных условиях гор­ных областей; 2 — эрозионно-аккумулятивные в гумидных условиях равнинных областей; 3 — эрозионные в семигумидных и семиаридных условиях (столовые формы и каньоны); 4 — то же, в семиаридных условиях (бедленд); 5 — аллювиально-морские.

Ледниковые и криогенные формы: 6 — современные ледовые покровы и созданные ими формы; 7 — древние горно-ледниковые формы, расчлененные последующей эрозией; 8 — древнеледниковые формы на равнинах свежие; 9 — то же, слабо переработанные флювиальными процессами; 10 — то же, сильно переработанные флювиальными процессами; 11 — криогенные современные и древние.

Древние и современные аридные формы: 12 — формы аридной денудации, эрозии, акку­муляции и суффозии.

Прочие формы; 13 — древней озерной и озерно-морской аккумуляции; 14 - современной и древней аллювиальной и аллювиально-морской аккумуляции; 15 — провально-карстовые и останцово-карстовые (тропический карст); 16 — границы типов морфоскульптуры.

1. 
   Климат зимнего сезона.
   

3. По карте изоаномал января (рис. 2) определить районы Северной Америки с положительными и отрицательными отклоне­ниями средней месячной температуры января от средней широтной.

4. Сформулировать выводы о главнейших процессах и факторах формирования климата зимнего сезона в Северной Америке, о термических условиях и атмосферных осадках этого сезона.
II. Климат летнего сезона.

1. Провести устный анализ карты давления воздуха и направ­лений ветров в июле над Северной Америкой и сопредельными районами океанов. Установить, какие изменения произошли в сравнении с январской ситуацией.

Каково преобладающее направление ветров в разных частях материка: в высоких широтах; к востоку от 100° з.д.; в притихоокеанских районах; в Центральной Америке и Вест-Индии? Какие воздушные массы перемещаются в этих направлениях? Выявить основные направления перемещения пассатов, оттекающих от Се­веро-Атлантического и Северо-Тихоокеанского максимумов, и выя­вить районы, климат летнего сезона которых формируется под большим влиянием пассатной циркуляции.

2. Выявить районы, наиболее подверженные циклональной цир­куляции.

3. Сформулировать выводы о главнейших процессах и факто­рах формирования климата летнего сезона в Северной Америке, о термических условиях и атмосферных осадках этого сезона.
III. Атмосферные осадки и увлажнение.

1. Провести анализ карты атмосферных осадков в Северной Америке. Определить основные направления изменения количества осадков, секторность в увлажнении материка и обусловливающие их причины.

Рис. 2. Карта изоаномал января для Северной Америки

2. Установить по карте закономерности изменения величин ис­паряемости в Северной Америке.

1. Провести устный анализ карты климатического районирова­ния Северной Америки по Б. П. Алисову: а) определить, какие климатические области умеренного и субтропического поясов в Се­верной Америке имеют аналоги в Евразии; в чем сходство и ка­ковы различия между ними; на каком из северных материков луч­ше выражены и почему муссонные типы климата; б) дать характеристику климатических областей тропического пояса в Северной Америке.