Содержание заданий в составе оценочных средств

1. 
   Санкт-Петербург – обзорная экскурсия.
   
2. 
   Храмы Санкт – Петербурга – экскурсия по городу с осмотром церквей и храмов.
   
3. 
   Прогулка по рекам и каналам Санкт-Петербурга.
   
4. 
   Кронштадт - город морской славы.
   
5. 
   Петергоф – Большой Императорский Дворец.
   
6. 
   Стрельна – Константиновский дворец.
   
7. 
   Петергоф – город фонтанов.
   
8. 
   Гатчина – знакомство с архитектурно-парковым ансамблем.
   
9. 
   Ночной Петербург – разводные мосты.
   
10. 
    Пушкин и Павловск.
    
11. 
    «Храмы и монастыри Пскова» (Псково-Печерский монастырь — Крыпецкий монастырь – Изборск) 2 дня
    
12. 
    «Храмы и монастыри Пскова» (Крыпецкий монастырь
    — Никандрова пустынь — Спасо-Елиазаровский
    монастырь - Псково-Печерский монастырь – Изборск)
    
13. 
    Обзорная экскурсия по Пскову.
    
14. 
    Псков – Изборск – Печоры – Пушкинские горы.
    
15. 
    Нижний Новгород – обзорная экскурсия.
    
16. 
    Нижний Новгород: прогулка по пешеходной улице.
    
17. 
    «Нижний Новгород – от ложки до матрешки» (Нижний Новгород - Арзамас - Дивеево - Павлово - Богородск - Городец) 3 – 4 дня.
    
18. 
    «Золотое кружево России» (Ярославль - Вологда - Кириллов - Ферапонтово - Кострома).
    
19. 
    «Вологодский вояж» (Вологда - Кириллов - Ферапонтово – Прилуки).
    
20. 
    Обзорная экскурсия по Вологде.
    
21. 
    Смоленские усадьбы.
    
22. 
    «На днепровских холмах» (Смоленск - Талашкино – Фленово).
    
23. 
    Обзорная экскурсия по Смоленску.
    
24. 
    Рязанская земля. (Рязань – Касимов – Гусь -Железный)
    

1. 
   Русская усадьба в истории Отечества. Городские и сельские господские усадьбы.
   
2. 
   Дворянская усадьба в жизни России ХУШ-начала XX вв.
   
3. 
   Судьба дворянской усадьбы в советское время
   
4. 
   Музей-усадьба Архангельское.
   
5. 
   Музей – усадьба Ясная Поляна.
   
6. 
   Музей – усадьба Поленово.
   
7. 
   Музей – усадьба Богородицкое.
   
8. 
   Полотняный завод.
   
9. 
   Авчурино.
   
10. 
    Усадьбы Центральной России
    
11. 
    Народные промыслы России.
    
12. 
    Ростовская финифть.
    
13. 
    Федоскино, Палех, Жостово — центы ла­ковой миниатюры.
    
14. 
    Великий Устюг - центр производства «северной черни».
    
15. 
    Центры народных промыслов России
    

1. 
   «Городские господские усадьбы»
   
2. 
   «Сельские господские усадьбы»
   
3. 
   «Музеи – усадьбы Москвы и Московской области» - Останкино, Коломенское, Архангельское, Царицино, Кусково (на выбор).
   
4. 
   «История лаковой табакерки» (Федоскино).
   
5. 
   «Жостовский поднос» (Жостово).
   
6. 
   Экскурсии по фабрикам традиционных народных промыслов (Федоскино-Жостово).
   
7. 
   Промысла и ремесла в Палихе.
   

1. Контрольный текст экскурсии - это

1. 
   Сведения, характеризующие экскурсионный объект
   
2. 
   Подобранный и выверенный по источникам материал, раскрывающий тему
   
3. 
   Рекомендации по проведению экскурсии
   

2. Экскурсионные объекты классифицируются

1. 
   По степени сохранности
   
2. 
   По известности объектов
   
3. 
   По познавательной ценности
   

3. Задача приема новизны материала

1. 
   Помочь экскурсантам стать участниками того события, которому посвящена экскурсия
   
2. 
   Сделать восприятие наблюдаемого более эффективным
   
3. 
   Дать возможность воссоздать картину событий
   

4. Осмотр в отличие от показа

1. 
   Многоплановый процесс извлечения зрительной информации из объектов
   
2. 
   Может быть определен как поверхностное внеплановое знакомство с памятниками
   
3. 
   Характеризуется пассивным восприятием
   

5. В карточку объектов вносятся данные

1. 
   Историческое событие, с которым связан памятник
   
2. 
   Только современное название объекта
   
3. 
   Только первоначальное название объекта
   

6. Одна из задач –«портфеля экскурсовода» состоит в:

1. 
   Отборе правил техники ведения экскурсии
   
2. 
   Определении приемов сохранения внимания
   
3. 
   Восстановлении недостающих звеньев при показе
   

7. В соответствии с классификацией экскурсий по форме проведения одним из видов является

1. 
   Экскурсия-консультация
   
2. 
   Экскурсия в исторические музеи
   
3. 
   Комплексная экскурсия
   

8. Композицией экскурсии называют

1. 
   Предмет показа и рассказа
   
2. 
   Замысел экскурсии
   
3. 
   Расположение, последовательность и соотношение подтем+
   

9. Что представляет собой методическая разработка

1. 
   Подготовка контрольного текста экскурсии
   
2. 
   Условное наименование наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии
   
3. 
   Документ, определяющий, как провести данную экскурсию+
   

10. Какой из нижеперечисленных документов не является обязательным для каждой темы экскурсии

1. 
   Список литературы по теме
   
2. 
   Список экскурсоводов, которые проводят экскурсию
   
3. 
   Список экскурсантов+
   

11. Экскурсионный метод - это

1. 
   Форма распространения знаний и воспитания
   
2. 
   Совокупность методических приемов, которые применяются на экскурсиях+
   
3. 
   Выбор в наблюдаемых объектах самого важного и существенного
   

12. В архитектурно-градостроительной экскурсии преобладает

1. 
   Натурная наглядность+
   
2. 
   Изобразительная и словесно-образная наглядность
   
3. 
   Словесно-образная наглядность
   

13. Необычность (экзотичность) объекта подразумевает

1. 
   Связь объекта с конкретным историческим событием
   
2. 
   Популярность среди населения
   
3. 
   Особенность памятника истории и культуры
   

14. В литературной экскурсии преобладает

1. 
   Натурная наглядность
   
2. 
   Словесно-образная наглядность
   
3. 
   Изобразительная и словесно-образная наглядность
   

15. Основой рассказа в экскурсии является

1. 
   Методическая разработка
   
2. 
   «Портфель экскурсовода»
   
3. 
   Индивидуальный текст экскурсии
   

16. Заключительная ступень подготовки новой экскурсии состоит в:

1. 
   Приеме экскурсии на маршруте
   
2. 
   Обработке фактического материала
   
3. 
   Написании экскурсоводон индивидуальных текстов
   

17. В соответствии с классификацией экскурсий по содержанию выделяют

1. 
   Обзорные экскурсии
   
2. 
   Городские экскурсии
   
3. 
   Экскурсии-спектакли
   

18. Экскурсия как форма общения предполагает

1. 
   Взаимосвязь и взаимодействие субъектов (экскурсовода и экскурсантов) на основе их совместной деятельности+
   
2. 
   Повышение уровня знаний по истории, архитектуре, литературе и другим отраслям знания
   
3. 
   Ряд действий - подготовка и проведение экскурсии
   

19. Технические средства наглядности - это

1. 
   Примеры и факты
   
2. 
   Кинофильмы, диафильмы, магнитофонные записи +
   
3. 
   Дополнительный иллюстративный материал
   

20. Предварительная ступень при подготовке к экскурсии заключается в:

1. 
   Отборе объектов для экскурсии
   
2. 
   Обработке фактического материала
   
3. 
   Написании экскурсоводом индивидуальных текстов
   

21. Одним из вариантов построения экскурсионных маршрутов является

1. 
   Хронологический
   
2. 
   Автобусный
   
3. 
   Искусствоведческий
   

22. К общим признакам экскурсии относится

1. 
   Протяженность во времени менее одного академического часа (45 мин)
   
2. 
   Целенаправленность показа объектов, наличие определенной темы
   

В результате освоения учебной дисциплины Б2.В.3 «География» в соответствии с предусмотренными компетенциями обучающийся должен знать, уметь, владеть:

1.Государство, занимающее первое место в мире по размерам территории:

А. Австралия. Б. Канада. В. Россия. Г. Китай.

2. Наименьшую площадь территории имеет:

А. ФРГ. Б.Франция. В. Испания. Г. Монако.

3. Государство, чья территория омывается водами трех океанов:

А. Норвегия. Б. Словакия. В. Россия. Г. Австралия.

4.Государство Латинской Америки, омываемое водами Тихого океана:

А. Бразилия. Б. Чили. В. Куба. Г. Канада.

5.В состав стран «Большой семерки входит»:

А. Швеция. Б.Франция. В. Новая Зеландия. Г. Республика Корея.

6.Страна «переселенческого капитализма»:

А. Италия. Б. Саудовская Аравия. В. ЮАР. Г. США.

7.Группа развитых среди бывших социалистических стран Европы:

А. Венгрия, Франция, Финляндия.

Б. Сербия, Черногория, Болгария.

В. Словения, Чехия, Венгрия.

Г. Словакия, Польша, Албания.

8. Крупнейшее государство Латинской Америки:

А.Колумбия. Б. Венесуэла. В. Бразилия. Г. Аргентина.

9. К владениям Великобритании относится:

А. Гибралтар. Б. Мальта. В. Кипр. Г. Гренландия.

10. Пуэрто-Рико – зависимая территория:

А. Дании. Б. Франции. В. США. Г. Великобритании.

11. Республиканскую форму правления имеет:

А. Венесуэла. Б. Непал. В. Норвегия. Г. Тонга.

12. Страна НАТО, имеющая сухопутную границу с Россией:

А. Швеция. Б. Норвегия. В. Германия. Г. Казахстан.

13. Самый крупный регион по численности населения:

А. Европа. Б. Азия. В. Африка. Г. Латинская Америка.

14.Страна с наибольшей средней продолжительностью жизни:

А. Бразилия. Б. Германия. В. США. Г. Япония.

15. Индекс человеческого развития (ИЧР) наибольший в стране:

А. Аргентина. Б. Великобритания. В. Норвегия. Г. США.

1. Крупнейшее государство по площади территории в Азии:

А. Китай. Б.Вьетнам. В. Индия. Г. Турция.

2.Наибольшую площадь территории имеет:

А. Андорра. Б. Мальта. В. Ватикан. Г.Польша.

3.Европейское государство, не имеющее выхода к морскому побережью:

А. Венгрия. Б. Литва. В. Португалия. Г. Испания.

4.Государство Африки, омываемое водами Индийского океана или его морей:

А. Сенегал. Б. Нигерия. В. Египет. Г. Иордания.

5.К небольшим высокоразвитым странам Европы относится:

А. Дания. Б. Германия. В. Албания. Г. Румыния.

6. Среднеразвитая страна Европы:

А. Канада. Б. Великобритания. В. Испания. Г.Македония.

7. «Азиатские тигры» (развитые азиатские страны):

А. Таджикистан, Афганистан, Киргизия.

Б. Республика Корея, Сингапур, Тайвань (Китайская Республика).

В. Бангладеш, Мьянма, Камбоджа.

Г. Япония, КНДР, Монголия.

8.Страны зависимого плантационного хозяйства и концессионного развития:

А. Китай, Индия.

Б. Йемен, Лаос.

В. Монголия, Пакистан.

Г. Шри-Ланка, Ямайка.

9. Зависимыми территориями обладают:

А. Россия. Б. Франция. В. Канада. Г. Япония.

10.Страны с численностью населения свыше 1 млрд. человек:

А. США, Индонезия.

Б. Индия, Китай.

В. Россия, Япония.

Г. Алжир, Египет.

11. Европейской конституционной монархией является:

А. Греция. Б. Марокко. В. Нидерланды. Г. Иордания.

12. Столица страны «переселенческого капитализма»:

А. Тель-Авив. Б. Нью-Йорк. В. Бангкок. Г. Киев.

13. Страна, входящая в «пятерку» крупнейших по численности населения:

А. Россия. Б. ФРГ. В. США. Г. Мексика.

14. Высокая младенческая смертность характерна для страны:

А. Япония. Б. Норвегия. В. Ангола. Г. Финляндия.

15. Наибольшая численность населения в трудоспособном возрасте характерна для страны:

А. Россия. Б. Саудовская Аравия. В. США. Г. Китай.

1. География как наука и учебная дисциплина: объект, предмет, функции, структура курса, связь с другими науками, методы изучения.

2. Исторический аспект развития географии мирового хозяйства.

3. Эволюция политической карты мира.

4. Типология государств.

5. Демография Земли: основные проблемы.

6. Типы воспроизводства населения.

7. Половозрастной состав населения мира.

8. Этнический и расовый состав населения зарубежной Европы (кроме стран Балтии и СНГ).

9. Религиозный состав населения зарубежной Европы (кроме стран Балтии и СНГ).

10. Этнический и расовый состав населения стран Балтии и СНГ.

11. Религиозный состав населения стран Балтии и СНГ.

12. Этнический и расовый состав населения России.

13. Религиозный состав населения России.

14. Этнический и расовый состав населения зарубежной Азии (кроме стран СНГ).

15. Религиозный состав населения зарубежной Азии (кроме стран СНГ).

16. Этнический и расовый состав населения Африки.

17. Религиозный состав населения Африки.

18. Этнический и расовый состав населения Латинской Америки.

19. Религиозный состав населения Латинской Америки.

20. Этнический и расовый состав населения Северной Америки.

21. Религиозный состав населения Северной Америки.

22. Этнический и расовый состав населения Австралии и Тихоокеанского региона.

23. Религиозный состав населения Австралии и Тихоокеанского региона.

24. Городское и сельское население мира.

25. Миграции населения.

26. Демографическая политика.

Содержание оценочного листа

1.Соответствие содержания доклада теме. 2.Полное/неполное раскрытие темы доклада. 3.Четкость структуры и логичность изложения доклада. 4.Самостоятельность подготовки доклада и презентации. 4.Яркость и наглядность подачи материала. 5. Оформление и видеоряд презентации. 6.Подготовленность устного выступления и соблюдение временного регламента. 7.Уверенное владение материалом. 8. Способность ответить на дополнительные вопросы по теме доклада. За каждый вышеперечисленный пункт докладчику начисляется от нуля до двух баллов: не соответствует требованию – 0; в общем удовлетворяет требованию – 1; полностью удовлетворяет требованию – 2. Максимальная сумма баллов – 15.

Текущий контроль
Индекс оценочного средства Б2.В.3-4: Б2.В.3-8	Название оцениваемого блока дисциплины Блок 1. Основы политической географии и географии населения Земли / Текущий контроль
Содержание задание для рубежного контрольно-проверочного мероприятия	Работа с контурными картами.
Требования к выполнению задания	1.Проводится письменно. 2.Время, отведенное на процедуру – 30 мин. 3.Использование технических средств – нет.
Критерии оценки по содержанию и качеству	1.Соответствие содержания контурной карты заданию. 2.Полное/неполное выполнение задания. 3.Яркость и наглядность подачи материала. 5. Аккуратность оформления. 6.Уверенное владение материалом. 7. Своевременность выполнения задания. 8. Способность ответить на дополнительные вопросы по теме доклада. За каждый вышеперечисленный пункт начисляется от нуля до двух баллов: не соответствует требованию – 0; в общем удовлетворяет требованию – 1; полностью удовлетворяет требованию – 2. Максимальная сумма баллов – 15.
Методика обработки и форматы представления результатов оценочных процедур	1.При обработке результатов оценочной процедуры используются ключи, оценочные листы. 2.Результаты оценочной процедуры представляются обучающимся в срок не позднее 1 недели после проведения процедуры – для текущего контроля. Форма представления – запись в электронном журнале.

Содержание заданий в составе оценочных средств

Б2.В.3-4: Б2.В.3-8 Работа с контурными картами:

Б2.В.3-4. Нанесите на контурную карту страны Западной Европы и покажите численность их населения.

Б2.В.3-5. Покажите на контурной карте страны, входящие в определенные группы по площади территории.

Б2.В.3-6. Покажите на контурной карте географические различия в уровне рождаемости, смертности и естественного прироста населения по регионам мира.

Б2.В.3-7. Покажите на контурной карте страны и регионы мира, имеющие низкую, среднюю и высокую плотность населения.

Б2.В.3-8. Покажите на контурной карте крупнейшие города и городские агломерации любого региона мира (по выбору).

Содержание оценочного листа

1.Соответствие содержания контурной карты заданию. 2.Полное/неполное выполнение задания. 3.Яркость и наглядность подачи материала. 5. Аккуратность оформления. 6.Уверенное владение материалом. 7. Своевременность выполнения задания. 8. Способность ответить на дополнительные вопросы по теме доклада. За каждый вышеперечисленный пункт начисляется от нуля до двух баллов: не соответствует требованию – 0; в общем удовлетворяет требованию – 1; полностью удовлетворяет требованию – 2. Максимальная сумма баллов – 15.

Текущий контроль
Индекс оценочного средства Б2.В.3-9:Б2.В.3-10	Название оцениваемого блока дисциплины Блок 2. Основы экономической географии. / Текущий контроль
Содержание задание для рубежного контрольно-проверочного мероприятия	Тестовые вопросы по темам 2.1-2.5. В тесте15 вопросов. 2 варианта теста.
Требования к выполнению задания	1.Проводится письменно. 2.Время, отведенное на процедуру – 30 мин. 3.Использование технических средств – нет.
Критерии оценки по содержанию и качеству	Неявка – 0. Количество правильных ответов соответствует количеству баллов: 1-1, 2-2 … 15-15.
Методика обработки и форматы представления результатов оценочных процедур	1.При обработке результатов оценочной процедуры используются ключи. 2.Результаты оценочной процедуры представляются обучающимся в срок не позднее 1 недели после проведения процедуры – для текущего контроля. Форма представления – запись в электронном журнале.

Содержание заданий в составе оценочных средств

Б2.В.3-9 Тест к блоку 2. Вариант 1.

1. Крупнейшие мировые финансовые центры:

а) Токио, Лондон, Кабул;

б) Токио, Багдад, Нью-Йорк;

в) Токио, Москва, Нью-Йорк;

г) Токио, Лондон, Нью-Йорк.
2. Свободные экономические зоны – это:

а) зона свободной торговли;

б) зона свободной торговли, в которой действуют особые льготные экономические (налоговые, таможенные, инвестиционные, трудовые и т.д.) условия для иностранных и национальных предпринимателей;

в) территории, не подчиняющиеся какому-либо государству;

г) зона свободного въезда;

д) зона свободного выезда;

е) такое понятие не существует.
3.ВВП – это:

а) валовый внутренний продукт;

б) внутренний валовый продукт;

в) валовый внешний продукт;

г) высокий валовый продукт;

д) высший валовый продукт;

е) такое понятие не существует.
4. Промышленные энергоресурсы – это:

а) нефть, природный газ, гидроэнергия, ядерная энергия;

б) нефть, природный газ, геотермальная энергия, ядерная энергия;

в) нефть, природный газ, энергия ветра, ядерная энергия;

г) солнечная энергия, энергия приливов ядерная энергия, природный газ.

д) нефть;

е) газ.
5. Страна – мировой лидер по добыче нефти:

а) Саудовская Аравия;

б) Нидерланды;

в) Китай;

г) Великобритания.

д) Австрия;

е) Сьерра-Леоне.
6. Ежегодная мировая добыча нефти оценивается в:

а) 3 млрд т;

б) 150 млрд т;

в) 3 трлн м³;

г) 3 трлн л;

д) 3 трлн га;

е) 3 трлн А.
7. Страна – мировой лидер по экспорту нефти:

а) Саудовская Аравия;

б) США;

в) Бразилия;

д) Великобритания;

е) Германия.
8. Ежегодная мировая добыча природного газа оценивается в:

а) 3 млрд. т;

б) 150 трлн. м³;

в) 3 млрд м³;

г) 3 трлн м³.

д) 150 млрд м;

е) 3 млрд м.
9. Достоверные мировые запасы угля оцениваются в:

а) 1,5 млрд т;

б) 1,5 трлн т;

в) 1,5 трлн м³;

г) 1,5 трлн кг.

д) 1,5 трлн м;

е) 1,5 млн т.
10. Страна – мировой лидер по добычи каменного угля:

а) КНР;

в) Чехия;

г) Сомали.

д) Марокко;

е) Танзания.
11. Структура мирового производства электроэнергии:

а) ТЭС:ГЭС:АЭС – 65:20:17;

б) ТЭС:ГЭС:АЭС – 20:20:60;

в) ТЭС:ГЭС:АЭС –5:80:15;

г) ТЭС:ГЭС– 50:50.

д) АЭС:ТЭС-50:50;

е) ГЭС:АЭС-50:50.
12. Две трети мировой суммарной мощности АЭС приходится на пять стран:

а) США, Франция, Япония, Германия, Великобритания;

б) США, Суринам, Япония, Судан, Великобритания;

в) США, Франция, Германия, Великобритания, Россия;

г) США, Франция, Нигерия, Германия, Великобритания.

д) США, Франция, Ангола, Германия, Великобритания;

е) США, Филиппины, Япония, Германия, Великобритания.
13. Страна – мировой лидер по запасам урановой руды:

а) Австралия;

б) Франция;

в) Япония;

г) Германия;

д) Великобритания;

е) США.
14. Страна – мировой лидер по экспорту железной руды:

а) Бразилия;

б) Андорра;

в) Сан-Марино;

г) Лихтенштейн.

д) Фиджи;

е) Каймановы острова.
15. В мировой цветной металлургии по объемам выплавки лидирует:

а) алюминий;

б) титан;

в) золото;

г) молибден.

д) платина;

е) серебро.
Б2.В.3-10 Тест к блоку 2. Вариант 2.

1. «Оффшорные зоны» - это:

а) небольшие государства или территории, проводящие политику привлечения иностранцев;

б) небольшие государства или территории, проводящие политику привлечения иностранного капитала и предоставляющие налоговые и другие льготы только для финансово-кредитных операций с иностранными резервами и в иностранной валюте;

в) небольшие государства или территории, предоставляющие налоговые и другие льготы для иностранный предприятий;

г) небольшие государства или территории, проводящие политику привлечения капитала;

д) государства, осуществляющие финансово-кредитных операций с иностранными резервами и в иностранной валюте;

е) такое понятие не существует.
2.Природные ресурсы – это:

а) элементы природы, которые на современном уровне развития техники можно извлечь и использовать для создания материальных благ;

б) элементы природы, которые можно использовать для создания материальных благ;

в) элементы погоды, которые можно извлечь из земных недр;

г) такое понятие не существует.
3.ВНП – это:

а) валовый национальный продукт;

б) валовый независимый продукт;

в) валовый найденный продукт;

г) высокий национальный продукт;

д) высший национальный продукт;

е) такое понятие не существует.
4. В число стран ОПЕК входят следующие государства:

а) Ирак, Индия, Иран, Кувейт;

б) Катар, ОАЭ, Саудовская Аравия, Канада;

в) Алжир, Габон, Нигерия, Ливия;

г) Индонезия, Венесуэла, Эквадор, США.

д) Россия, США;

е) Иран, Ирак, Россия.
5. Достоверные мировые запасы нефти оцениваются в:

а) 150 трлн м³;

б) 150 млрд. т;

в) 150 млрд кг;

г) 150 млрд л.

д) 150 млрд кДж;

е) 150 млрд Па.
6. Крупнейшее в мире месторождение нефти:

а) Гавар (Саудовская Аравия);

б) Шаим (Россия);

в) Декан (Индии);

г) Ямбургское (Россия).

д) Габон (Франция);

е) Тар (Испания).
7. Достоверные мировые запасы природного газа оцениваются:

а) 150 трлн м³;

б) 150 трлн кг;

в) 150 млрд т;

г) 150 трлн л.

д) 150 трлн см;

е) 150 трлн мл.
8. Страна – мировой лидер по добычи природного газа:

а) Россия;

б) Франция;

в) Германия;

г) Норвегия.

д) Польша;

е) Бельгия.
9. Ежегодная мировая добыча каменного угля оценивается в:

а) 3 трлн т;

б) 3 млн т;

в) 3 млрд т;

г) 3 млрд кг.

д) 3 кг;

а) Германия;

б) Франция;

в) Польша;

г) Сербия.

д) Нидерланды;

е) Румыния.
11. Крупнейшая в мире ГЭС, расположенная на границе двух стран, называется:

а) «Итапама» (Бразилия-Перу);

б) «Китакам» (Китай-Франция);

в) «Пампарам» (Германия-Сомали);

г) «Итайпу» (Бразилия-Парагвай);

д) «Ктотам» (Перу-Румыния);

е) «Итамитам» (Монголия-Израиль).
12. Страна – мировой лидер по запасам железной руды:

а) Бразилия;

б) Андорра;

в) Марокко;

г) Ватикан.

д) Сан-Марино;

е) Лихтенштейн.
13. Конечным продуктом всего цикла черной металлургии является:

а) сталь;

б) прокат и трубопрокат;

в) чугун;

г) стальные слитки;

д) стальные чушки;

е) чугунные чушки.
14. Страна - мировой лидер по выплавке алюминия:

а) США;

в) Испания;

г) Австралия;

д) Франция;

е) Германия.
15. Страна - мировой лидер по добычи серебра:

а) Германия;

б) Мексика;

в) Франция;

г) Россия.

д) Испания;

е) Канада.