13. Дарындылық тек ақыл-ой сынақтарынан қай уақытқа дейін анықталды?
а) Серге дейін. 20 ғасыр
б) 20 ғасырдың басына дейін
в)Серге дейін. 19 ғасыр
г) 19 ғасырдың басына дейін
14. Интеллект құрылымының моделі Дж.Гилфрда автордың күлкілі мәлімдемесіне сәйкес ақылды болудың ____ тәсілдері туралы ұсынады.
а) 120
б) 110
в) 130
г) 140
15. Көптеген отандық және шетелдік авторлардың интеллект пен шығармашылықтың арақатынасы мәселесіне көзқарастарын талдайтын мамандардың қайсысы 3 негізгі ұстанымды анықтайды?
а) В. Н. Дружинин
б) К. Д. Бирюков
в) А. М. Матюшкин
г) м.Бекенов
16. "Дарынды балаларды жақсы мектеп жасамайды; бұл процестің түбегейлі өзгеше техникасы бар екені анық" бұл пікірді кім білдірді?
а) в. Штерн
б) е. Клапаред
в) В. Лоуэнфельд
г) Дж.Рензули
17. Қандай кеңес ғалымы адамның жоғары психикалық функциялары құрамында туа біткен, генетикалық мұра болатын ештеңе жоқ және бола алмайды деп санайды, адамның психикасы сөздің кең мағынасында тәрбиенің нәтижесі болып табылады?
А) Е. В. Ильенков
б) К. Д. Бирюков
в) В. Н. Дружинин
г) м. Пугашен
18. Жоғары психикалық функциялардың дамуының мәдени-тарихи теориясының авторы кім?
а) л. с. Выготский
б) а. н. Леонтьев
в) С. Л. Рубинштейн
г) Б.
19. Қандай теорияны жақтаушылар адамның жоғары деңгейге өтуі деп саналатын даму ағзаның биологиялық жетілуінің және оның қоршаған ортамен өзара әрекеттесуінің нәтижесі деп санайды?
а) - эволюциялық теория
б) - Ықтималдық теориясы
в) - революциялық теория
г) - негізгі биологиялық заң
20. 400 көрнекті адамның өмірбаянын зерттеу барысында
а) 60%
б) 40%
в) 50%
г) 65%
21. Балалардың дарындылығын зерттеу саласындағы қандай танымал маман ақыл-ой ізденісіне, ақыл-ой жүктемесіне ерекше қажеттілік дарынды балаларға, тіпті ерекше қабілеттері бірден көрінбейтіндерге де тән деп санайды?
а) н. с. Лейтес
б) а. н. Леонтьев
в) С. Л. Рубинштейн
г) Б.
Достарыңызбен бөлісу: |
