2.Проверка домашнего задания
5 мин.
|
Учитель предлагает проверить правильность написания домашней работы друг у друга.
|
Учащиеся проверяют работу друг у друга.
|
Словесная похвала
|
|
3. Актуализация знаний.
3 мин.
|
Учитель предлагает показать друг другу рисунки, на которых изображены праздники (Наурыз, День Независимости и др.).
|
Учащиеся называют праздники.
|
Прием «Аплодисменты»
|
Слайды презентации
|
4. Усвоение новых знаний и способов действий
35 мин.
|
(К) Учитель предлагает прочитать предложения. Вместо точек вставить нужные слова.
|
Учащиеся с помощью слов-подсказок составляют предложения.
Страна, в которой мы живём, это Республика Казахстан. Государственный язык в Казахстане – это казахский язык.
|
Словесная похвала
|
Учебник,
задание 1
|
Учитель предлагает вспомнить, какие знают праздники.
|
Учащиеся вместе с учителем читают о государственных праздниках нашей страны.
|
Оценивание навыков построения высказывания
|
Учебник,
задание 2
|
Учитель проводит работу
по картинкам.
|
Учащиеся должны определить, какому празднику соответствует картинка, что они знают об этом празднике.
|
Словесная похвала
|
Учебник,
задание 3
Рабочая тетрадь № 1, с. 25
|
Учитель предлагает прочитать
и выполнить задания.
|
Учащиеся выполняют задание, читают слова на родном языке и переводят на русский язык.
Учащиеся дополняют предложения нужной датой.
|
|
Учебник,
Задания 4, 5
|
|
