7.Тематический план дисциплины по модулям
(в академических часах)
№ недели
|
Наименование модуля и программного материала
|
Количество часов
|
1-4 недели
|
Модуль1. Основы работы с HTML и CSS
|
|
Лекции
|
|
1.1 Введение в web-программирование. Работа с HTML тегами и атрибутами.
|
1
|
1.2 Работа с HTML таблицами
|
2
|
1.3 Основы работы с языком CSS
|
1
|
1.4 Основные CSS свойства
|
2
|
1.5 Основы работы с селекторами CSS
|
1
| Практические / лабораторные занятия |
|
1.1 Работа с HTML тегами и атрибутами.
|
2/2
|
|
1.2 Работа с HTML таблицами
|
2/2
|
|
1.3 Основные CSS свойства
|
2/2
|
|
1.4 Основы работы с селекторами CSS
|
2/2
|
1.5 Основы работы со ссылками и границами через CSS
|
2/2
|
СРС
|
|
1.1 Проблемы кроссбраузерности HTML и CSS
|
8
|
1.2 Работа с HTML формами
|
8
|
1.3 Работа с псевдоклассами и псевдоэлементами CSS
|
8
|
1.4 Работа с анимацией на CSS
|
8
|
1.5 CSS трансформации на плоскости и в объеме
|
8
|
СРСП
|
|
1.1 Работа с отступами, со свойством float и со списками на CSS
|
2
|
1.2 Создание горизонтальных и вертикальных меню
|
2
|
1.3 Создание одноколоночных макетов сайтов
|
2
|
1.4 Основы работы с флексбоксами на CSS
|
2
|
1.5 Схемы создания многоколоночных макетов на CSS
|
2
|
Итого по модулю 1
|
|
5-7 недели
|
Модуль 2. Программирование на JavaScript
|
|
Лекции
|
|
2.1 Основы работы с JavaScript
|
1
|
2.2 Основы работы с массивами и объектами в JavaScript
|
1
|
2.3 Работа с конструкциями if-else, switch-case в JavaScript
|
1
|
2.4 Работа с циклами for и while в JavaScript
|
1
|
2.5 Работа со строковыми функциями в JavaScript
|
2
|
Практические / лабораторные занятия
|
|
2.1 Основы работы с JavaScript
|
2/2
|
2.2 Основы работы с массивами и объектами в JavaScript
|
2/2
|
2.3 Работа с конструкциями if-else, switch-case в JavaScript
|
2/2
|
2.4 Работа с циклами for и while в JavaScript
|
2/2
|
2.5 Работа со строковыми функциями в JavaScript
|
2/2
|
СРС
|
|
2.1 Приемы работы с логическими значениями JavaScript
|
8
|
2.2 Приемы работы с циклами на JavaScript
|
8
|
2.3 Правильное использование пользовательских функций
|
8
|
2.4 Основы работы с DOM в JavaScript
|
8
|
2.5 Работа с элементами страницы в JavaScript
|
8
|
СРСП
|
|
2.1 Работа с математическими функциями в JavaScript
|
2
|
2.2 Работа с функциями для массивов в JavaScript
|
2
|
2.3 Комбинации стандартных функций JavaScript
|
2
|
2.4 Работа с пользовательскими функциями в JavaScript
|
2
|
2.5 Приемы работы с флагами на JavaScript
|
2
|
Итого_по_модулю_2_____8-15_недели'>Итого по модулю 2
|
|
8-15 недели
|
Модуль 3. Программирование на PHP + SQL.
|
|
Лекции
|
|
3.1 Основы работы с PHP
|
1
|
3.2 Основы работы с массивами в PHP
|
1
|
3.3 Работа с конструкциями if-else, switch-case в PHP
|
2
|
3.4 Работа с циклами foreach, for, while в PHP
|
1
|
3.5 Работа с базами данных SQL в PHP
|
2
|
Практические / лабораторные занятия
|
|
3.1 Основы работы с PHP
|
2/2
|
3.2 Основы работы с массивами в PHP
|
2/2
|
3.3 Работа с конструкциями if-else, switch-case в PHP
|
2/2
|
3.4 Работа с циклами foreach, for, while в PHP
|
2/2
|
3.5 Работа с базами данных SQL в PHP
|
2/2
|
СРС
|
|
Обработка циклов и функций PHP
|
8
|
Написание скриптов PHP
|
8
|
Работа с регулярными выражениями в PHP
|
8
|
Работа с сессиями в PHP
|
8
|
Правильная организация баз данных в PHP
|
8
|
СРСП
|
|
Работа со строковыми функциями в PHP
|
2
|
Работа с формами в PHP
|
2
|
Работа с датами в PHP
|
2
|
Работа с пользовательскими функциями в PHP
|
2
|
Продвинутые SQL запросы
|
2
|
Итого по модулю 3
|
|
|
Итого
|
240
|
8. Список основной и дополнительной литературы
8.1. Основная литература
Пыркова А. Ю. Web проектирование с использованием средств JSP: учебное. пособие. – Алматы, 2010.
Тропачёв Д.П. Учебники, задачники, справочники по web языкам. http://old.code.mu/
8.2. Дополнительная литература
Бөрібаев, Б. Web-технологиялар: оқулық / Б. Бөрібаев; Г.А.Мадьярова. - Алматы : ЖШС РПБК "Дәуір", 2011.
Төкеев У. Ә. Ақпараттық жүйелердің Веб-қосымшаларын программалау: оқу құралы. - Алматы, 2012.
9. Система оценки знаний, умений, навыков студентов
Текущий контроль (проводится в течении 1-7 и 8-15 недель семестра):
1. Каждое посещенное лекционное занятие оценивается в 10 баллов, каждое непосещенное занятие – 0 баллов. Активность участия в лекции может дополнительно оцениваться до 90 баллов. Среднее арифметическое составляет показатель посещения студентом лекционных занятий (1).
2. За активность и выполнение заданий на практических (лабораторных, студийных) занятиях каждое практическое (лабораторное, студийное) занятие оценивается максимально в 100 баллов. Среднее арифметическое составляет показатель выполнения студентом практических (лабораторных, студийных) заданий.(2)
3. Выполнение заданий СРС (в т.ч. СРСП) оценивается максимально в 100 баллов. Среднее арифметическое составляет показатель выполнения студентом заданий СРС (в т.ч. СРСП). (3)
Оценка текущего контроля (ТК) рассчитывается по следующей формуле:
Рубежный контроль (проводится на 7 и 15 неделях семестра):
На рубежном контроле (РК) результаты выполнения письменной работы / устного ответа / компьютерного тестирования / сдачи нормативов / творческого задания оцениваются максимально в 100 баллов.
Рубежный рейтинг (Р) студента рассчитывается по следующей формуле:
Рейтинг допуска студента к итоговому контролю (экзамену) (Рср) рассчитывается по формуле:
Итоговый контроль (экзамен) (Э) проводится во время экзаменационной сессии. Экзамен принимается в виде письменной работы / устного ответа / компьютерного тестирования / сдачи нормативов / творческого задания и оценивается максимально в 100 баллов.
Итоговая оценка (И) рассчитывается по формуле:
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе
Оценка по буквенной системе
|
Цифровой эквивалент баллов
|
Процентное содержание
|
Оценка по традиционной системе
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Отлично
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Хорошо
|
В
|
3,00
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,00
|
65-69
|
Удовлетворительно
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,00
|
50-54
|
FX
|
0
|
25-49
|
Неудовлетворительно
|
F
|
0-24
|
Достарыңызбен бөлісу: |