Учебно-методический комплекс по акушерству для студентов 4 курса педиатрического факультета Махачкала 2015 Учебно-методическое пособие
жүктеу/скачать 0.69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Учебно-методический комплекс по акушерству для студентов 4 курса педиатрического факультета
- ТЕМА № 1. ФИЗИОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ, ОПЛОДОТВОРЕНИЕ, КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПЛОДА, ПЛАЦЕНТА, ПЛОДНЫЕ ОБОЛОЧКИ. ИЗМЕНЕНИЯ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ В ОРГАНИЗМЕ ЖЕНЩИНЫ. Тема занятия
- Учебные цели
- Вид занятия
- Вопросы для контроля освоения темы (собеседование)
- ПРИЛОЖЕНИЯ Тестовый контроль исходного уровня знаний . 1.На какой день после оплодотворения происходит имплантация зародыша
- 4.Исследование о/плодных вод позволяет определить
- Эталоны ответов: 1- 3 2-4 3-1 4-4 ТЕМА № 2. МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ В АКУШЕРСТВЕ. ДИАГНОСТИКА БЕРЕМЕННОСТИ. Тема занятия
- В результате освоения темы студент должен уметь
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дагестанская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра акушерства и гинекологии педиатрического, стоматологического и медико-профилактического факультетов Учебно-методический комплекс по акушерству для студентов 4 курса педиатрического факультета Махачкала 2015 Учебно-методическое пособие подготовили сотрудники кафедры акушерства и гинекологии: Зав.кафедрой, профессор, д. м. н. Эседова А.Э. Составлено на основании типовой программы по акушерству и гинекологии для студентов высших медицинских учебных заведений, утвержденной Министерством образования РФ 1998 г. и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000. Обсуждено на заседании кафедры акушерства и гинекологии «___» _______________ 201__ г. ТЕМА № 1. ФИЗИОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ, ОПЛОДОТВОРЕНИЕ, КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПЛОДА, ПЛАЦЕНТА, ПЛОДНЫЕ ОБОЛОЧКИ. ИЗМЕНЕНИЯ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ В ОРГАНИЗМЕ ЖЕНЩИНЫ. Тема занятия: физиология беременности, оплодотворение, критические периоды развития плода, функция и строение плаценты, плодные оболочки, изменения в организме женщины во время беременности. Актуальность темы: Оплодотворение - процесс слияния мужской (сперматозоид, спермий) и женской (яйцеклетка) половых клеток, содержащих гаплоидный (одиночный) набор хромосом, в результате чего восстанавливается диплоидный набор хромосом и образуется качественно новая клетка — зигота, которая дает начало новому организму. Яйцеклетка после овуляции, кроме блестящей оболочки, окружена несколькими слоями клеток яйценосного бугорка. Для преодоления этого барьера у сперматозоида существует специальный органоид — акросома, представляющая собой мембранный пузырек, расположенный на вершине его головки. К моменту имплантации слизистая оболочка матки находится в фазе секреции: эпителий желез начинает выделять секрет, содержащий гликоген и муцин, просвет желез расширяется, клетки стромы поверхностной части функционального слоя преобразуются в децидуальные клетки, имеющие большие размеры и содержащие крупное ядро. После прикрепления бластоцисты к стенке матки покровный эпителий слизистой оболочки матки под действием трофобласта разрушается, и зародыш постепенно погружается в глубь функционального слоя эндометрия. Процесс инкапсуляции зародыша заканчивается восстановлением слизистой оболочки над местом его внедрения. После имплантации функциональный слой слизистой оболочки утолщается, находящиеся в нем железы еще более наполняются секретом. Клетки стромы увеличиваются, количество гликогена в них возрастает. Эти клетки называют децидуальными клетками беременности. Учебные цели: изучить процесс оплодотворения, знать этапы развития эмбриона. Для формирования умений студент должен знать: - акушерскую терминологию; - этапы развития оплодотворенной яйцеклетки; - критические периоды развития плода; - функцию и строение плаценты; - плодные оболочки и околоплодные воды; - изменения в организме женщины во время беременности. Вид занятия: практическое занятие. Продолжительность занятия: 4 часа Оснащение: Дидактический материал (видеофидьмы, тренинговые и контролирующие программы, мультимедийные атласы, фантомы, тренажеры) ТСО (компьютер, видеодвойка)
Учебно-исследовательская работа студентов:1. Работа с основной и дополнительной литературой. 2. Подготовка доклада на заседание студенческого научного кружка. Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ Тестовый контроль исходного уровня знаний. 1.На какой день после оплодотворения происходит имплантация зародыша? _ 1.1-2
_ 2.3-5 + 3.6-8 _ 4.9-10 _ 5.12-14
_ 1.На поверхности яичника _ 2.На фимбриях маточной трубы _ 3.В истмическом отделе маточной трубы + 4.В ампулярном отделе маточной трубы 3.Физиологическая прибавка массы тела за неделю у женщин во второй половине беременности составляет: + 1.100-250 г. _ 2.300-350 г. _ 3.400-450 г. _ 4.500 г. 4.Исследование о/плодных вод позволяет определить _ 1.пол плода _ 2.зрелость легких плода _ 3.функцию почек плода + 4.все перечисленное _ 5.ничего из перечисленного Эталоны ответов: 1- 3 2-4 3-1 4-4 ТЕМА № 2. МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ В АКУШЕРСТВЕ. ДИАГНОСТИКА БЕРЕМЕННОСТИ. Тема занятия: Диагностика беременности. Методы обследования в женской консультации. Учебные цели: изучить процесс оплодотворения, знать этапы развития эмбриона. Для формирования умений студент должен знать: - акушерскую терминологию; - этапы развития оплодотворенной яйцеклетки; - признаки беременности; - правила проведения влагалищного исследования, его цели и задачи; - знать теоретическое обоснование инструментальных методов исследования.
Вид занятия: практическое занятие. Продолжительность занятия: 4 часа Оснащение: Дидактический материал (видеофидьмы, тренинговые и контролирующие программы, мультимедийные атласы, фантомы, тренажеры) ТСО (компьютер, видеодвойка)
жүктеу/скачать 0.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|