§ 1. Взаимосвязь теории и практики в педагогике

9 
Теоретическая деятельность, процесс познания действительности, неразрыв-
но связана с практикой, ибо именно через практическое преобразование мира 
раскрываются перед человечеством его законы, проверяется истинность чело-
веческих знаний (критерий истины). Согласно философскому словарю [6], 
уровнем развития общественной практики определяются объем, характер, по-
лучаемых человеком знаний. В то же время сама практическая деятельность 
всегда основывается на определенных знаниях, теоретических предпосылках. 
Будучи зависимой от практики, теория активно воздействует на практическую 
деятельность, а последняя, чтобы быть успешной, должна опираться на истин-
ную теорию. В единстве и взаимосвязи теории и практики осуществляется це-
лостная педагогическая деятельность.
Определение понятий 
Теория (от греч. theoria – наблюдение, рассмотрение, исследование) – форма 
общественного отражения действительности в мышлении. В широком значении 
это наука, знание вообще, в отличие от практической деятельности (Краткий 
философский словарь) [5]. 
Практика (от греч. praktikos – деятельный) – сторона предметной деятель-
ности, характеризующаяся изменением и преобразованием природы и обще-
ства…все виды и формы человеческой деятельности, реально (материально) 
преобразующие объекты (Краткий философский словарь) [5]. 
Практика (от греч. prakticos – деятельный, активный) – материальная, целе-
полагающая деятельность людей, имеющая своим содержанием преобразование 
природных и социальных объектов, всеобщая основа развития человеческого 
опыта и познания. Практика в самых различных проявлениях присутствует в 
процессе обучения, считается одним из основных компонентов профессиональ-
ной подготовки учителя (Г.М. Коджаспирова) [4]. 

жүктеу/скачать 2.23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: