***8.  Составьте  устное  лингвистическое  сообщение  «Изменения орфоэпических норм и причины, их вызывающие».  **9

213 
Как же нужно бороться за чистоту, точность и правильность 
языка?
Необходимо воспитание эстетического чутья языка и глубокого 
сознания ответственности за честное и чистое обращение с ним. 
Чтобы воспитательная работа в области культуры русской речи 
была действительно действенной и плодотворной, надо определить, 
с чем бороться, что признать ошибками и неправильностями, 
типичными для современности. 
Во-первых. Самая сложная и разнообразная по составу - это 
группа небрежностей и «неправильностей» в речи, вызванная 
недостаточным 
знанием 
стилистических 
своеобразий 
или 
смысловых оттенков разных выражений и конструкций, а также 
правил сочетания слов. Например, в разговорной речи: «играть 
значение» (вместо: играть роль или иметь значение); «одержать 
успехи» (вместо: добиться успехов или одержать победу) и т. п. 
Во-вторых. К границам разговорно-литературной речи 
приблизились и иногда беспорядочно врываются в сферу 
литературного выражения просторечные слова и обороты: ложить 
(вместо класть), обратно вместо опять («обратно дождь пошел»), 
крайний (вместо последний), взади (вместо сзади), заместо (там, где 
нужно: вместо) и т.д. 
Третье. Еще одно явление в жизни современного русского 
языка, особенно в разговорной речи - это широкое и усиленное 
употребление своеобразных вульгарных жаргонизмов. Таковы 
выражения: «что надо», «сила» (в смысле замечательный); 
«звякнуть» (по телефону); «газует» (бежит); «хата» (в смысле 
квартира) и т.п. Распространение этого вульгарно-жаргонного 
речевого стиля многих смущает и возмущает. Многие готовы 
квалифицировать его, и вполне справедливо, как «осквернение 
языка Пушкина, Толстого».
Четвертое. Не менее тяжелым препятствием для свободного 
развития выразительных стилей современного русского языка 
является чрезмерное разрастание у нас употребления шаблонной, 
канцелярской речи. Комические эффекты вызывает также 
пристрастие к ученым и изысканно-книжным словам и 
выражениям, которые употребляются без всякой нужды и нередко в 
совершенно неподходящей обстановке: например, «лимитировать
количество», «фактор времени» и др. 

214 
Пятое. Естественно, что отсутствие прочных и точных 
литературных языковых навыков, влияние просторечия особенно 
часто обнаруживается в произношении, в воспроизведении 
звуковой формы слова. Сюда относятся и колебания в ударении, а 
часто - просто нелитературные ударения в отдельных словах как 
разговорного, так и книжного происхождения, и в их формах. 
Например: произношение: фанэра, музэй, тэрмин и т.д. 
Мне хотелось бы еще раз подчеркнуть огромное значение 
вопросов культуры речи, значение стилистических навыков и 
лингвистических знаний. Высокая культура разговорной и 
письменной речи, хорошее знание и развитое чутье языка, умение 
пользоваться 
его 
выразительными 
средствами 
и 
его 
стилистическим многообразием - лучшая опора и очень важная 
рекомендация для каждого человека в его общественной жизни и 
творческой деятельности. (по академику В.В. Виноградову) 
 

жүктеу/скачать 2.13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: