Раздел
|
Ценности: Дружба и любовь
|
ФИО практиканта: Токтаган Улдай Орынгалиевна
|
Школа: № 21
|
Дата: 08.11.2023
|
|
Класс 5
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: «Учимся дружить»
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
- Извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников.
- владеть видами чтения(ознакомительное).
|
Цели урока
|
- научиться понимать основное содержание произведений,определять тему;
- формулировать вопросы по содержанию текста;
- научиться выделить в словах окончания.
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Попросить встать учеников и поздороваться с ними.
Сегодняшняя тема нашего урока «Учимся дружить» откройте страницу 96.
II. Объяснение урока
Ребята как вы думаете,какое слово может быть синонимом слова «товарищ»?
Синоним слова товарищ: друг
Скажите пожалуйста чем отличаются эти слова? (написать на доске)
Друг
Друга
Другу
Другом
Ребята эти слова отличаются только внешне,слова «друга,другу,другом» являются формами слова друг.А форма слова образуют окончание.
Что такое окончание?
Окончание-изменяемая часть слова.
При изменении слова:
-образуются формы этого же слова;
-лексическое значение слова остается прежним.
-чтобы найти окончание в слове,надо изменить форму слова.
Посмотрите на доску и давайте составим пример из этих слов.Например: мой друг,я у друга,я к другу,мы с другом.
Посмотрите на эти слова:друга,другу,другом,у них меняется окончание,значит окончание служит для связи слов в предложении.
Что такое нулевое окончание?
(написать на доске эти слова)
Обед,ужин,иней,лось,думал.
Какое окончание в этих словах,в этих словах нулевое окончание.
Нулевое окончание-такое окончание,которое не выражено звуками (буквами).
Обратите внимание на доску,посмотрите как обозначается нулевое окончание (показать на доске).
Что такое основа?
Часть слова без окончания-основа.
Например:друг-друга.
Основа+окончание=слово.
|
Ученики отвечают на вопросы и активно работают.
|
|
ФО
Взаимооценка.
|
Середина урока
15 мин.
|
III. Изучение нового материала.
Нарисуйте на листе руку вашего друга и на каждом пальце запишите его хорошие качества.
Упр 200,страница 97.(вызвать к доске)
Работать с учениками по новой теме.
IV. Освоение изученного материала.
Упр:202,страница 97. Ученики читают по очереди.
Дать им прочитать и обсудить стихотворения.
|
Ученики выполняют задания
|
Учебник
|
Обменяться тетрадками с соседом для взаимопроверки
|
Конец урока
5 мин.
|
Итак,ребята наш урок уже заканчивается,запишите домашнее задание.
Домашнее задание.
Упр:201 страница 97
|
|
Тетрадь
|
Выберите смайлик, который говорит о том, с каким настроением вы уходите с урока.
|
