Учитель:Пашина Т.С.
П.Новая Тельба.
2012 г.
Цель игры:
1.Углубление знаний по химии и активизация познавательной деятельности учащихся.
2.Развитие умения выделять главное и находить ответы на поставленные вопросы.
3.Развитие остроты мышления,чувства коллективизма.
4.Привитие интереса к предмету через данное мероприятие.
Девиз:»И это чудо,что несмотря на порfзительную сложность мира,мы можем обнаруживать в его явлениях определённую закономерность.»
(Э.Шредингер)
Условия игры.
В игре участуют 3 экипажа по 4-5 человек в каждом .Экипажи заранее получают задание-придумать название ,девиз .
Организуется 7 станций.Время работы на каждой станции-5-6 мин.Экипаж получает задание и выполняет его.При переходе на другую станцию,жюри оценивает работу экипажа и заносит баллы в маршрутный лист.
Побеждает экипаж,набравший по результатам игры наибольшее количество баллов.
1.Станция»Электролитическая»
Вопросы:
1.Лампочка прибора для определения электропроводности загорится, если электроды поместить в :а)воду; б)гидроксид меди; в)расплав хлорида калия; г)азот; д)правильного ответа нет.
2.Какой вклад в химическую науку внёс С.Аррениус?
А)сформулировал основные положения теории электролитической диссоциации; б)выдвинул идею о гидратации ионов в растворе; в)экспериментально определил размер некоторых ионов в растворе; г)объединил теорию растворов с представлениями об электролитической диссоциации; д)правильного ответа нет.
3.Что называется гидратацией?
А)процесс растворения веществ в воде; б)реакция обмена,в которой участвует вода; в)процесс взаимодействия атомов или ионов с молекулами воды; г)процесс распада воды на ионы; д)правильного ответа нет.
4.Какой вклад сделал Д.И.Менделеев в науку о растворах?
А)сформулировал основные положения теории электролитической диссоциации; б)открыл химическую сущность процесса растворения; в)выдвинул идею о гидратации ионов в растворе; г)объединил теорию растворов с представлениями об электролитической диссоциации;д)правильного ответа нет.
5.Какие утверждения верны?
А)анионы движутся в растворе упорядоченно; б)анион движется в растворе хаотично; в)анионы заряжены отрицательно; г)аниоины заряжены положительно; д)анионы не имеют заряда; е)некоторые анионы окрашены; ж)анионы всегда окрашены; д)некоторые ионы ядовиты.
6.При диссоциации,каких веществ образуются анионы только одного вида-гидроксид-ионы?
А)основные соли; б)средние соли; в)кислоты; г)щёлочи;д)правильного ответа нет.
7.При диссоциации какого вещества образуется больше всего видов ионов?
А)СаСl2; б)НСl; в)Аl2(SO4)3; г)Н2СО3; д)правильного ответа нет.
2.Станция «Пушкинская»
Задание1.
Из каких произведений А.С.Пушкина следующие строки?
1.»Пугачёв бежал по берегу Волги.Тут он встретил астронома Ловица и спросил,что за человек.Услыша,что Ловиц наблюдал течение светил небесных,он велел его повесить ближе к здёздам.(«История Пугачёва).
2. Опрятней модного паркета
Блистает речка,льдом одета.
(Евгений Онегин).
3.Дробясь о мраморные преграды,
Жемчужиной,огненной дугой
Валятся,плещут водопады;
И ручейки в тени лесной
Чуть вьются сонною волной.(Руслан и Людмила).
4.Море вздуется бурливо,
Закипит,подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге….(Сказка о царе Салтане»).
5.Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,Всюду веешь на просторе…(Сказка о мёртвой царевне).
6.Теснился кучами народ,
Любуясь брызгами,горами
И пеной разъярённых вод.(Медный всадник»).
Задание 2.
О каком великом химике говорится в данном стихотворении А.С.Пушкина?
Невод рыбак расстилал по брегу
Студёного моря;
Мальчик помогал отцу.Отрок,
Оставь рыбака!
Мрежи иные поджидают ,иные заботы;
Будешь умы уловлять,будешь помощник царям.(О М.В.Ломоносове,»Отрок».)
3.Станция»Угадай-ка».
Задание.Угадай,о чём идёт речь?
1.Без неё как в песне поётся,»и ни туды,и ни сюды».(вода.)
2.Лабораторная измерительная посуда или высокая шляпа джентельмена.(цилиндр.)
3.Опыт,воспроизведение объекта познания.(эксперимент.)
4.Белый,он светится в темноте,но надеемся,вам не придёт в голову превращать с его помощью своего питомца в собаку Баскервилей для устрашения соседей.(фосфор.)
5.Этот гормон хорошо знаком вашим надпочечникам,если вы любитель острых ощущений.(адреналин.)
6.Природный полисахарид.Если вы хотите обнаружить его присутствие в пищевых продуктах,капните раствором йода-он посинеет.Но лучше сварите кисель.(крахмал.)
7.Летучая душистая жидкость,которой злонамерно воспользовались грабители для усыпления Шурика в кинофильме»Кавказская пленница».(эфир.)
8.Этот металл делает стойким солдатиков.(олово.)
9.Группа горных пород различного происхождения:бывает известковый,вулканический и др.(опал.)
10.Раствор пищевой карбоновой кислоты,который непременно будет вами использован для приготовления маринадов и приправ к праздничным блюдам.(уксус.)
11.Если по- простому,то аллотропная модификацияуглерода.Это очень дорогой подарок в виде бриллианта.(алмаз.)
4.Станция «Водолейка»
«Что? Где? Когда?»
1.Кто и когда впервые осуществил синтез воды?(А.Лавуазье в 1785 г.)
2.Какой воздух тяжелее-сухой или влажный?(сухой,так как молекулярная масса воды меньше молекулярной массы воздуха.)
3.Почему яйцо не тонет в солёной воде?(потому что плотность солёной воды больше,чем пресной,значит,больше и выталкивающая сила.)
4.Что такое» синий уголь»?(вода.)
5.Можно ли высушить на морозе бельё?(можно,так как лёд тоже испаряется.)
6.В каком органе человека содержится наибольшее количество воды и в каком-наименьшее?(стекловидное тело глаза содержит 99% воды,зубная эмаль -0,2 %.)
7.Почему ржаной хлеб черствеет медленнее,чем белый?(ржаной крахмал связывает воды почти вдвое больше,чем пшеничный.)
8.Кем был написан первый закон об охране вод в России?(Петром 1.)
9.Почему стальная игла не тонет в абсолютно чистой воде?(это связано с тем,что её удерживают силы поверхностного притяжения.)
10.Может ли вода гореть?(да,вода неплохо горит в атмосфере свободного фтора.)
11.Какой водопад является самым мощным в мире?(Ниагарский,на реке Ниагара в Северной Америке).
5.Станция»Менделеевская»
Задание.О выдающихся способностях Д.И.Менделеева свидетельствует тот факт ,что на основании открытия периодического закона он сумел предсказать существование неизвестных в то время химических элементов и даже достаточно определить их свойства.
Одним из предполагаемых элементов Д.И.Менделеев назвал экасицилиум(4 группа периодической системы).
А)напишите современное название и символ элемента экасицилиума,если известно ,что его молярная масса равна 72,6 г/моль;
Б)предскажите состав нескольких соединений этого элемента.
6.Станция «Всезнайка»
Задание.Бытовые названия химических веществ не всегда совпадают с традиционными химическими и тем более с систематичекими названиями.Некоторые примеры приведены в таблице»Неорганические соединения».
№
|
Бытовое название
|
Химическая формула
|
Систематическое название
|
Допустимое традиционне название
|
1
|
Бертолетова соль
|
КСlО3
|
……
|
……
|
2
|
Гашёная известь
|
…..
|
Кальций дигидроксид
|
……
|
3
|
Гипс
|
…..
|
|
Сульфат кальция дигидрат
|
4
|
Глауберова соль
|
Nа2SО4*10Н2О
|
…..
|
……
|
5
|
……
|
РbО
|
Оксид свинца
|
……
|
6
|
…..
|
Са О
|
…..
|
Оксид кальция
|
7
|
Марганцовка
|
…..
|
Калий тетраоксоманганат
|
…..
|
8
|
……
|
NаОН
|
Натрий гидроксид
|
…….
|
9
|
Медный купорос
|
СиSО4*5 Н2О
|
……
|
…….
|
10
|
Нашатырь
|
……
|
……..
|
Хлорид аммония
|
11
|
Цинковые белила
|
……..
|
Цинк оксид
|
……..
|
9.Станция»Люди науки».
Задание:соотнесите имена учёных-химиков с их открытиями.
Учёный- химик
|
Научное открытие
|
1.М.В.Ломоносов
|
1.написал первый учебник по органической химии
|
2.А.М.Бутлеров
|
2.первый русский профессор-химик
|
3.С.В.Лебедев
|
3.впервые получил фторсодержащее органическое соединение
|
4.Д.И.Менделеев
|
4.изучил состав нефти
|
5.В.В.Марковников
|
5.основоположник теории химического строения органических соединений
|
6.А.П.Бородин
|
6.впервые получил синтетическийкаучук.
|
Достарыңызбен бөлісу: |