Карточки раздаточные для индивидуальной работы, карточки раздаточные для коллективной работы,
О СПОРТЕ, ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ..
Ход урока.
Дальнейшее развитие учение получило в IХ – ХVвв, в странах Среднего и Ближнего Востока в трудах математиков, которые не только воспользовались существующими в то время достижениями в этой области, но и сделали свой значительный вклад в науку.
III.Составь слово
А Р К К О С И Н У С
-
Что называется арккосинусом числа а -1; 1 ?
-
По какой формуле можно найти все корни уравнения Cos X = a, I а I 1?
-
Формула перехода от арккосинуса отрицательного числа имеет вид …
-
Частные случаи решения уравнений Cos X = 0, Cos X = -1, Cos X = 1.
Заполните пропуски в таблицах
1)
а
|
|
- 1
|
|
3/ 2
|
1
|
|
- 1 / 2
|
|
arccos a
|
/ 4
|
|
/ 2
|
|
|
/ 6
|
|
2 / 3
|
2)
№ n/n
|
Выражение
|
Область
определения
|
Область
значений
|
1
|
arccos х
|
|
|
2
|
arccos 2х
|
|
|
3
|
arccos (2+х)
|
|
|
4
|
arccos (х-1)
|
|
|
5
|
arccos (1 - х)
|
|
|
V.ДА - НЕТ
№ n/n
|
Выражение
|
Имеет
смысл
|
Не имеет
смысла
|
1
|
arccos ( - 2 )
|
|
|
2
|
arccos ( 2 - 1)2
|
|
|
3
|
arccos ( а2 / (а2 + 1 ) )
|
|
|
4
|
arccos ( 14 -- 63 )
|
|
|
-
Закрепление
Основная часть урока
Для работы в классе
Задание № 576 (1,5,7) у доски с комментированием
Задание №579 (1) с места с комментированием
Задание №580 (1,3,5) у доски по желанию
Задание №582 самостоятельно у доски с последующей проверкой
VI.О спорте
«Математические обгонялки»
№1 Вычислите arccos 1 .
№2 Решите уравнение cos х = 1
№3 Решите уравнение 2 cos х = 2
№4 Решите уравнение 2 cos 2 х = 2
№5 Решите уравнение 2 cos (2 + х) = 2
На каждый ряд на последнюю парту предлагается карточка .
Каждая парта , оставляя одно задание себе, передают карточку на следующую парту. На первой парте сидят консультанты, которые будут осуществлять проверку решения заданий, переданных им.
Побеждает тот ряд, который справился не только быстрее с заданиями, но и предоставил правильное решение.
IХ. Портрет с обложки.
Сообщение об Эйлере.
Эйлер (1707 - 1783), крупнейший математик ХVIII века, родился в Швейцарии. В 1727 году, по приглашению Петербургской академии наук он приехал в Россию. В Петербурге Эйлер попал в круг выдающихся учёных: математиков, физиков, астрономов, получил большие возможности для создания и издания своих трудов. Он работал с увлечением и вскоре стал , по единодушному признанию современников, первым математиком мира.
Научное наследие Эйлера поражает своим объёмом и разносторонностью. В списке его трудов более 800 названий. Полное собрание сочинений учёного занимает 72 тома.
В теории чисел Эйлер продолжил деятельность французского математика П.Ферма и доказал ряд утверждений. Он сформулировал проблемы, которые определили горизонты теории чисел на десятилетия.
Эйлер предложил применить в теории чисел средства математического анализа и сделал первые шаги по этому пути. Здесь он постоянно пользуется комплексными числами. Его имя носит формула еi х = cos х + i sin х, устанавливающая связь тригонометрических и показательной функций, возникающую при использовании комплексных чисел.
Учёный впервые разработал общее учение о логарифмической функции, согласно которому все комплексные числа, кроме 0, имеют логарифмы, причём каждому числу соответствует бесчисленное множество значений логарифма.
В геометрии Эйлер положил начало совершенно новой области исследований, выросшей впоследствии в самостоятельную науку – топологию. Имя Эйлера носит формула, связывающая число вершин (В), рёбер (Р) и граней (Г) выпуклого многогранника:
В – Р + Г = 2.
Даже основные результаты научной деятельности Эйлера трудно перечислить. У него были труды по гидравлике, кораблестроению, артиллерии, геометрической оптике и даже по теории музыки. Он впервые даёт аналитическое изложение механики вместо геометрического изложения Ньютона, строит механику твёрдого тела, а не только материальной точки или твёрдой пластины.
Одно из самых замечательных достижений Эйлера связано с астрономией и небесной механикой. Он построил точную теорию движения Луны с учётом притяжения Земли, но и Солнца. Это пример решения очень трудной задачи.
Последние 17 лет жизни Эйлера были омрачены почти полной потерей зрения. Но он продолжал творить так же интенсивно, как и в молодые годы. Только теперь он уже не писал сам, а диктовал ученикам, которые проводили за него громоздкие вычисления.
Для многих поколений математиков Эйлер был учителем. По его математическим руководствам, книгам по механике и физике училось несколько поколений. Основное содержание этих книг вошло и в современные учебники.
Х. Знаете ли Вы ?…
Задание на дом и инструктаж
№576 (2,6,8), №578, №580 (2,4,6)