Урок №1 Раздел Компьютеры и программы (сквозная тема «Все обо мне»)
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Цели урока Для всех учеников: создает персонаж во встроенном графическом редакторе игровой среды программирования. Для большинства
- Ход урока Запланирован- ные этапы урока Действие педагога Действие ученика ФО
- Разбивка
| Урок №8
Раздел Творчество и компьютер (сквозная тема «Моя семья и друзья») Ф.И.О. учителя: Дата: Класс: Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Создание собственного персонажа Цели обучения 2.4.2.1 создавать персонаж во встроенном графическом редакторе игровой среды программирования копировать и отражать фрагмент рисунка редактировать рисунок (обрезка, поворот, изменение размера) Цели урока Для всех учеников: создает персонаж во встроенном графическом редакторе игровой среды программирования. Для большинства учеников: копирует фрагмент изображения и редактирует изображение. Для некоторых учеников: учится создавать несколько персонажей в графическом редакторе Scratch. Ход урока Запланирован- ные этапы урока Действие педагога Действие ученика ФО Ресурсы Начало урока 1-7 мин Приветствие. Проверка посещаемости. І. Вызвать интерес к уроку: метод «Если…, то что будет?». Один из учащихся рассказывает фантастическую ситуацию, остальные должны найти решение и продолжить. Например, «Если бы каждый мог читать мысли других с рождения, что бы изменилось на Земле?» «Если сила притяжения Земли исчезнет, тогда...». «Если все люди потеряют способность говорить, то...». Такой подход развивает воображение учащихся, повышает активность мыслительной деятельности и создает позитивную психологическую атмосферу для учащихся. Разбивка на группы: метод «Времена года». Участники молча делятся на группы в зависимости от времени года их рождения. Затем каждая группа изображает свои сезоны через пантомиму, а остальные группы разгадывают время года. (К) Размышление. Метод «Мозговой штурм» Учитель задает ученикам следующие вопросы и показывает рисунки на интерактивной доске. Учащиеся коллективно делятся своими идеями и отвечают на поставленные вопросы то, что они узнали. Рассмотри те рис. 1. Куда спешит ученик? Опишите свои действия после возвращения из школы домой. Как подготовить персонаж с фоном для проекта «Возвращение из школы домой»? Учитель оценивает учеников по активности участия на уроке методом «Звезда». Учащемуся дает звезду по мере выполнения задания. Интерактивная доска Учебник Цель: размышляет в соответствии со своими знаниями в письменной или устной форме о какой-либо информации (информация, проблема, вопрос). Эффективность: развивается мышление ученика посредством ответа на поставленные вопросы, изучения проблемы, выражения своих мыслей. Они должны свободно высказывать свое мнение, не подвергаться критике, можно как записывать на бумаге, так и выражать в устной дискуссии. После того, как ученики ответят на вопросы и проведут групповое обсуждение, учитель вводит тему урока, знакомит с целью и критериями оценки с интерактивной доски. Середина урока 8-30 мин жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|