Урок «Слово о полку Игореве»
жүктеу/скачать 1.99 Mb.
|
| Подтекст способ построения художественного текста, основанный на несовпадении внешнего, прямого смысла слова и его внутреннего значения.
5. Тест по рассказу Чехова «Хамелеон». 1. Главный герой «Хамелеона»: а) Очумелов; б) Овсов; в) Денис Григорьев. 2. В творчестве Чехова важную роль играют внешние детали. На перемену внутреннего состояния полицейского надзирателя указывает: а) узелок в руке; б) снятая или накинутая на плечи шинель; в) корзина с конфискованным крыжовником. 3. Отличительной чертой произведения является: а) глубокий лиризм; б) искрящийся юмор, громкий смех; в) пафос. 4. Жанр произведения: а) рассказ; б) очерк; в) повесть. 5. Автор относится к Очумелову: а) нейтрально; б) с сарказмом; в) с сочувствием. 6. Отношение Очумелова к Хрюкину меняется в связи с тем, что он: а) разобрался в происшедшем; б) пожалел золотых дел мастера; в) узнал, чья собака. 7. Произведение: а) основано на жизненных ситуациях; б) является вымыслом; в) сочетает авторский вымысел и жизненную ситуацию. 8. Особенность произведения: а) за анекдотической ситуацией скрыт глубокий жизненный смысл; б) наличие нескольких рассказчиков; в) высокий лиризм. 9. Смысл названия произведения связан с тем, что: а) Очумелов то снимает, то надевает шинель; б) надзиратель меняет свои пристрастия и убеждения, как хамелеон меняет свою окраску. Эта викторина по уже знакомому тексту подтверждает правильность наших записей в тетрадях. 6. Анализ рассказов «Тоска» и «Счастье». 1) Слово учителя. Обратимся теперь к рассказам Чехова 80-х гг. Вся первая половина 80-х гг. в творчестве Чехова связана с юмористикой. Вспомните, какой «перевернутой» предстает в рассказе «Толстый и тонкий» тема «маленького человека». Пафос чеховского повествования не в сочувствии жертве, а в высмеивании чинопочитания, лишающего человека всего человеческого. То же относится и к рассказу «Смерть чиновника». К середине 80-х гг. в творчестве Чехова наметился некоторый перелом. Все чаще в его произведениях начинают звучать серьезные нотки, появляются рассказы с симптоматичными заглавиями — «Горе», «Тоска», в центре которых — человек, оставшийся один на один со своим горем. Это одиночество отдельного человека отражало общую ситуацию того времени, свидетельствуя о разрыве человеческих и общественных связей, что становится одной из ведущих тем чеховского творчества этого периода. 2) Краткий пересказ одним из учеников рассказа «Тоска» (1886 г.). В центре рассказа — образ петербургского ночного извозчика Ионы Потапова. У старого Ионы умер сын, и он пытается рассказать о своем горе седокам: сначала военному в шинели, затем компании загулявших молодых людей. Но все равнодушно отмахиваются от него. Первый говорит: «Поезжай, поезжай... Эдак мы и до завтра не доедем», вторые заняты разговором о гулянье. Он обращается тогда к молодому извозчику, но и тот отвернулся и заснул. Иона идет дать корму лошади и рассказывает ей: «Так-то, брат кобылочка... Взял и помер зря... Таперя, скажем, у тебя жеребеночек, и ты этому жеребеночку родная мать... И вдруг, скажем, этот самый жеребеночек приказал долго жить... Ведь жалко?» Рассказ «Тоска» был отнесен Л. Н. Толстым к «первому сорту» чеховских произведений. В основе рассказа короткая бытовая сцена, показанная в грустно-лирическом свете. Бытовой случай помогает раскрыть глубокое психологическое содержание, которое неразрывно связано с социальным: писатель заставляет увидеть в личном несчастье людей отражение общей социальной несправедливости. 3) Краткий пересказ рассказа «Счастье» (1887 г.). Рассказ «Счастье» был написан в 1887 г. Он посвящен Якову Полонскому. Современники писателя видели в рассказе лишь живописные достоинства. Однако сам писатель весной 1888 г. утверждал, что «Счастье» — лучший из всех рассказов, написанных им к этому времени. «Степной субботник, писал А. П. Чехов брату, Александру Павловичу, — мне самому симпатичен своей темой, которой вы, болваны, не находите». Тема эта — мечта человека о счастье. — Как она разработана в рассказе? В рассказе изображается степь: равнина, ночь, бледная заря на востоке, стадо овец и три человеческие фигуры, рассуждающие о счастье. На этом фоне сосуществуют два повествовательных плана реально-бытовой и поэтический. — Как они выражены в повествовании? Первый заключается в разговорах о погребенных в степи сказочных кладах: «мечты призрачные, туманные, ленивые, вполне под стать степной дремотной обстановке, сонным овечьим мыслям». Второй скрыт в подтексте и проявляется в пейзажных зарисовках, написанных как бы акварельными красками: Это потаенная мечта о человеческом счастье; именно этот второй план повествования определяет истоки поэтичности и драматизма, присутствующих в произведении. — А каково сюжетное движение в рассказе? Вместо него мы наблюдаем движение мысли, мысли о счастье. — Какую роль отводит автор пейзажным зарисовкам? Поэтическая картина создает настроение, которое выражено в реплике объездчика: «Экая ширь, Господи помилуй! Пойди-ка найди счастье!». Так сливаются в едином поэтическом образе тема родины и тема народного счастья. — Найдите в тексте портретные характеристики участников события. Как они характеризуют персонажей? — Как выражена в рассказе авторская точка зрения на проблему человеческого счастья? — В чем же заключается мастерство Чехова-рассказчика? жүктеу/скачать 1.99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|