План самостоятельной работы учащихся 3 класса по русскому языку
3четверть
34 урок
Тема: Мы рисуем
Цель: 3.1.5.1 понимать и описывать события, героев в аудиовизуальном
материале
3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами чтобы, который, где, откуда по предложенным моделям
Организационный момент.
Организационный момент урока. Приветствие учащихся на двух (трех) языках.
Психологический настрой.
Актуализация знаний.
Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию и сформулировать тему урока.
Учащиеся смотрят презентацию, формулируют тему урока.
3. Изучение нового материала.
(К) Учитель предлагает прочитать текст стихотворения А.Сопыбекова «Я рисую» и выполнить задания:
Расскажи, о чем говорится в стихотворении.
(П) в паре провести исследование
Убери из текста выделенные слова- действия. Прочитай. Что произошло? Укажи форму времени слов-действий и число. Запиши в тетрадь.
О каком жанре живописи говорится в стихотворении?
Читают текст с пометками, объясняют непонятные слова. Отвечают на вопросы. Проводят исследование и делают вывод:
Выделенные глаголы прошедшего времени, единственного числа, мужского рода.
(Ф) Учитель просит учеников показать мимикой и голосом, используя слова, жесты, мимику, движения.
(Деятельность учащихся) Круговое чтение для заучивания.
Оценивание. Прием «Комплимент» Учащиеся оценивают качество чтения одноклассников, подбирая слова похвалы.
Прием «Я – исследователь» Учитель предлагает вместе с другом преобразовать выделенные в тексте (задание 1) слова-действия таким образом, чтобы действия повторялись. (П) (Деятельность учащихся). Ученики преобразовывают глаголы, записывают в тетрадь.
Д/З. Придумайте, как нарисовать летний пейзаж. Запишите в тетрадь.
Достарыңызбен бөлісу: |