Урока русского языка 6 класса на тему: "Функционально-смысловые типы речи"
жүктеу/скачать 108.57 Kb.
|
Психологический анализ урока русского языка 6 класса на тему: “Функционально-смысловые типы речи”. Учитель: Смехова Ю.А. (https://www.youtube.com/watch?v=5PS4CFp6drI) - Структура урока соответствует его целям и задачам, в данном случае повторению старого материала и введению нового материала о функционально-смысловых типах речи. Также структура адаптирована к возрасту учащихся и их возможностям. - Учебный материал имеет познавательную и информативную значимость, является наглядным и доступным для понимания учащимися. - Форма изложения материала соответствует возрастным особенностям учащихся. Например, используются рассказ и обсуждение для более эффективного усвоения материала. - Учитель поддерживает мотивацию познавательной деятельности учащихся. - Для активизации внимания учащихся используются различные методы, такие как задавание вопросов и использование наглядных материалов. Также обеспечивается эффективность процессов восприятия и наблюдения, например, при просмотре презентации указывается на то, на что нужно обратить особое внимание. - Учитываются виды и процессы памяти и применяются способы ее усовершенствования, такие как рациональное запоминание или мнемотехника. - Для активизации мышления используются проблемные ситуации и вопросы на сравнение, обобщение и выводы. Сложность материала на высоком, но доступном для учеников уровне, чтобы поддерживать интерес к уроку и материалу. - Процессы воображения и творчества учащихся стимулированы, например, через поиск нескольких лексических значений слова “классная (работа)”. - Речь учащихся четкая и логичная, как в устной, так и в письменной форме. - Эмоциональный фон урока: “рабоче-весёлый”. Создана психологически комфортная атмосфера и поддерживается высокая познавательная активность. - Стиль общения и манера поведения учителя: сотрудничество. - Дисциплина в классе является следствием организованности и обеспечена педагогическими и административными методами. Учитываются индивидуальные и групповые особенности учащихся при создании и поддержании дисциплины. жүктеу/скачать 108.57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|