V1
|
Білім беруде техникалық құрал – жабдықтарға жатқызамыз: компьютер+
1) статистикалық проекцияның техникалық құрылғылары.
2) дыбыстық техникалық құралдар.
3) экрандық-дыбыстық техникалық құралдар.
4) қазіргі заманғы құралдар тобы – АКТ техникалық құралдары.
|
Вопрос 61
V1
|
Жоғарғы сыныптарға қиын материалдарды өткенде қолдануға болатын сөздік әдістің түрі:дәріс+
|
Вопрос 62
V1
|
Ойын элементтері, қандай кластың оқушыларының белсенділігін арттырады: 6-7 сынып+
|
Вопрос 63
V1
|
Тестілік тапсырмаларды қандай бақылауда өткізуге болады: ағымдық бақылауда+
|
Вопрос 64
V1
|
Білімнің мазмұнын көрсетпейтін құжат: білім беру стандарты+
|
Вопрос 65
V1
|
Тәрбиелеу процесінің ең маңызды нәтижесі: мінез құлық нормасына сәйкес тәрбиелеушілердің білім деңгейіне сәйкестігі+
|
Вопрос 66
V1
|
Практикалық әдістің жетістіктер кешені: теориядағы негізгі білімдерді қолданады,соның дұрыстығын дәлелдейді білімге деген шын наным орнайды, сенім қалыптасады
|
Вопрос 67
V1
|
Оқу процесін дұрыс ұйымдастыру дегеніміз: ұғымдарды дұрыс түсіндіру,дамыту+
|
Вопрос 68
V1
|
Сөздік әдістің жетістіктер кешені:
оқушымен тіке қарым-қатынаста болу, оқушыны сөйлету, оқушы ойын анық көру, білім дәрежесін анық бағалау;+
|
Вопрос 69
V1
|
Оқу материалын көрсету арқылы жүзеге асырылатын принцип:
Көрнекілік+
|
Вопрос 70
Вопрос 71
V1
|
Сыныпта сабақ беру түрлерінің ерекшеліктері: бұл бір жастағы білім алушылардың тұрақты құрамы+
|
Вопрос 72
V1
|
Пән ішілік байланыс дегеніміз: бір пәннің ішіндегі байланыс+
|
Вопрос 73
V1
|
Биологияны оқытудың әдістер кешені:
Сөздік,Көрнекілік,Практикалық,Оқулықпен жұмыс,Техникалық құралдармен жұмыс+
|
Вопрос 74
V1
|
Педагогика ғылымының объектісі: педагогикалық процесс+
|
Вопрос 75
V1
|
Н.М. Верзилин бойынша оқу-тәжірибелік аймақтың бөлімдерге бөлінуі: далалық,көкөніс+
|
Вопрос 76
V1
|
Оқушыларды оқулықпен жұмыс жасауға дағдыландыру ісі:
Конспектілеу+
|
Вопрос 77
V1
|
Биология пәнін оқыту әдістемесі пәні қай ғылымдар жүйесіне жатады?
Педагогика+
|
Вопрос 78
V1
|
Өсімдіктің қай мүшесінің анатомиялық құрылысын зерттеу кезінде микроскоп қолданылмайды:
Сабақ+
|
Вопрос 79
V1
|
Нұсқау карточкасын мұғалім неге дайындайды, оны қай кезде қолданады:
Практикалық жұмысты+
|
Вопрос 80
V1
|
Қандай оқу құралын пайдалана отырып, оқушылар мұғалімнің тапсырмасын өз беттерімен орындайды:
Дидактикалық материялдар: карточкалар секілді +
|
Вопрос 81
V1
|
Биология пәнінің әдістемесі пәні қандай ғылымдармен тығыз байланысты:
Педагогика +
|
Вопрос 82
V1
|
Биология пәнінің әдістемесі психологиямен байланысы негізінде қандай проблемаларды шешеді?
1.Жеке оқушының психологиялық ерекшеліктері ескеріледі; 1.Жас ерекшеліктерін+; 1.Жеке басының ерекшеліктерін
|
Вопрос 83
V1
|
Биологияны оқыту неліктен өсімдіктанудан басталады:Қарапайымнан күрделіге қарай арзан зерттеу объектісі
|
Вопрос 84
V1
|
Б.Е. Райковтың жіктеу принципі:
Дедуктивті, индуктивті,дедуктивті-индуктивті+
|
Вопрос 85
V1
|
Орта буын класс оқушыларымен зертханалық жұмыс өткізу:
Жаппай жүргізіледі+
|
Вопрос 86
V1
|
Бекіту сабақтың қай бөлімнен кейін өткізіледі: Қорытынды+
|
Вопрос 87
V1
|
Анатомиялық ұғым: Жапырақ жасушасының құрылысы+
|
Вопрос 88
V1
|
Биологияны оқыту әдістерінің арнаулы бөлімі зерттейді:Оқушының жас ерекшелігі, оқу материалының мазмұнының ерекшеліктері , әрбір курстың оқыту сұрақтарына сай болуы +
|
Вопрос 89
V1
|
1917-1931 жылдардағы жаратылыстануды оқытудағы ерекшелік:Лабораториялық жоспар құру әдістері арқылы оқыту+
|
Вопрос 90
V1
|
Н.М.Верзилин бойынша оқу әдісін жіктеу:Оқушылар оқу ақпаратты пайдалануына қарай+
|
Вопрос 91
V1
|
Биологияны оқытудың ең алғаш негізін салған ғалымдар: В.Ф. Зуев+
|
Вопрос 92
V1
|
Пән аралық байланыс дегеніміз:Екі немесе бірнеше пәндердің арасындағы байланыс +
|
Вопрос 93
V1
|
Білімнің түп-тамырына қарай оқытудың әдістері:Сөздік практикалық әдіс+
|
|
|
Вопрос 94
V1
|
Көрнекілік әдіске қойылатын талаптар кешені:Көрнекі, табиғи қалпына ұқсас, анық, барлық оқушыға көрінетін+
|
Вопрос 95
V1
|
Биологияны оқыту әдістемесі мақсатына жатады:Тиімділігін таңдау, өңдеу+
|
Вопрос 96
V1
|
Оқушылардың білімді меңгермеуі дегеніміз не:Толық меңгермейді, тыңдайды бірақ елестете алады,сол сатыда қалады+
|
Вопрос 97
Вопрос 98
V1
|
Оқыту әдісі дегеніміз не?
Белгілі бір мақсатқа жету+
Оқыту әдісі – бұл:мақсатқа жетуге бағытталған мұғалім мен оқушының жүйелі іс-әрекеті;оқытудың оқушылардың танымдық әрекеттерімен, ұйымдастыру мен байланысты;оқыту процесінің әдіснамалық негізін обьективті дүниені тануы
|
Вопрос 99
V1
|
Көркемдік, әсемдік зандылыктарын, жағдайларын және элементтерін зерттейтін ғылым: Эстетика+
|
Вопрос 100
V1
|
Оқытудың мазмұнын, ұйымдастыру түрлерін, әдістерін оқытудың мақсаты мен заңдылықтарына сай анықтайтын қағидалар жүйесі:
Дидактикалық принцптер+
|
Вопрос 101
V1
|
Биологиядан сыныптан тыс жұмыстарға қойылатын тәрбиелік талаптар:
Биологиядан сыныптан тыс жұмыстарда игерілетін ғылыми білім негізінде қамтамасыз етілетін ғылыми әлем бейнесін қалыптастыру, эстетикалық талғам,
Еңбексүйгіштік және экологиялық мәдениет, қызығушылық қалыптастыруды қамтамасыз
Ететін жұмыстардың тәрбиелік міндеттерін нақты қою.+
|
Вопрос 102
V1
|
Биологиядан ұйымдастырылатын факультативтік курстар дегеніміз:
Оқушылардың қатысуы ерікті жағдайда болып, арнайы оқулықтар мен
Бағдарламалар арқылы тұрақты кесте бойынша мектеп пәніне қосыша өткізілетін курстар+
|
Вопрос 103
V1
|
Үйірмелік, эпизодтық топтық және жаппай сыныптан тыс жұмыстарды мына жұмыстар формаларының тобына жатқызуға болады:
Ұжымдық сыныптан тыс жұмыс+
|
Вопрос 104
V1
|
Сабақтың құрылымы бұл:Сабақтың жоспары +
|
Вопрос 105
V1
|
Кіріспе сабағы қандай кезде жүргізіледі:Жаңа оқу жылының басында+
|
Вопрос 106
V1
|
Мұғамім мен оқытушының іс-әрекетіне қарай оқытудың әдістері:
Мұғалім жаңа сабақ түсіндіреді бала қабылдайды+
|
Вопрос 107
V1
|
Қазіргі оқытудың негізі:Оқу процесінің негізі оқушы және оқытушы+
|
Вопрос 108
V1
|
Оқыту әдістерінің дәл баламасын табыңыз: Оқыту әдістерінің басты қызметі - оқыту, ынталандыру, дамыту, тәрбиелеу, ұйымдастыру.
|
Вопрос 109
V1
|
Сабақ дегеніміз: Мемлекеттік бағдарламаға, тұрақты сабақ кестесіне сәйкес, мектеп оқу орындарында бірдей жастағы балалар ұжымымен мұғалімнің ұйымдастыратын оқу-тәрбиелік жұмысы;+
|
Вопрос 110
V1
|
Жылдық жоспар неге сүйеніп құрылады: Бағдарламаға сәйкес +
|
Вопрос 111
V1
|
Аралас типті сабақ құрылымы: Ұйымдастыру, тапсырма сұрау, жаңа материалды баяндау, бекіту, тапсырма беру;+
|
Вопрос 112
V1
|
Кіріспе сабағының құрылымы: Ұйымдастыру, тарауға кіріспе, материалды қорытындылау, үйге тапсырма беру; +
|
Вопрос 113
V1
|
Білімді тексеру сабағының құрылымы: Сабақты ұйымдастыру. сабақ мақсатын қою.; бақылау немесе тексеру жұмыстарының (мысал есеп, амалдарды орындау, диктант, шығарма немесе сұрақтарға жауап т.б.) мағынасын айту. сабақты қорытындылау.+
|
Вопрос 114
V1
|
Қорытынды сабақ қандай кезде жүргізіледі:
|
Достарыңызбен бөлісу: |
