Верхние и нижние растения
Цель и задачи лабораторной работы по систематике .
Лабораторные занятия занимают важное место в подготовке будущих специалистов. Полученный результат позволяет закрепить теоретические знания, развить способность выполнять самостоятельную работу, сформировать грамотную аналитическую обучаемость. Лабораторные занятия по ботанике позволяют активно наблюдать за объектами живой природы.
Цель курса лабораторных работ по ботанике – дать необходимые знания, навыки и умения будущим учителям биологии.
Задачи лабораторных работ - познакомить учащихся с множеством различных форм растений, используя экологическую информацию , взаимосвязь растений и окружающей среды, изучить процессы, происходящие в органах растений, дать информацию о хозяйственном значении растительных ресурсов и необходимость их надлежащего использования и защиты растений.
Темы лабораторных работ адаптированы к теоретическому курсу, систематическое прохождение материалов является отражением естественного эволюционного процесса растений.
Разделение высших и низших растений ботаники весьма затруднено. Для полного освоения этого раздела полезно сочетать теоретические знания с экспериментами и наблюдениями на лабораторных занятиях. В этом разделе предмета ботаники учащиеся знакомятся с особенностями бактерий, водорослей, грибов и лишайников, цветковых растений.
В ходе лабораторных работ студенты учатся работать с оптическими (лупа, микроскоп ) и лабораторными инструментами, изучают технологию изготовления лекарственных препаратов, привыкают к их использованию.
В ходе проведения лабораторной работы большое значение придается освоению рисунка рассматриваемых предметов. Картина помогает внимательно проанализировать объект, освоить теоретический курс.
Лабораторный отдел №1
Тема: Знакомство с разными бактериями.
1. Сенная палочка или бациллы.
смесь из грубого или дробленого зерна , заливают теплой водой и нагревают. Затем профильтруйте раствор фильтровальной бумагой, перелейте в пробирку и прокипятите. Его накрывают ватой и ставят в теплое место. Через 3-4 дня раствор мутнеет и на его поверхности появляется белый слой.
ци- ила или небольшую часть слоя сенного ила помещают на предметное стекло, накрытое покровным стеклом, и приготовленный препарат рассматривают сначала под малым, а затем под большим указателем микроскопа.
палочковидную и спиралевидную форму бактерий и обратите внимание на их движение.
Достарыңызбен бөлісу: |