5. Закрепление изученного материала.
(К) Учитель предлагаетиз данных слов-предметов образовать слова-признаки. Образец: Цветы – цветочный.
(И) Учитель предлагает составить текст поздравления маме (бабушке, сестре) и записать его, начиная с обращения: Дорогая… ! Милая …! Любимая …!Поздравляю с …! Искренне желаю … . Пусть сбудутся … .
Критерии оценивания
|
дескрипторы
|
применяет в письменной и устной речи слова-признаки
|
образовывает слова-признаки
|
составляет текст поздравления маме
|
Выполнение заданий в рабочей тетради.
|
Работают в группах, составляют рассказы по заданиям, защищают ответы.
Слова записывают в тетрадь в алфавитном порядке, указывают число: единственное или множественное?
Коллективная работа, комментированное письмо.
|
Учебник, задание 1.
Учебник, задание 2.
Учебник, задание 3.
Учебник, задание 5.
Учебник, задание 6.
Рабочая тетрадь
|
Формативное оценивание. Прием «Большой палец».
Прием «Ладонь-кулак».
|
