Зинец Елизавета Вячеславовна
жүктеу/скачать 108.19 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оглавление
- Введение
ОглавлениеВведение 3 1 Методика преподавания изобразительного искусства в начальных классах 5 1.1 Значение преподавания изобразительного искусства в начальных классах 5 1.2 Цели и задачи изучения урока изобразительного искусства в начальных классах 20 2 Пробуждение интереса и развитие компетенций учащихся через наглядность на уроках изобразительного искусства в начальных классах 28 2.1 Пробуждение интереса учащихся на уроках изобразительного искусства в начальных классах через наглядность 28 2.2 Развитие компетенций учащихся на уроках изобразительного искусства в начальных классах 37 Заключение 51 Список использованной литературы 53 ВведениеАктуальность исследовательской работы: в настоящее время наша Родина развивается в условиях сложных исторических поворотов и общественных преобразований. Суть масштабных преобразований, происходящих в стране в этот период, можно проследить в новой динамике развития системы образования, проблемы воспитания и обучения подрастающего поколения в школах. Дело воспитания зрелой личности напрямую связано, прежде всего, с необходимыми для нее предпосылками и средствами всестороннего воспитания. Одним из средств воспитания такого интеллекта, доброжелательности и грациозного вкуса является искусство. В том числе влияние изобразительного искусства на формирование, воспитание и совершенствование знаний подрастающего поколения. В частности, он может способствовать развитию воображения и тонких чувств учащегося к познанию окружающей его среды, привитию и сознательности, высоким нравственным чувствам, то есть духовному развитию и всестороннему совершенствованию. В образовании и воспитании учащихся большое влияние оказывает изобразительное искусство на повышение интереса к чтению. Продукты учебной деятельности, формируемые в них на основе интереса к чтению, отражаются в знаниях, деятельности, духовной жизни, общественных отношениях. Таким образом, это помогает сформировать все необходимые качества личности в учебной деятельности. В целях развития качества обучения, познавательно-творческой активности учащихся, логического и абстрактного мышления использование наглядных методов на уроке подчеркивает обновление его современных форм.В этой связи, на уроках изобразительного искусства в начальных классах большое значение имеет пробуждение интереса и развитие компетенций учащихся через наглядность. Поэтому актуальность, необходимость темы определяют цель и задачи исследования работы. Цель исследовательской работы: рассмотреть пути развития компетенций через использование форм наглядности с целью пробуждения интереса учащихся на уроках изобразительного искусства в начальных классах. Зерттеужұмысыныңміндеттері: Провести анализ значимости преподавания урока изобразительного искусства в начальных классах; Определение цели и задач обучения изобразительному искусству в начальных классах; Раскрыть содержание, сущность, на основе анализа научно-методической, педагогической литературы, привитие интереса к изобразительному искусству младших школьников через наглядность на уроках изобразительного искусства; Основой формирования отношения ученика к жизни, обществу является определение путей осуществления развития его компетентности. Цель исследовательской работы: использование наглядности при изучении предмета изобразительное искусство. Методы исследования: метод теоретического анализа изложенных суждений, педагогической, научно-методической литературы, учебников по теме исследования; Основные понятия, предмет, содержание, виды, методы и требования обучения, относящиеся к проблеме исследования, определены с использованием метода контент-анализа (анализа содержания материалов) ; Структура исследовательской работы состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованной литературы. жүктеу/скачать 108.19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|