5 Арнайы модуль. ТжКБ инклюзивті білім беру
|
134
|
Тақырып 5.1. ТжКБ инклюзивті білім беруді реттейтін нормативтік-құқықтық актілер..............................................................................................................................
|
134
|
Тақырып 5.2 ЕБҚ білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау........
|
141
|
Тақырып 5.3 Модуль/пән бойынша жеке оқу бағдарламасы және білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау критерийлері.............................................
|
149
|
КУРСТЫҚ ОҚУ НӘТИЖЕЛЕРІНЕ ҚОЛ ЖЕТКІЗУ ҮШІН ТЫҢДАУШЫНЫҢ ЖҰМЫС ДӘПТЕРІ.............................................................
|
162
|
КУРСТЫҚ ОҚЫТУ ТЫҢДАУШЫСЫНЫҢ РЕФЛЕКСИЯСЫНА АРНАЛҒАН САУАЛНАМА......................................................................................
|
197
|
КУРСТЫҚ ОҚЫТУ ТЫҢДАУШЫСЫНА АРНАЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ............................................................................................................................
|
202
|
ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБА
Оқу-әдістемелік материалдар әр модульден кейін өзіндік және практикалық жұмысты ұйымдастыру үшін, педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын меңгеретін тыңдаушыларға арналған. Материалдар «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру жүйесінің педагогі: еңбек функцияларын жетілдіру» біліктілікті арттыру курстарының білім беру бағдарламасына сәйкес әзірленді.
Оқу-әдістемелік материалдар тыңдаушыларға «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру жүйесінің педагогі: еңбек функцияларын жетілдіру» курсының ерекшелігін меңгеруге көмектесуге арналған. Материалдардың мазмұнына глоссарий, теориялық материалдар, жұмыс дәптері, рефлексияға арналған сауалнама және ұсынылатын әдебиеттер тізімі кіреді.
Материалдар тыңдаушыларды практикалық қызметке қосуға мүмкіндік беретін қызмет әдісі негізінде жасалған. Тапсырмалар тыңдаушылармен жұмысты жеке де, жұпта да, топта да орындауға болатындай етіп дайындалған. Әр тапсырманы орындағаннан кейін тыңдаушыларға алған білімдерін қорытындылауға көмектесетін қорытынды тапсырмалар жасалынған. Тапсырмалардың мазмұны ТжКБ педагогтарының қызметін сүйемелдейтін құжаттарды талдауды, тақырыптарды, тапсырмаларды зерделеуді, оқытудың қалыптастырылатын нәтижелерін анықтауды, тыңдаушылардың тапсырмаларды өз бетінше әзірлеуін көздейді.
Достарыңызбен бөлісу: |
