| Проблемалық сұрақ: «Камзолдың негізін және модельдік ерекшелігі құрастыру сызбасын үйренесің»
(Ұ, К)Оған конструкциялдық модельдеу, әртүрлі формалардағы модельдер чертеждерінің элементтері мен жүйелерін есептеу және құру, сәндік элементтер, детальдарын есептеу, құру тәсілдерімен жұмыс жасайды.
|
Мұғалім үшін –ұлттық костюм үлгілері, атақты отандық және шетелдік суретшілердің шығармаларыныңэлектрондық және қағаздағы нұсқалары,, оқулық, жұмыс дәптері, түрлі-түсті дәптер парақтары мен қарындаштар немесе борлар, бояулар, оргтехника (компьютерлер, байланыс жүйесі, сызу столы
Оқушылар үшін – оқулық, жұмыс дәптері, түрлі-түсті қарындаштар мен борлар, бояулар, қылқаламдар, суға арналған құтылар.
«Технология бойынша жобалау» стенд, мектеп жобаларының бұйымдары мен жобалау - технологиялық құжаттарының үлгілері.
«Технология бойынша жобалау» стенд, мектеп жобаларының бұйымдары мен жобалау - технологиялық құжаттарының үлгілері.
Ұлттық костюм атақты отандық және шетелдік суретшілердің шығармаларының электрондық және қағаздағы нұсқалары,
|
Сабақтың ортасы
«Қолдану»(қарапайым тапсырмалар)
|
(Ұ, Қ, К).
Шеберлік әлемінде.
Үй тапсырманы тексеру.
Топтың басшылары «Ұлттық өнер» тақырыпқа дайын үлгілерін көрсетіп қорғайды:
«Алтын саусақ» тобы – әйел жейдесін
«Шебер қолдар»тобы – әйел көйлегін
Әділқазылар алқасы бағалайды(5ұпай).
Тестік ойындар.
Киімнің негізгі шикізаты (мата).
Адам өлшеміне қажетті құралы (сантиметрлі таспа).
Сызбаны тұрғызудың бірінші кезеңі (тор құру).
Масштаб деген не? (кіші өлшем).
Лекалоны әр түрлі үлгіге келтіру (модельдеу).
Киімнің сызбасын тұрғызу (конструкциялау).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
