азаматты тəрбиелеу
|
Қолдану ерекшелігі мен орнына байланысты жаңалық енгізудің түрлері
|
технологиялық, əдістемелік,
ұйымдастырушылық
|
Құқықтық тəрбие негізі
|
отбасы
|
|
Құқықтық тəрбие нəтижелілігінің басты көрсеткіші болып табылады
|
құқықтық сананы қалыптастыру
деңгейі
|
Қызығушылықты арттыру үшін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылатын
оқушыға тəн өлшем
|
күрделілікке деген сүйспеншілік
|
Л.С.Выготский зерттеулерінің теориялық атауы
|
мəдени-тарихи даму теориясы
|
|
Л.Шульман құзырлы мұғалімге тəн үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тəжірибелік дағдыларының сипаттамасы
|
оқушылардың білімін бағалау,
ынталандыру, сабақты жоспарлау əдістемелерін меңгеруі
|
Латын тілінен аударғанда "бағалау" термині
|
"білім алу"
|
М.Чиксентмихайдың "Өзіндік мақсат" сызбасы бойынша дағдысы жоғары оқушыға
төмен міндет қоюдың нəтижесі
|
зерігу
|
Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы
|
|
