1 Математиканы оқыту әдістемесінің оқу пәні ретіндегі міндеті


(1900:5:2•3) – 198 өрнегі былай аталады



бет34/42
Дата29.11.2023
өлшемі149.43 Kb.
#484799
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   42
1 Математиканы оқыту әдістемесінің оқу пәні ретіндегі міндеті-emirsaba.org (1)

269 (1900:5:2•3) – 198 өрнегі былай аталады
A көбейтінді
B +айырма
C қосынды
D бөлінді
E азайту
270 (2010:5:2•3) : 198 өрнегі былай аталады
A көбейтінді
B айырма
C қосынды
D +бөлінді
E азайту
271 4130:5 – (122•3 – 198) өрнегі былай аталады
A көбейтінді
B +айырма
C қосынды
D бөлінді
E азайту
272 Бастауыш сыныптарда қарастырылмайтын фигураны ата:
A дөңгелек
B шаршы
C +эллипс
D үшбұрыш
E төртбұрыш
273 Жазық фигураға:
A шар жатады
B +дөңгелек жатады
C призма жатады
D текше жатады
E цилиндр жатады
274 Көлемді фигураға жатпайтын фигура:
A шар
B цилиндр
C призма
D текше
E +дөңгелек.
275 Мына фигура көлемді фигураға жатады:
A үшбұрыш
B шаршы
C сопақша
D +текше
E дөңгелек.
276 Көлемді фигураны тап:
A үшбұрыш
B шаршы
C сопақша
D дөңгелек
E +цилиндр .
277 Мына фигура көлемді фигураға жатпайды:
A +үшбұрыш
B цилиндр
C призма
D текше
E шар
278 Осы фигура көлемді фигура
A үшбұрыш
B +шар
C сопақша
D шаршы
E дөңгелек
279 Жазық фигураға жатпайтын фигура:
A үшбұрыш
B шаршы
C cопақша
D +текше
E дөңгелек.
280 Жазық фигураға... жатпайды
A үшбұрыш
B +шар
C сопақша
D шаршы
E дөңгелек
281 Геометриялық денені тап:
A үшбұрыш
B сопақша
C +шар
D шаршы
E дөңгелек
282 Геометриялық денені тап:
A үшбұрыш
B +текше
C сопақша
D шаршы
E дөңгелек
283 Геометриялық фигураны тап:
A шар
B цилиндр
C призма
D текше
E +дөңгелек
284 Геометриялық фигураны тап:
A +шаршы
B цилиндр
C шар
D текше
E призма
285 Жазық фигураға... жатпайды
A үшбұрыш
B +пирамида
C сопақша
D шаршы
E дөңгелек
286 Бұрыштың түрін тап:
A сынық
B түзу
C қисық
D тұйықталған
E +тік бұрыш
287 Сызықтың түрін тап:
A тік бұрыш
B доғал бұрыш
C +сынық
D сүйір бұрыш
E тік емес бұрыш.
288 «Дөңгелек пен шаршының айырмашылығы неде?» сұрағына бала:
A «шаршы дөңгелейді»
B +«дөңгелек дөңгелейді»
C «дөңгелектің бұрыштары бар»
D «шаршы терезеге ұқсас»
E «айырмашылығы жоқ» деп жауап береді.
289 «Текше мен шардың айырмашылығы неде?» сұрағына бала:
A «текше дөңгелейді»
B «текшенің бұрыштары жоқ»
C +«шар дөңгелейді»
D «шар сопақшаға ұқсас»
E «айырмашылығы жоқ» деп жауап береді.
290 Бұрыштың түрлерімен таныстыру:
A 1 сыныпта енгізіледі
B +2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D 4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
291 Текшемен таныстыру:
A 1 сыныпта енгізіледі
B 2 сыныпта енгізіледі
C +3 сыныпта енгізіледі
D 4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
292 Түзу және қисық сызықтармен таныстыру:
A +1 сыныпта енгізіледі
B 2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D 4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
293 Көпбұрыштармен таныстыру:
A 1 сыныпта енгізіледі
B +2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D 4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
294 Параллель және перпендикуляр түзулермен таныстыру:
A 1 сыныпта енгізіледі
B 2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D +4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   42




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет