Туу коэфициенті
(1000 адамға шаққанда)
|
Өлім коэфициенті
(1000 адамға шаққанда)
|
Ұдайы өсу типі
|
Алжир
|
40,8
|
26
|
5
|
|
Египет
|
93,5
|
31
|
6
|
|
Панама
|
4
|
19
|
5
|
|
Чехия
|
10,6
|
11
|
11
|
|
Малайзия
|
30,8
|
17
|
5
|
|
Филиппин
|
102,6
|
23
|
7
|
|
Дескриптор
Бағалау критерийлері
|
Дескриптор
|
Иә/жоқ
|
Дүниежүзі елдерінің табиғи өсім ерекшеліктерін анықтайды, кесте арқылы өсім коэфициентін есептейді
|
|
|
|
|
Елдердің туу және өлім коэфициенттерін есептей алады;
Д.ж. елдерінің ұдайы өсу типін анықтай алады;
|
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»
Бағалау парақшасын толтырады.
ҚБ Бағдаршам
|
1. Ф липчарт, фломастер
|
Сабақтың соңы (Қорытындылау, үй жұмысы)
|
Кері байланыс. Кері байланыс парағы толтырылады
“Аяқталмаған сөйлемдер”
* Бүгін мен...................... білдім *................. қызықты болды. *.......................... қиын болды.
*..................... тапсырманы мен орындадым. *......................... екенін түсіндім
Үйге тапсырма:тақырыпты оқу, мазмұндау
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
