12. Күтілген жауаптың сапасы жоғары болу үшін мұғалімнің күту уақыты
қандай болуы керек:
a) 3-7 сек.
b) 20-30 сек.
c) 15-25 сек.
d) 40-50 сек.
e) 1-2 мин.
13. Мерсер сұхбаттың қанша түрін белгілейді?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
14. Диалог өзінің танымдық потенциалымен бөлінеді:
a) Декламация, нұсқау
b) Нұсқау, талқылау
c) Механикалық есте сақтау, диалог
d) Талқылау, диалог
e) Барлық жауаптар дұрыс
15. Баланың когнитивтік жəне əлеуметтік дамуына диалогтік оқыту бойынша ең көп əсер ететін келесілердің қалыптасуы:
a) Қарым қатынас дағдылары
b) Сауаттылығы
c) Оқи білуі
d) АКТ дағдылары
e) Математикалық дағдылар
16. «... егер де олар осыны жасай алса, мен де оны жасай аламын» деген ойға негізделген (Бандура, 2001) өзіндік тиімділіктің қалыптасуына əсер ететін факторды көрсетіңіз:
a) Тəжірибе – жеке жетістік
b) Модельдеу – жанама тəжірибе
c) Əлеуметтік ұстанымдар
d) Физиологиялық факторлар
e) Жанұялық тəрбие
17. Шульманның ілімі бойынша оқытудың практикалық дағдыларытөмендегідей:
a) Өз тəжірибесін көрсететін дағдыларының болуы
b) Өзінің жеке идеяларын көрсету ауқымдылығы
c) Демонстрациялау, түзету жəне оқытуды бағалау, ынталандыру,
көтермелеу, шектеу, сабақтар кезеңдерін жоспарлау жəне
оқушыларды бағалау
d) Теориялық жəне практикалық дағдылары
e) Өзінің теориялық, практикалық дағдыларын көрсете алу білігі
18. Сыни тұрғыдан ойлау – бұл:
a) Бақылаудың, тəжірибенің, ойлау мен талқылаудың нəтижесінде
алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға жəне синтездеуге
бағытталған пəндік шешім.
b) Жобалар, жоспарлар жасау, мақсаттар қоюмен байланысты ойлау
түрі жəне бұл үнемі уақыттың тапшылығы жағдайына байланысты
өрістеп, күрделене түседі.
c) Логикалық құрастыру жəне түсініктерді пайдалану түрі жəне
негізінен ойлаудың кейінгі онтогенетикалық даму кезеңін көрсетеді.
d) Жағдайдың шынайы, физикалық түрлену көмегімен жүзеге
асырылатын міндеттерді шешу, нысанның қасиетін мақұлдау.
e) Бір мəселені шешу жолын іздестіру.
Достарыңызбен бөлісу: |
