10 сынып 1-нұсқа Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 45 минут Балл саны – 25

1. 
   Галогендердің F → Cl → Br → I осы бағытта 2.1 –суретте галогендердің электронтартқыштығы жалпы кемитіндігін көреміз. Бірақ фторда электрон тартқыштықтың мәні басқаларына қарағанда аздау.Фтордың электрон тартқыштығының мәнінің төмен болу себебі неде? /1 балл/
   

1. 
   Фтордың атом радиусы кішкентай
   
2. 
   Фтордың электртерістілігі ең жоғары элемент
   
3. 
   Фторда тек екі энергетикалық деңгейше бар
   
4. 
   Фтордың массасы басқаларына қарағанда жеңіл
   

4. 
   Галогендердің қасиеттеріне сай дұрыс реакция теңдеуін көрсетіңіз: /1 балл/
   

1. 
   2NaBr + I₂ → 2NaI + Br₂
   
2. 
   2NaCl + Br₂ → 2NaBr + Cl₂
   
3. 
   2NaBr + Cl₂ → 2NaCl + Br₂
   
4. 
   2NaF + I₂ → 2NaI + F₂
   

4. 
   I - Br - Cl қатарында элементтердің бейметалдық қасиеттерінің өзгеруі: /1 балл/
   

1. 
   кемиді
   
2. 
   өседі
   
3. 
   басында кеміп, сосын өседі
   
4. 
   басында өсіп, сосын кемиді
   

4. 
   Бұл галогеннің негізгі физиологиялық рөлі – қалқанша бездің және оған қатысты гормондардың метаболизміне қатысуы. Қай галоген туралы айтылған? /1 балл/
   

1. 
   фтор
   
2. 
   хлор
   
3. 
   бром
   
4. 
   йод
   

4. 
   Мыс (II) йодиді ерітіндісінің электролиз теңдеуін құрастырыңыз: /3 балл/
   

4. 
   Тотығу-тотықсыздану реакциясы берілген
   

3. 
   тотықтырғыштың алдындағы коэфициент _____________________ /1 балл/
   

4. 
   С уретте ауыз суын жер асты және жер үсті су көздері арқылы дайындаудың (міндетті түрде алдын ала тазартқаннан кейін) барлық сатылары көрсетілген.
   

___________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. 
   Молекулалық формуласы С₆Н₁₄ болып келетін көмірсутекке үш изомерлердің формулаларын жазыңыз: /3 балл/
   

4. 
   Массасы 50 г магний 300 г 35 %-дық тұз қышқылының ерітіндісімен әрекеттескенде түзілетін сутектің көлемін (қ.ж.) есептеңіз. /4 балл/
   

4. 
   Айналымды жүзеге асыратын реакция теңдеулерін жазыңыз: /5 балл/