-
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 07 желтоқсандағы № 1118 Жарлығымен бекітілген.
-
Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. //Қазақстан мұғалімі. 20 қаңтар. 2004. - 3- 4 б.
-
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. Астана, 2004.
-
12 жылдық білім беруге өтудің эксперименттік жұмыстарын ұйымдастыру туралы: ҚР Білім және ғылым министрлігінің 327 бұйрығы. Астана, 2001 жылдың 10 мамыры // Қазақстан мектебі.-2001.-С.7.-1 б.
-
12 жылдық мектептің негізгі орта буынының білім мазмұны // Қазақстан тарихы. -2006. -3.- С. 3-10 б.
-
Аймауытов Ж. Сабақтың комплекстік жүйесінің әдістері. Қызылорда, 1929 ж. - 58 б.
-
Избранные педагогические труды: научное издание / Ю. К. Бабанский; сост. М. Ю. Бабанский. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.
-
Л.С.Выготский, Выготский Л.С. Педагогическая психология.−М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
-
Краевский В. В., Бережнова Е. В. Методология педагогики: новый этап. — М., 2006. — 394 с.
-
Құланбай Ә. Он екі жылдық білім беру жүйесі. // Егемен Қазақстан. 2003 ж., 22 қаңтар.
-
Құсайынов А. Сапалы білім - заман талабы. // Егемен Қазақстан. – 2007 ж. 2 қараша. - №339-340.- 8 б.
-
Құтпанбаев Ә. Он екі жылдық білімнің қажеттілігі. // Ұлт тағылымы. -2001 ж. 73-79 б.
-
Личко А.Е. Эти трудные подростки: записки психиатра. –Л., 1983.
-
В.Запорожец Запорожец, А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. М., 1986.
-
М. Н. Скаткин, И. Я. Лернер. Статья: Дидактика. Большая советская энциклопедия: В 30 т. — М.: «Советская энциклопедия», 1969-1978.
Мазмұны
Кіріспе....................................................................................................
|
3
|
1
|
12 жылдық мектептің 5-10-сынып оқушыларының физиологиялық ерекшіліктері.........................................................
|
6
|
2
|
12 жылдық мектептің 5-10-сыныптарында оқытудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері...............................
|
9
|
3
|
12 жылдық мектепте негізгі орта білімнің базалық мазмұнын анықтау әдістемесі............................................................................
|
12
|
4
|
Негізгі орта мектептегі негізгі оқу пәндерінің үлгілік базалық мазмұны...........................................................................................
|
15
|
|
4.1 «Тіл және әдебиет» білім саласы..............................................
|
16
|
|
4.2 «Адам және қоғам» білім саласы..............................................
|
29
|
|
4.3 «Жаратылыстану» білім саласы..............................................
|
39
|
|
4.4 «Математика және информатика» білім саласы......................
|
52
|
|
4.5 «Өнер» білім саласы..................................................................
|
58
|
|
4.6 «Технология» білім саласы......................................................
|
64
|
|
4.7 «Дене шынықтыру» білім саласы.............................................
|
70
|
Қорытынды............................................................................................
|
74
|
Қолданылған әдебиеттер тізімі.............................................................
|
76
|
12 жылдық негізгі орта мектептің
базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
Әдістемелік құрал
Басуға 01.04.2013 қол қойылды. Пішімі 60×84 1/16. Қағазы офсеттік. Офсеттік басылыс.
Қаріп түрі «Times New Roman». Шартты баспа табағы 5,0.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
«Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» РМҚК
010000, Астана қ., Достық көшесі 20, «Санкт-Петербург» с.-і. о., 13-қабат.
Достарыңызбен бөлісу: |
