2 Пререквизиттер Фольклорлық ансамбль пәні студенттердің музыкалық қабілеттерін дамытуына және де басқа икемділік, дағды-машықтар қажет пәндерге, мысалы: Қосымша музыкалық аспап 3 Постреквизиттер

Пәннің негізгі сипаты – жан - жақты білімі әрі кәсіби білім жоғары орындаушы-музыкант тәрбиелеу, оның теориялық және тәжірибелік дайындығы терендетіп, қоғамдық санаткерлік ойлау жүйесі қалыптасқан маман боларлықтай бағдар беру.

• 
  Ансамбль репертуарды меңгерту;
  
• 
  теориялық жүйедегі білімді тәжірибе жүзінде іске асыру;
  
• 
  қазақ халқының ән-күлерін менгеру
  
• 
  әртүрлі бағытта жұмыс жасау. Орындалатын шығармалардың сапасына көңіл болу;
  

• 
  жан - жақты кең білімдікке және шеберлікке қол жеткізу;
  
• 
  ансамбль репертуарының пәндік жүктемедегі қорын жетік білу;
  
• 
  орындау техникасын ұштау;
  
• 
  партитура оқуға алдын-ала дайындық жұмыстарын жоспарлау;
  
• 
  шығарманың мазмұны мен мағынасын түміндіре алу;
  
• 
  партияның техникалық күрделігін менгеру.
  

• 
  ансамбль репертуарын біледі;
  
• 
  техникалық тәсілдер мен амалдарды игереді
  
• 
  ансамбльмен жұмыс жоспарын өздігінен құра алады;
  

Фольклорлық ансамбль пәні студенттердің музыкалық қабілеттерін дамытуына және де басқа икемділік, дағды-машықтар қажет пәндерге, мысалы:

Қосымша музыкалық аспап

3 Постреквизиттер

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және дағды-машықтар келесі пәндерді меңгеруі үшін қажет:

Аспаптық орындау

Музыка мұғалімдің орындаушылық шеберлігі

Шығарманың мәтінін жатқа білу, ансамбль партиясын жекелей орындау. Шығарманы талдау.

Негізгі әдебиет:

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   
4. 
   Проблемы формирования педагога исполнителя. Сборник трудов. Алматы, 2008.
   

Қосымша әдебиет:

5. 
   Бекхожина Т. Даламның назды саздары. – Алматы, 1996.
   
6. 
   Мухамбетова А. Народная инструментальная культура казахов. – Алматы, 1976.
   
7. 
   Акатаев С. Откуда ты домбыра. – Алматы, 2001.
   
8. 
   Ахмедияров Қ. Есірдің күйлері, - Алматы, 2001.
   

Орындаушының техникасын арттырып, шеберлігін шындау үшін арнайы машықтануға арналған шағын шығарма. Ансамбльге лайықталған екі-үш бөлімді шығармалар. Халық күйлердің шертпе және төкпе үлгілері.

Негізгі әдебиет:

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   
4. 
   Ж. Нәжмиденов. Домбыраның қоңыр үні - Алматы:Өнер. 2007.
   

5. 
   Қосымша әдебиет:
   
6. 
   Джансейтова С. Казахская музыкальная терминология. – Алматы, 1992.
   
7. 
   Мухамбетова А. Народная инструментальная культура казахов. – Алматы, 1976.
   
8. 
   Акатаев С. Откуда ты домбыра. – Алматы, 2001.
   
9. 
   Ахмедияров Қ. Есірдің күйлері, - Алматы, 2001.
   

Орындаушының техникасын арттырып, шеберлігін шындау үшін арнайы машықтануға арналған шағын шығарма. Ансамбльге лайықталған екі-үш бөлімді шығармалар. Халық күйлердің шертпе және төкпе үлгілері.

Негізгі әдебиет:

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   
4. 
   Ж. Нәжмиденов. Домбыраның қоңыр үні - Алматы:Өнер. 2007.
   

5. 
   Қосымша әдебиет:
   
6. 
   Джансейтова С. Казахская музыкальная терминология. – Алматы, 1992.
   
7. 
   Мухамбетова А. Народная инструментальная культура казахов. – Алматы, 1976.
   
8. 
   Акатаев С. Откуда ты домбыра. – Алматы, 2001.
   
9. 
   Ахмедияров Қ. Есірдің күйлері, - Алматы, 2001.
   

Камералық ансамбль репертуарының қорында еуропа сазгерлердің туындылары соңғы талаптары.

Негізгі әдебиет:

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   
4. 
   Проблемы формирования педагога исполнителя. Сборник трудов. Алматы, 2008.
   

5. 
   Аманов Б. Терминология как знак культуры, - Алма-Ата; Советская культура, 2000.
   

Шығарманы талдау. Ансамбльде негізгі ойнау тәсілдерін меңгерген талапкер өз орындаушылық шеберлігін одан әрі жетілдіре түсу үшін күрделірек қағыс түрлерін, әдіс-амалдарды, ерекшеліктерді үйренуі қажет. Ілме қағыс, тұтпа қағыс т/б. Шығарманың көркем – идеялық бағытын, орындаудың стилистикалық ерекшелігі.

Негізгі әдебиет:

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   
4. 
   Проблемы формирования педагога исполнителя. Сборник трудов. Алматы, 2008.
   

5. 
   Аманов Б. Терминология как знак культуры, - Алма-Ата; Советская культура, 2000.
   

Қазақ композиторларының шығармашылығын ерекшеліктері. Олардың шығармаларындағы халық әндері. Ансамбльде орындалатын аспаптардың дыбыстық түрін, түрлі штрихтық байлығы.

Негізгі әдебиет:

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   
4. 
   Проблемы формирования педагога исполнителя. Сборник трудов. Алматы, 2008.
   

5. 
   Аманов Б. Терминология как знак культуры, - Алма-Ата; Советская культура, 2000.
   
6. 
   Бекхожина Т. Даламның назды саздары. – Алматы, 1996.
   
7. 
   Джансейтова С. Казахская музыкальная терминология. – Алматы, 1992.
   
8. 
   Мухамбетова А. Народная инструментальная культура казахов. – Алматы, 1976.
   
9. 
   Акатаев С. Откуда ты домбыра. – Алматы, 2001.
   
10. 
    Ахмедияров Қ. Есірдің күйлері, - Алматы, 2001.
    

Ансамбльдік және техникалық-аспаптық міселелерді өзара әсері (өзара кепілдеме беруі мен сын-пікір ескертпелері), шығармашылық және адамгершілік қарым-қатынастардың үздіксіз үрдесі. Орындаушының техникасын арттырып, шеберлігін шындау үшін арнайы машықтануға арналған шағын шығарма. Ансамбльге лайықталған екі-үш бөлімді шығармалар. Халық күйлердің шертпе және төкпе үлгілері.

Негізгі әдебиет:

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   

4. 
   Аманов Б. Терминология как знак культуры, - Алма-Ата; Советская культура, 2000.
   
5. 
   Бекхожина Т. Даламның назды саздары. – Алматы, 1996.
   
6. 
   Джансейтова С. Казахская музыкальная терминология. – Алматы, 1992.
   
7. 
   Мухамбетова А. Народная инструментальная культура казахов. – Алматы, 1976.
   
8. 
   Ахмедияров Қ. Есірдің күйлері, - Алматы, 2001.
   

Шығарманы талдау. Ансамбльде негізгі ойнау тәсілдерін меңгерген талапкер өз орындаушылық шеберлігін одан әрі жетілдіре түсу үшін күрделірек қағыс түрлерін, әдіс-амалдарды, ерекшеліктерді үйренуі қажет. Шығарманың көркем – идеялық бағытын, орындаудың стилистикалық ерекшелігі.

Негізгі әдебиет:

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   

4. 
   Аманов Б. Терминология как знак культуры, - Алма-Ата; Советская культура, 2000.
   
5. 
   Бекхожина Т. Даламның назды саздары. – Алматы, 1996.
   
6. 
   Джансейтова С. Казахская музыкальная терминология. – Алматы, 1992.
   
7. 
   Мухамбетова А. Народная инструментальная культура казахов. – Алматы, 1976.
   
8. 
   Ахмедияров Қ. Есірдің күйлері, - Алматы, 2001.
   

Шығармамен оның стилімен, мазмұнымен, құрылымымен жалпылама таныстық. Композитордың түпкі ойын жеткізу жолындағы қиындықтармен негіздердің шешуші кілтін табу. Шығармашылық болжам және елес. Әдебиеттер

1. 
   Ахмедияров Қ. Әсем қоңыр, - Алматы, 2003.
   
2. 
   Мерғалиев Т.М. Домбыра сазы. – Алма-Ата, 2004.
   
3. 
   Райымбергенов А. Қазанғап. Ақжелең. – Алма-Ата, 2002.
   
4. 
   Проблемы формирования педагога исполнителя. Сборник трудов. Алматы, 2008.
   

5. 
   Аманов Б. Терминология как знак культуры, - Алма-Ата; Советская культура, 2000.
   
6. 
   Бекхожина Т. Даламның назды саздары. – Алматы, 1996.
   
7. 
   Бүркітов С. Домбыра класынан сабақ беретін мұғалімдерге арналған көмекші оқу-әдістемелік нұсқау. – Алма-Ата. 1989.
   
8. 
   Джансейтова С. Казахская музыкальная терминология. – Алматы, 1992.
   
9. 
   Мухамбетова А. Народная инструментальная культура казахов. – Алматы, 1976.
   
10. 
    Акатаев С. Откуда ты домбыра. – Алматы, 2001.
    
11. 
    Ахмедияров Қ. Есірдің күйлері, - Алматы, 2001.