III. Эмоционалды-ерік сфера
1. Эмоциялық реакцияның ерекшеліктері ______________________________________________________________________
2. Іс-әрекетті ерікті түрде реттеу _______________________________________________________________________
3. Тұлғалық ерекшеліктері _______________________________________________________________________
IV. Қарым-қатынас _______________________________________________________________________
1. Мұғаліммен қарым-қатынасы (басқа ересектермен)__________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Сыныптастарымен және өзге серіктестерімен ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Отбасымен қарым-қатынас: ата-ана, ағалар, апалар, басқа туыстар ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
V. Сенсомоторлы сфера ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Ерекшеліктері (жеткіліксіздігі, бұзылысы) жалпы және ұсақ моторикасы (дағдысы)
2. Батсаушы: қолы___________ аяғы __________құлағы _________көзі ________
3. Ерекшелігі (жеткіліксіздігі, бұзылыстары) сезімталдық: көру, есту, вестибулярлық, проприоцептивтік, тактильді. _____________________________________
VI. Әлеуметтік бейімделуі мен мінез-құлқы _______________________________________________________________________
Әлеуметтік бағыттылық: ұқыптылық, өзіне-өзі қызмет көрсету (соның ішінде мектепке дайындық), үй шаруасына дағдыландыру
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Отбасында, қоғамда жалпы қабылданған мінез-құлық ережелерін орындау _________________________________________________________________________
3. Мінез-құлық ауытқулары: жаман әдеттер, жанжал, агрессивтілік, бағынбау, сабақтан қалу және т.б. ______________________________________________
Қызығушылығы, әуестері_______________________________________________________
2. Жағымды және күшті жақтары, потенциалды мүмкіндіктері ________________
Психолог қорытындысы (қазіргі даму деңгейі, осы салалардағы өзіндік ерекшеліктер, әлеуетті мүмкіндіктер) _____________________________________
Оқудағы қиындықтардың болжамды себептері ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ұсыныстар: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Күні___________________ Психологтың аты-жөні ______________________
Достарыңызбен бөлісу: |
