45. Деңгейлеп оқыту туралы ұғым


Кредиттік оқытудың негізгі компоненттері



бет2/4
Дата02.01.2024
өлшемі1.21 Mb.
#488389
түріОқулық
1   2   3   4
45-60 моит

49. Кредиттік оқытудың негізгі компоненттері


Кредиттік оқыту технологиясы - бұл білім беру технологиясы , өз бетімен білім алу деңгейін көтеру және дара негізінде шығармашылық білімді меңгеру , оқу процесін және білім көлемін негізінде есепке алуды , білім беруді , таңдап алған траекториясын регламенттеу болып табылады.Кредиттік оқыту технологиясын пайдалану арқылы оқу үдерісін уйымдастырудың негізгі міндеттері:
-білім көлемін біріздендіру;
-оқытуды барынша дараландыру үшін жағдай туғызу;
-білім алушылардың өзіндік жұмыстарының рөлі мен тиімділігін күшейту;
-білім алушының оқудағы шынайы жетістіктерін оларды тиімді бақылау рәсімдері негізінде анықтау болып табылады.
50. Қалыптастырушы бағалау ға арналған тапсырма әзірлеу.


51. Проблемалық оқыту әдістері




52. Үлгілік оқу бағдарламасы: оқу мақсаттарының жүйесі, ұзақ мерзімді жоспар. Оқу бағдарламасының спиральді құрылымы
Жаңартылған білім беру негізі - спиральді білім беру.. Білім берудің сапасын жақсарту үшін заманауи бағдарламалар мен оқыту әдістемелер, білікті мамандар қажет.Қазіргі таңда білім беру жүйесіне түрлі жаңашыл заманауи жобалар ұсынуда . Солардың бірі- «Қазақстан Республикасы орта білім беру мазмұнын жаңарту» аясындағы жаңа бағдарлама. Кіріктірілген білім беру бағдарламасында пәнннің берілу жайы да өзгеше. Бағдарлама оқушының төрт тілдік дағдысын: тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым жетілдіруге бағытталған. Жаңартылған білім беру бағдарламасы оқушылардың бір сыныптан екінші сыныпқа өту кезінде білімі мен дағдылары қайталанып тексеріліп отыратын спиральдік қағидатына негізделген .


53. «Жүйелі әдістемелік кешен»(ЖӘК) порталы http://smk.edu.kz/


54. «Электрондық журнал» функционалы,  «Электрондық күнделік» және оны толтыру мәселелері.
55.«Е-Кітапхана» функционалы. «Вебинарлар» функционалы.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет