Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
8 мин.
Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.
|
а) Ұйымдастыру кезеңі
-Сәлемдесу,түгелдеу,
Мен таңдаймын әдісі
арқылы топқа бөлу.
Үй тапсырмасын өзін-өзі тексеру әдіспен бағалау.(A,B,C арқылы бағалайды)жауаптар тақтада көрсетіледі.
Сабақ мақсатын оқушылармен бірге ашу.
«Тарсио »әдісі бойынша формулаларды сәйкестендіреді(формуланың берілуі мен жауабы қиып бөліп тасталынған)
Sin2a+cos2a=…
Ctga=…
Sina/cosa=…
1+tg2a=…
1+ctg2a=…
|
«Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
Смайликтермен бағалау
|
Оқулық 9-сынып.
формулалар
|
Сабақтың ортасы
10 мин.
Сәйкестендіру әдісі
Жеке жұмыс.
|
Сәйкестендір:
бұрышы қай ширекке тиісті екенін бағыт арқылы қосып көрсетіңдер:
е tg >0
ctg >0 ж/е sin <0
Cos <0 ж/е tg <0
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
І ширек
ІІ ширек
ІІІ ширек
ІV ширек
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Топтар келесі топтың тапсырмасын алмасып тексереді.
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды.
|
Дескриптор._1.ширекті_анықтайды._2._сәйкестендіреді_Бағалау'>Дескриптор.
1.ширекті
анықтайды.
2. сәйкестендіреді
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
9 сынып,
Алгебра
Шыныбеков
«Атамұра» 2019
слайд
|
Жеке жұмыс.
10 мин.
|
Саралау. Қабілетті оқушыларға қосымша тапсырма беремін, көмек қажет ететін оқушыларға кеспе қағазда тапсырма беремін.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті жеке орындайды
|
Дескриптор.
-тендіктерді дәлелдейді
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Шыныбеков
«Атамұра» 2019
|
Жеке жұмыс.
10 мин.
Ойлан-Жұптас-Бөліс
|
Ойлан.Жұптас.Бөліс (әдісі бойынша оқушылар алдымен жеке сосын жұппен кейін топпен талқылайды)
Саралау. Оқушылардың деңгейіне байланысты деңгейлік тапсырмалар беремін.
|
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, жұптық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды.
|
Дескриптор.
-периодын табады
-ен кішісін табады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
.
. ДК экраны
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Шыныбеков
«Атамұра» 2019
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Сабақты қорытындылау.Тест .
№1. cosα = (0<α< ) болса, онда - tg2 - ны есептеңдер.
А) B) C)0 D)1
№2 200°-ты радианмен өрнектеңдер
А) B) C) 200π D)2π
№3 Өрнекті ықшамдаңдар
А)
B)0 C) D) 2
Сөйлемді толықтыр.
бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
мен өзімді.....үшін мақтар едім.
сабақтан соң маған........келді.
|
Оқушылар тестті орындайды
1)A
2)В
3)С
|
