Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
3 мин.
«Өткенге шолу»
5 мин
|
Ұйымдастыру.
Оқушылармен амандасу
Үй жұмысын тексеру
Өткен тарауды еске түсіру: Сұрақтар қою:
1. а санының n-ші дәрежелі арифметикалық түбірі дегеніміз не?
2. Көбейтіндіден түбір шығару ережесін тұжырымдаңыз.
3. бөлшектен түбір шығару ережесін тұжырымдаңыз.
4. Түбірдің дәреже көрсеткіші мен түбір таңбасының ішіндегі өрнектің дәреже көрсеткішін қысқарту ережесін жазыңыз.
5. Түбірді дәрежеге шығару ережесін тұжырымдаңыз.
6. Түбірден түбір шығару ережесін жазыңыз.
Сабақ тақырыбы және мақсатымен таныстыру, бағалау критерийлерін оқушылармен бірге құру.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбымен, мақсатымен танысады.
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дискриптор:
Берілген сұрақтарға жауап береді.
Жалпы балл-1
|
Презентация
|
Сабақтың ортасы
6 мин
|
«Рационла көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері» қайталау. Рационал көрсеткішті дәреженің қасиеттері:
1. ar*as=ar+s. 2. ar:as=ar-s.
3. (ar)s=ars. 4. (ab) r=ar*as.
5. )r=
|
Оқушыларға алгебралық өрнектерді түрлендіру үшін рационалкөрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдануды дағдысын қалыптастыру
|
Дескриптор:
-Өткен тақырыпты қайталайды
|
ДЭ
|
Жеке жұмыс
15 мин.
|
1-тапсырма
А)
Ә)
Б)
|
Оқушылар өткен тақырыппен байланыстыра отырып есеп шығарады.
|
Дескриптор:
-алгебралық өрнектерді түрлендіру үшін рационал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолданады;
Жалпы-4
|
ДК экраны
Презентация
|
Жұптық жұмыс
әдісі
18 мин
|
2-тапсырма
Өрнекті рационал көрсеткішті дәреже түріне келтіріп ықшамдаңдар: .
Ықшамдаңдар:
|
Оқушылар есепті шығарады
|
Дескриптор:
-өрнектің мәнін табады.
Жалпы балл -5
|
ДК экраны
Жұмыс парағы
ДМ
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
3 мин
|
Рефлексия.
Нәтижені талдау
Үйге тапсырма: шығармашылық тапсырма 31 б
|
Нәтижені талдайды.
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі арқылы бағаланады.
|
ДК экраны
Тапсырма орындауға қажетті құралдар.
|
