Дәріс беруші: аға оқытушы Аубакирова Ж.К

Дәріс беруші: аға оқытушы Аубакирова Ж.К.

Студенттер курсты оқу нәтижесінде білім беруде және оны басқаруда ақпараттық технологияларды пайдаланудың негізгі бағыттарын, білім беруді ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасын, білім беруді ақпараттандырудың техикалық және негізгі құралдарын, мультимедиа технологиясын, компьютерлік программалық әдістемелік қамтамасыз етуді, ақпаратттық білім беру ортасын білу керек. Педагогтардың ақпараттық мәдениетін, білім беру ақпараттандырудың психологиялық педагогикалық негізін, ақпараттандырудың оқыту әдістемелік жұмысына әсерін меңгеру керек.

Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін информатиканы, қолданбалы программалар мен программалау тілдерін жақсы меңгеру қажет.

Білім беруде және оны басқаруда ақпараттық технологияларды пайдаланудың негізгі бағыттары. Білім беруді ақпараттандыру зерттеу жұмыстарында және педагогикалық кадрларды дайындау бағыты ретінде. Білім беруді ақпараттандыру мемлекеттік бағдарламасы жайында. Білім беруді ақпараттандырудың техникалық және негізгі құралдары. Мультимедиа технологиясы. Компьютерлік программалық әдістемелік қамтамасыз ету. Ақпаратттық білім беру ортасы. Педагогтардың ақпараттық мәдениеті. Білім беру ақпараттандырудың психологиялық педагогикалық негізі. Ақпараттандырудың оқыту әдістемелік жұмысына әсері.

1. 
   Гриншкун В.В. Теория и практика применения иерархических структур в информатизации образования и обучении информатике. Москва, 2004 ж.
   
2. 
   Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики, М, 2001 ж
   
3. 
   Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г. Гриншкун В.В. Информационное интегрирование и анализ образовательной областей в разработке электронных средств обучкния. А,2002ж . Информатика и средства инорматики в начальной школе, Алматы, 2002ж.
   

1. 
   В.С.Аванесов «Форма тестовых заданий» Москва, 2006 г
   
2. 
   «Информатика негіздері» журналы №4 2003ж, №3 2005ж, №2 2005ж, №6 2006ж, №3 2003ж, №2 2004 ж
   
3. 
   Кларин М.В. Игра в учебном процессе // Советская педагогика.-1985.-№6
   
4. 
   Компьютер для студентов. Самоучитель, под редакцией В.Б.Комягина. Можайск:Триумф, 2002г.
   

1. 
   Коул М. Новые информационные технологии, основные навыки и изнанка образования: что следует делать? // Социально-исторический подход в психологии обучения / Под ред. М. Коула. - М.: Педагогика, 1989.
   
2. 
   Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: Учебно–методическое пособие. - М.:Педагогическое общество России, 2000.
   
3. 
   Малитиков Е. М., Колмогоров В. П., Карпенко М. П. Актуальные проблемы развития дистанционного образования в Российской Федерации и странах СНГ // Право и образование. - 2000. - № 1.
   
4. 
   Маргулис Е.Д. Психологические особенности групповой деятельности по решению задач с помощью ЭВМ. - Киев, I998.
   
5. 
   Машбиц Е.И. Психолого-педагогические аспекты компьютеризации // Вести высшей школы. - 1986. - № 4.
   
6. 
   Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе // Информатика и образование. - 2002.-  №3.
   

1. Анин Б. Защита компьютерной информации. - СПб.: БХВ-Санк-Петербург, 2000.-384с.

2. Галатенко В.А.
Основы информационной безопасности
Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2008

3. Лапонина О.Р.

4. ГалатенкоВ.А.

5. Милославская Н.Г. Толстой А.И. Интрасети: доступ в Internet, защита:Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.-527 с.

1. 
   Романец Ю.В., Тимофеев П.А., Шаньгин В.Ф. Защита информации в компьютерных системах и сетях. Под ред. В.Ф. Шаньгина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Радио и связь, 2001. - 376 с.: ил.
   
2. 
   Лейзер Л.И. Методические указания к лабораторным работам №№ 1- 6 по дисциплине «Защита информации» Караганда, кафедра АИС, 2005г.
   
3. 
   Иванов М.А. Криптографические методы защиты информации в компьютерных системах и сетях.-М: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2001
   
4. 
   Зегжда Д.П., Ивашко А.М. Основы безопасности информационных систем.-М.: Горячая линия –Телеком, 2000.-452с.
   

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапхана қоры

1. Шлыкова О.В. Интернет-ресурсы и услуги в социокультурной сфере: Учеб. пособие

/МГУКИ. – М., 2000. – 103 с.

2. Шлыкова О.В. Культура мультимедиа:Учеб. пособ. – М.:Фаир-Пресс, 2004. – 416 с.

3. Абрамова И. О., Поликанов Д. В. Интернет и Африка: параллельные реальности.

РАН, Ин-т Африки. – М., 2001. – 171 с.

4. Агеев В. Н., Древс Ю. Г. Электронные издания учебного назначения: концепции, соз-

дание, использование: Учеб.пособие. – М.: Мос. гос. ун-т печати, 2003. – 235 с.

5. Айзекс С. Dynamic HTML: Секреты создания интерактивных Web-страниц/ Пер. с

англ. – СПб и др.: BHV – Санкт-Петербург, 1998. – 488 с. – (Мастер. Руководство для

профессионалов).

Сабақ беру әдістері: лекция(аралас сабақ), зертханалық сабақ, практикалық сабақ, өзіндік жұмыс

Бағалау әдісі:

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапханақоры
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Интернет - маркетинг және электрондық коммерция Пәннің коды: IMEK 3212

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші оқытушы: Аубакирова Ж.К.-аға оқытушы

Курстың мақсаты: Студенттерді Интернет - маркетинг құрылымы, оларды өңдеу тәсілдері, ақпаратты іздестіру мен экономикалық тапсырмаларды шешуде интернет технологияларымен мамандандырылған түрде жұмыс жасау жөнінде тереңдетілген білім бере отырып үйрету.

Деректемелері/Пререквизиттері: Интернетті программалау. Web- дизайн.

Курстың/пәннің мазмұны: интернет-маркетинга және интернет-жарнаманың түсінігі мен құрылымы. Іздеу оптимизациясы. Іздеу жарнамасы. Сілтемелерді орналастыру. Профайлинг және персонализация. Баннерлі жарнама. баннерлі жарнаманың түсінігі. Баннерлі жарнаманың технологиясы. Баннерлі жарнаманы қолданудың практикасы. E-mail жарнама. е-mail жарнаманың негізгі түсініктері. Веб-сақина.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Ашманов И. Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах.- СПб.:

Питер, 2009.– 400 с.

2. Бузин В. Н. Медиапланирование для практиков.– М.: Вершина, 2008. - 448 с.

3. Бэгготт К. E-mail маркетинг работает! Как продавать больше, используя один из

мощнейших маркетинговых инструментов.– М.: Группа ИДТ, 2008. - 248 с.

4. Голик В. С. Эффективность интернет-маркетинга в бизнесе.– Минск Дикта, 2008 .

196 с.

Вершина, 2008 . 136 с.

1. 
   Гурский Ю.А.,Васильев А.В. Photoshop CS.Трюки и эффекты {CD) СПб.:Питер,2004.— 555 с.:ил,
   
2. 
   Борис Леонтьев. Web-дизайн: Тонкости, хитрости и секреты, http://www.debreuil.com/docs/
   
3. 
   Тучкевич Е.И. Самоучитель Adobe Photoshop CS2. – СПб.: БХВ-Петербург, 2007.-368 с.: ил. +СD
   
4. 
   Тайц А.А., Тайц А.М. Самоучитель Adobe Photoshop 7 (+ дискета). - СПб.: БХВ-Петербург, 2007
   
5. 
   Дунаев В., Дунаев Вл. Графика для Web- СПб.: БХВ-Петербург, 2003
   
6. 
   Дунаев В., Web- графика: нужные программы- СПб.: БХВ-Петербург, 2007.
   
7. 
   Будилов В. Основы программирования для Интернета. - СПб.: БХВ-Петербург, 2006.
   
8. 
   Мачник Э. Фотообман в Photoshop. Полноцветное издание.- СПб.: БХВ-Петербург, 2005
   
9. 
   http://debreuil.flashmaster.ru/
   
10. 
    http://members.rotfl.com/bobleon
    

Бұл пәнді оқытудың мақсаты: - динамикалық құрылымдағы берілгендер есептерін шешуді қолдану және ұйымдастыру дағдыларын практикалық тұрғыда қалыптастыру;

- күрделі берілгендер құрылымын қолданып есептерді шешудің кең тараған алгоритмдерін оқып үйрену.

Деректемелері/Пререквизиттері: жоғары алгебра, аналитикалық геометрия, математикалық талдау, ақпараттық технологиялар мен ақпараттық моделдеу, программалау

Курстың/пәннің мазмұны: жедел жадыны Exe-файл негізінде бөлу схемасы. Динамикалық айнымалылардың жалпы сипаты. Динамикалық және статистикалық айнымалыларды салыстыру. «Көрсеткіш» типі: анықтамасы, сипаттамасы, құрылымы, сақталатын берілгендер диапазоны, артықшылығы мен кемшілігі. Паскальда қолданылатын көрсеткіштер классификациясы. Көрсеткіштермен жұмыс жасайтын үшін операциялар. Динамикалық сызықтық бірбағытты тізім: сипаттамасы, құрылымы, сақталатын берілгендер диапазоны. Тізімдермен жасалатын операциялар: жаңа элемент қосу, элементтерді өңдеу, өшіру.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Куржанский А.Б. Учебник по курсу «Динамическое программирование и процессы управления». 2005.

2. Лежнев А.В. Динамическое программирование в экономических задачах. Учебное пособие М., Бином. Лаборатория знаний, 2010, 176 стр.

3. Кормен Т., Лейзерсон Ч., Ривест Р. Алгоритмы: построение и анализ. — М.: МЦНМО, 1999.

5. 
   Сабақ беру әдістері: баяндау, сөздік әдісі, тренинг
   

1. 
   Борис Леонтьев. Web-дизайн: Тонкости, хитрости и секреты, http://www.debreuil.com/docs/
   
2. 
   Тайц А.А., Тайц А.М. Самоучитель Adobe Photoshop 7 (+ дискета). - СПб.: БХВ-Петербург, 2007
   
3. 
   Дунаев В., Дунаев Вл. Графика для Web- СПб.: БХВ-Петербург, 2003
   
4. 
   Дунаев В., Web- графика: нужные программы- СПб.: БХВ-Петербург, 2007.
   
5. 
   Будилов В. Основы программирования для Интернета. - СПб.: БХВ-Петербург, 2006.
   
6. 
   Мачник Э. Фотообман в Photoshop. Полноцветное издание.- СПб.: БХВ-Петербург, 2005
   
7. 
   http://debreuil.flashmaster.ru/
   
8. 
   http://members.rotfl.com/bobleon
   
9. 
   Морозова О. Построй свой супер сайт за 21 день! СПб.: БХВ-Петербург, 2005
   
10. 
    Калиновский А. Ваша домашняя страничка в Интернете. Homepage или просто “хомяк”. СПб.: БХВ-Петербург, 2002
    
11. 
    Дуванов А. Web- конструирование. Элективниый курс - СПб.: БХВ-Петербург, 2007.
    

1. 
   Бидайбеков Е.Ы. Информатизация образования в Казахстане. // Алматы: АГУ им. Абая, - 1998. 27 с.
   
2. 
   Досжанов Б.А. Білім берудегі мультимедиалық технологиялар. Оқу құралы. – Camelot International, 2008.-100б.
   
3. 
   Досжанов Б.А. Мультимедиа және оның техникалық құрамы. Оқу құралы. Қызылорда: ҚМУ, 2004-81б.
   
4. 
   Норенков И.П., Трудоношин В.А. Телекоммуникационные технологии и сети. М:Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2000.-248с.
   
5. 
   Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Использование мультимедиа технологии в общем среднем образовании./ Интернет издание, 2008.-98с.
   
6. 
   Вернер И. Все о мультимедиа. Уч.пособие. –Киев: ВНV, 1996.-157с.
   
7. 
   Современный самоучитель работы в сети Интернет. Самые популярные программы: прак.пособ. Под редакции Комягина В.Б. – М:Изд-во «Триумф», 1999.-368с.
   
8. 
   Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Современный самоучитель работы в сети Интернет. Быстрый старт:прак.пособ. –М: Изд-во «Триумф», 2001.-320с.
   
9. 
   Комягин В.Б. Создаем и копируем диски CD-R\ROM, DVD-ROM, CD-R\RW, DVD-R\RW. –М: Лучшие книги, 2005-384с.
   

Оқытудың көрнекі құралдар классификациясы. Кесте. Схемамен жұмыс.

Сілтеме, гипермәтін және гипермедиа жүйелерін қалыптастыру.

Электрондық оқулықтар құратын бағдарламалар және олардың ерекшелітері. Macromedia Dreamweaver бағдарламасы. Dreamweaver бағдарламасымен жұмыс істеудің негізгі принциптері. Бағдарламаның функционалдық мүмкіндіктері. Macromedia Dreamweaver бағдарламасы. Форматтау. Арнайы символдар қою. Қаріптермен жұмыс істеу. Түстерді басқару.

1. 
   Г.А. Краснова, М.И. Беляев, А.В. Соловов «Технологии создания электронных обучающих средств», Москва, 2002г.
   
2. 
   А.В. Соловов «Проектирование компьютерных систем учебного назначения».-Самара, 1995г.
   
3. 
   «Теория и практика создания образовательных электронных изданий», Москва, Издательтво РУДН, 2003г.
   
4. 
   Г.А. Краснова, П.А. Савченко, Н.А. Савченко «К вопросу о концепции интерфейса электронных учебников», Москва, 2001г.
   
5. 
   Информатика: Учебник. 3-е перераб. Изд./Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. Москва, 2001г – 768стр.
   
6. 
   В. Дьяконов «Мультимедиа – ПК. // Домашний Компьютер» 1996
   
7. 
   Комягин В.Б., Коцубинский А.О. «Современный самоучитель работы на персональном компьютере», Москва, 1997г.
   
8. 
   Карпов Б., Жданов А. «Dreamweaver 47 Краткий курс» - Питер, 2001г.
   
9. 
   Фигурнов В.Э. «IBM PC для пользователя» - Москва, 1999г.
   
10. 
    Под редакцией С.В. Симоновича, «Информатика. Базовый курс». – Санкт – Петербург, 2002г.
    

1. 
   Александровский Г., Шубан А., «Delphi для профессионалов». – Москва ДМК, 2000.
   
2. 
   Архангельский А.Я. «Язык SQL в Delphi5». – Москва, ЗАО «Издательство Бином», 2000
   
3. 
   Баженова И.Ю., «Delphi6. Самоучитель программиста». – Москва, «Кудиц - образ», 2002.
   
4. 
   С. Бобровский, «Delphi5: учебный курс» - СПб: Издательство «Питер», 2000-640с.
   
5. 
   В.Гофман, А.Хомоненко, «Delphi5. В подлиннике» – СПб.: БХВ-Санкт-Петербург, 2000-800с.
   
6. 
   Гофман В., Хомоненко А. «Delphi6». СПб.: ВХV Петербург, 2002.
   
7. 
   Епанешников Д.Д., «Delphi5. Базы данных» - Москва, «Диалог-Кифа», 2000.
   
8. 
   Жуков А. Изучаем Delphi. – СПб.: Питер, 2002
   
9. 
   Кандзюба С.П., Громов В.И. Delphi6.Базы данных и приложения. Лекции и упражнения. – К., ДиаСофт,2001.
   

Кәсіби қазақ (орыс) тілі

Арнайы кәсіби бағыттағы материал және оны берілген кәсіби жағдаяттарда пайдалану. Қазақ (орыс) тілінде мамандық бойынша пән салалары мазмұнына сипаттама.

Кәсіби құзыреттілік: қазақ (орыс) тіліндегі мәтіндерден бағдар алу, кәсіби мазмұнда монологты баяндау және т.б.

Кәсіби қазақ (орыс) тілінің мамандық пәндерімен байланысы. Кәсіби қазақ (орыс) тілін трансформациялау және дифференцациялау.

1. 
   Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (учебное пособие) –Алматы, «Санат», 1995 г
   
2. 
   Метса А.А., Алликметс К.П., Судавичене Л.В. Русский язык. Аудиовизуальный курс: М. Высшая школа, 1991г.
   
3. 
   Городилова Г.Г. Русский язык. Основной курс.М.Высшая школа, 1991 г.
   
4. 
   Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка, Алматы, 1992г.
   

Кәсіби бағытталған шетел тілі

( мамандықтың ерекшелігін есепке алып) қамтамасыз ететін пәндік феномен.

Пәндік-тілдік материалдарды меңгеруді қалыптастыру негіздері. Оның кәсіби бағытталған шетел тілінде айтылатын базалық категориялық-түсінік аппараты. Кәсіби бағытталған шетел тіліндегі кәсіби терминология. Арнайы кәсіби бағыттағы материал және оны берілген кәсіби жағдаяттарда пайдалану. Кәсіби бағытталған шетел тілінде мамандық бойынша пән салалары мазмұнына сипаттама.

Кәсіби құзыреттілік: кәсіби бағытталған шетел тіліндегі мәтіндерден бағдар алу, кәсіби мазмұнда монологты баяндау және т.б. Кәсіби бағытталған шетел тілінің мамандық пәндерімен байланысы. Кәсіби бағытталған шетел тілін трансформациялау және дифференцациялау.

1. К. Жанабаева «Basic English»

2. Дудкина А.П. «Английский для делового общения»

3. Е.И. Курашвили, Е.С. Михалкова. Английский язык. Москва, 1991.

4. Т.Н. Игнатова. Английский язык. Москва, 1992.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Информатиканы оқыту әдістемесі