5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша



бет66/74
Дата16.06.2016
өлшемі4.85 Mb.
#138509
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   74

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Д. Кирьянов, Е. Кирьянова Adobe Premiere Pro CS3 Санкт-Петербург 2008 г.

  2. А.М. Столяров, Е.С. Столярова Pinnacle Studio/Studio Plus v. 10.5 М. 2001 г.

  3. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере под.редакцией И.В. Макаровой.-2-е издание. –М.:“Финансы ис статистика“, 1998 г.

  4. А. Левин. Самоучитель Компьютерной графики и звука. –СПб.:Питер-2003 г.

  5. http://www.intuit.ru

  6. Шафрин Ю. А . “ Основы компьютерной технологии“.-М., АБФ, 2004.

  7. Петров В. Н. “Информационные системы“.СПБ.: Питер, 2002

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).


Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Құрылымдық программалау элементтері

Пәннің коды: KPE 4305

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

Оқу жылы: 3

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші оқытушы: Тұрғанбаева Ә.Ж. - оқытушы

Курстың мақсаты: құрылымдық программалау әдістерінің негізінде үлкен жүйелерді жасау әдістерін студенттерге үйрету; Модельдеуші алгоритмді қазіргі программалау тілдері арқылы ЭЕМ-де программаларды жүзеге асыру; нақты жүйені программалау әдісі мен формализация және алгоритмизация әдістерін үйрету; Студенттерге алгоритмдік тілдерді, программалау әдістерін, ақпараттық жүйелер негіздерін оқыту; Қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың мүмкіндіктерін ашып көрсету және олардың даму перспективасын түсіндіру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл пәнді жетік түрде оқып үйрену үшін алгоритм және оның қасиеттерін, программалау тілдерін жақсы білу керек.

Курстың/пәннің мазмұны: Бағдарлама құрылымы. Деректер типтерін сипаттау, деректердің динамикалық құрылымы. Жоғарғы деңгейлі бағдарламалау тілдерінің негізгі операторлары, модульдік бағдарламалар. Құрылымдық бағдарламалау элементтері. Бағдарламаны әзірлеу. Бағдарламалау стилі, құрастыру тәсілдері, бағдарламаны иландыру. Бағдарламаны жобалау, бағдарлманы түзету. Құрылымдық программалау стилі мен техникасы шығу деректерін талдау, олардың сәйкесінше құрылымдық деректермен берілуі; есепті шешу алгоритімін талдау және тиянақтау. Сұраұтары. Функционалды декомпозиция және декомпозиция элементтерінің спецификациясы. Деректер құрылымын басқару және модельдеу механизімі, өрнекті жазу әдістері; массивтер, құрылымдар, тізімдер. Turbo Pascal тіліндегі программалардың құрылымы және функциялары. Функция аргументтері және көрсеткіштері. Көрсеткіштер және массивтер. Көрсеткіштермен жүргізілетін арифметика. Күрделі декларациялар. Көрсеткіштердің түрленуі. Енгізу-шығару интерфейсі. Программалау стилінің элементтері.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. А.И. Марченко, Л.А. Марченко Программирование в среде Turbo Pascal. – Киев: Век+, 1999.

  2. Абдрамов В.Г., Трифонов Н.П., Трифонова Г.Н. Введение в язык Паскаль.- М.: Наука, 1988.

  3. Зуев. Программирование на языке Turbo Pascal 6.0, 7.0 – М.: Радио и связь, Веста, 1993.

  4. Поляков Д.Б., Круглов И.Ю. Программирование в среде Турбо Паскаль (версия 5.5). – М.: Издательство МАИ, 1992.

  5. Фаронов В.В. Программирование на персональных ЭВМ в среде Турбо Паскаль.- М.: Издательство МГТУ. 1992.

Сабақ беру әдістері: демонстрация, баяндау, сөздік әдісі, тренинг, трек-сызбалар, көрнекілік.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оқу процесіндегі жаңа ақпараттық технологиялар

Пәннің коды: OPZhAT 4306

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

Оқу жылы: 4-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші оқытушы: Кенесары А.Б.- информатика магистрі, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Оқу процесінде жаңа ақпараттық технологияларды кеңінен қолдана білу дағдысын қалыптастыру; ақпараттық технология құралдарын дамыту және жетілдіру жағдайында студентке өздігінен оқу, өзіндік даму және өздігінен іске асыруға қажетті шығармашылық потенциалын дамыту болып табылады.

Деректемелері/Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін мектеп курсындағы информатиканы жақсы меңгеру қажет.

Курстың/пәннің мазмұны: Ақпараттық технологиялар ұғымы. Ақпараттық технологияның техникалық құралдары. Ақпараттық процесстерді жүзеге асырудың аппараттық және программалық құралдары. Оқытудағы интерактивті құрылғылар. Интерактивті технологиялардың жұмыс негіздері. Модульдік оқыту құрылымы. Оқу модульдерін әзірлеу. Білім беруге арналған электрондық басылымдардың компоненттік құрамы. Қашықтан оқытуды ұйымдастыруға қажетті аппараттық және программалық жабдықтамалар. SmartBoard интерактивті тақтасымен жұмыс. Тақтаны жұмысқа баптау. Мультимедиа жөнінде түсінік және қолдану облыстары. MIMIO интерактивті жүйесі. MIMIO жүйесінің аппараттық-программалық жабдықтамасы.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Бидайбеков Е.Ы. Информатизация образования в Казахстане. // Алматы: АГУ им. Абая, - 1998. 27 с.

  2. Досжанов Б.А. Білім берудегі мультимедиалық технологиялар. Оқу құралы. – Camelot International, 2008.-100б.

  3. Досжанов Б.А. Мультимедиа және оның техникалық құрамы. Оқу құралы. Қызылорда: ҚМУ, 2004-81б.

  4. Норенков И.П., Трудоношин В.А. Телекоммуникационные технологии и сети. М:Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2000.-248с.

  5. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Использование мультимедиа технологии в общем среднем образовании./ Интернет издание, 2008.-98с.

  6. Вернер И. Все о мультимедиа. Уч.пособие. –Киев: ВНV, 1996.-157с.

  7. Современный самоучитель работы в сети Интернет. Самые популярные программы: прак.пособ. Под редакции Комягина В.Б. – М:Изд-во «Триумф», 1999.-368с.

  8. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Современный самоучитель работы в сети Интернет. Быстрый старт:прак.пособ. –М: Изд-во «Триумф», 2001.-320с.

  9. Комягин В.Б. Создаем и копируем диски CD-R\ROM, DVD-ROM, CD-R\RW, DVD-R\RW. –М: Лучшие книги, 2005-384с.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық, практикалық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары.

Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Электрондық оқыту ресурстарын құру технологиялары

Пәннің коды: EORKT 4306

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

Оқу жылы: 4-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Алибаева Н.Е.- информатика магистрі

Курстың мақсаты: студенттерге электрондық оқулықтарды құрудың ерекшеліктері мен қажеттілігін, негізгі концепцияларын, оқулықтардың түрлері мен оларды құрудағы талаптарды атап көрсету, құрудағы қолданылатын әр түрлі бағдарламаларға тоқталу, Dreamweaver бағдарламасын электрондық оқулықтар құруда қолданудың артықшылықтарын түсіндіру, студенттерге электрондық оқулықтарды құруды және оларды құруда негізгі талаптарды қатаң сақтауға үйрету болып табылады.

Деректемелері/Пререквизиттері: Электрондық оқыту негіздері

Курстың/пәннің мазмұны: Кіріспе. Электрондық оқулықтың құрамы мен мазмұны. Электрондық оқулықтардың негізгі функциялары. Электрондық оқулықтар классификациясы. Электрондық оқулықтарды құруға қойылатын негізгі талаптар. Ұсыныстар. Оқу материалын компьютерлік дайындау. Мәтін. Мәтіннің құрылымдық элементтері. Мәтіндік матеиалдарға қойылатын талаптар.

Оқытудың көрнекі құралдар классификациясы. Кесте. Схемамен жұмыс.

Сілтеме, гипермәтін және гипермедиа жүйелерін қалыптастыру.

Электрондық оқулықтар құратын бағдарламалар және олардың ерекшелітері. Macromedia Dreamweaver бағдарламасы. Dreamweaver бағдарламасымен жұмыс істеудің негізгі принциптері. Бағдарламаның функционалдық мүмкіндіктері. Macromedia Dreamweaver бағдарламасы. Форматтау. Арнайы символдар қою. Қаріптермен жұмыс істеу. Түстерді басқару.

Web- беттер құру. Web- беттердің негізгі объектілері. Гиперсілтеме элементімен жұмыс істеу. Кестелер. Фреймдер. Кестелерді қалыптастыру. Кестені форматтау. Ұяшықтағы мәліметтермен жұмыс істеу. Web- сайттармен жұмыс. Сайттарды жоспарлау. Web- сайттардың логикалық құрылымы.

Ұсынылатын әдебиет:


  1. Г.А. Краснова, М.И. Беляев, А.В. Соловов «Технологии создания электронных обучающих средств», Москва, 2002г.

  2. А.В. Соловов «Проектирование компьютерных систем учебного назначения».-Самара, 1995г.

  3. «Теория и практика создания образовательных электронных изданий», Москва, Издательтво РУДН, 2003г.

  4. Г.А. Краснова, П.А. Савченко, Н.А. Савченко «К вопросу о концепции интерфейса электронных учебников», Москва, 2001г.

  5. Информатика: Учебник. 3-е перераб. Изд./Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. Москва, 2001г – 768стр.

  6. В. Дьяконов «Мультимедиа – ПК. // Домашний Компьютер» 1996

  7. Комягин В.Б., Коцубинский А.О. «Современный самоучитель работы на персональном компьютере», Москва, 1997г.

  8. Карпов Б., Жданов А. «Dreamweaver 47 Краткий курс» - Питер, 2001г.

  9. Фигурнов В.Э. «IBM PC для пользователя» - Москва, 1999г.

  10. Под редакцией С.В. Симоновича, «Информатика. Базовый курс». – Санкт – Петербург, 2002г.

Сабақ беру әдістері: лекция, баяндау, тренинг, трек-сызбалар, көрнекілік

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапханақоры


Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Ақпараттық қауіпсіздік негіздері



Пәннің коды: AKS 4306

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші:

Курстың мақсаты:

Ақпараттық жүйелерде ақпарат қорғау жүйелерін құрудың теориялық негіздері мен іс жүзінде қолданылуын оқыту. Деректер қорғау принциптері, әдістері мен құралдары жөнінде жүйеленген білім беру. Ақпараттық жүйелерде жобалау мен жүргізуге қажетті ақпарат қорғаудың тәжірибелік дағдыларын игерту болып табылады. Ақпараттық жүйелердің нәтижелігін арттырудың негізгі бастамаларының бірі деп ақпараттық қауіпсіздігін анықтау және дәлелдеу. Ақпараттық жүйелер құрылысының жеке әдістерін және жалпы принциптерін зерттеу.



Деректемелері/Пререквизиттері:.информатика, ЭЕМ архитектурасы, программалау тілдері, ақпараттық технологиялар

Курстың/пәннің мазмұны:

Негізгі түсініктер: криптография, конфиденциалды, сандық жазба, тұтастық, аутентификация, компьютерлік жүйедегі ақпаратты қорғаудың негізгі принциптері беріледі. Қазіргі симметриялық криптожүйе, асимметриялық криптожүйе, деректер аутентификациясы және электронды цифрлық жазба сипаттамалары келтіріледі. Негізгі криптографикалық хаттамалар қарастырылады. ЭЕМ ресурстары мен программаларын рұқсат етілмеген қатынау және көшіруден қорғау тәсілдері оқытылады. Ақпаратты қорғаудың негізгі әдістеріне, құралдарына және принциптеріне базалық түсініктер беріледі.



Ұсынылатын әдебиет:

  1. Герасименко В.А. Защита информации в автоматизированных системах. Ч. 1,2. М.: «Высшая школа», 1995.

  2. Законодательные акты РК в области защиты и безопасности информации.

  3. Грушо А.А., Тимонина Е.Е. Теоретические основы защиты информации. - М.: «Яхстмен», 1996.

  4. Хореев А.А. Способы и средства защиты информации. Учебное пособие. - М.: МО РФ, 2000.

  5. Романец Ю.В., Тимофеев П.А., Шаньгин В.Ф. Защита информации в компьютерных системах и сетях. Под ред. В.Ф. Шаньгина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Радио и связь, 2001.

Сабақ беру әдістері:

Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.



Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары.

Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Криптография негіздері

Пәннің коды: КN 4307

Пәннің типі: кәсіптік, таңдау пәні

Оқу жылы: 1-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Сейтмұратов А.Ж. ф.-м.ғ.д.

Курстың мақсаты: Криптология және ақпаратты шифрлеу негіздерін білетін және қазіргі заманғы криптология әдістерін ақпаратты қорғау және деректерді шифрлеу үшін қолдана алатын маманды дайындау.

Деректемелер/Пререквизиттері: Жоғары математика – сызықтық алгебраның әдістері, дифференциалдық және интегралдық есептеулер, комплексті ауыспалы функцияның теориясы, Лаплас түрлендіруінің әдістері, математикалық есептеу әдістері. Физика – динамикалық жүйелердің негізгі заңдары, соның ішінде электрлік, олардың физикалық мәні. Электротехниканың теориялық негіздері – сызықтық электр тізбегіндегі орнықты және өтпелі процестер.

Курстың/пәннің мазмұны: Ақпаратты қорғау жүйелері. Компьютерлік жүйедегі ақпаратты қорғау. Криптологияға кіріспе. Криптографияның математикалық негіздері. Авторизация. Комплексті криптографиялық ақпарат. Криптографиялық түрлендіру. Криптология бағыттары. Қазіргі симметриялы криптожүйелер. Симметриялы криптожүйелердің салыстырмалы анализі.Электрондық (цифрлік) қолға стандарттар. Симметриялы криптограмма Асимметриялы криптография. Асимметриялы криптожүйелердің салыстырмалы анализі.

Шифрлеу түсінігі мен негізі. Шифрлеу алгоритмі. Үздіксіз электр жүйесімен қамтамасыз ету. Деректерді шифрлеудің америкалық стандарты. Мәліметтерді шифрлау стандарттары (DES, BES, SKIPJACK, ГОСТ 28147-89 ) ГОСТ 28147-89 бойынша шифрлау алгоритмі. Кілт таңдау алгоритмі. Кілттердің ашық түрде таралуы.Құпия кілттерді басқару. Кілттерді алдын ала үлестіру. Эль – Гамаля база шифрының электрондық қолы. Эль-Гамаля крипто-жүйелері. Мүлдем құпиялы кілттер. Жабық (симметриялық) кілтпен және ашық (ассиметриялық) кілтпен шифрлау RSA электрондық қол.



Ұсынылатын әдебиет:

1. А.Ю.Винокуров. Алгоритм шифрования ГОСТ 28147-89, его использование и реализация для компьютеров платформы Intel x86., Рукопись, 1997.

2. А.Ю.Винокуров. Как устроен блочный шифр?, Рукопись, 1995. Б.В.Березин, П.В.Дорошкевич. Цифровая подпись на основе традиционной криптографии//Защита информации, вып.2.,М.: МП "Ирбис-II",1992.

3. У.Диффи. Первые десять лет криптографии с открытым ключом. /пер. с англ./ М., Мир, ТИИЭР.–1988.–т.76.–N5. Водолазкий В., "Стандарт шифрования ДЕС", Монитор 03-04 1992



4. Ковалевский В., "Криптографические методы", Компьютер Пресс 05.93 г. Рублинецкий В.И. Введение в компьютерную криптологию. 1997г.

Сабақ беру әдістері: лекция, практика

Бағалау әдісі: Кредиттік оқыту жүйесі бойынша бағалау өлшемдерін қолдана отырып қойылады.

Оқу тілі: Қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: №209 «Оқытудың жаңа ақпараттық технологиясы» зертханасы, Интернет, интерактивті тақта және мультимедиа.

Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Педагогикалық информатика

Пәннің коды: PІ 4307

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

Оқу жылы: 4-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Жәкіш А.Н.- информатика магистрі

Курстың мақсаты: Терең теориялық білімі, комунативтік біліктілігі, дамыған ұйымдастырушылық қабілеті, ойлау икемділі мен шығармашылық белсенділігі бар мамандарды даярлап шығару; Студенттерді тестілік бақылау теориясы мен педагогикалық процестердегі тестілік технологиялардың қалыптасу тарихымен таныстыру; Студенттерге қашықтан оқытудың техникалық жүйелерімен, техникалық құралдарымен және қашықтан оқытудың педагогикалық жүйесімен таныстыру

Деректемелері/Пререквизиттері: Информатика, Информатиканы оқыту теориясы мен әдістемесі, Оқытудағы инновациялық әдістер мен технологиялар

Курстың/пәннің мазмұны: ЖОО жүйесі. Ақпараттық жүйе-ресурстары. Ақпараттық жүйені өңдеу. Тест жүйесі. Педагогикалық тест жүйесі. Тест түрлеріне мысал келтіру. Кредиттік оқыту жүйесі. Кредитті бағалау. GPA (орта балл) есептеу әдісін қолдану. Қашықтан оқыту жүйесі. Әлемдегі қашықтан оқыт, АҚШ-та және Европада оқыту жүйесі. Қашықтан оқыту ісін ұйымдастыру. Қашықтан оқытудың техникалық жүйелері, техникалық құралдары, стандарттары. «Студенттердің білімін бақылау және бағалау» кешенді бағдарлама. Модульді-рейтингілік жүйе. Интерактивтік тақтаны іске қосып көру. Тақтамен жұмыс істеу. Интераквті тақталарының жұмыс істеу принциптері. Бағыттау процесінің маңыздылығы. SMART Board тақтасымен жұмыс істеу. Интерактивті тақтаның дәлдік деңгейін талдау. Тақтаны бағыттаудағы максимальді дәлдігі. Кескіндеуді баптау. Автоматтандырылған жүйені қолдану. АЭАЖ құрылымы. Білім беру саласындағы электрондық оқулықтарды қолдану. Электрондық құру технологиялары.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Камардинов О. Информатика. Алматы, 2004ж.

  2. Гончаров А. Access 97 в примерах. М.; СПБ., 1997.

  3. Робинсон С. Microsoft Access 20007 М.; СПб., 2000

  4. Симиновия С. Информатика. Базовый курс: Учебник. М.; СПб., 2002г.

  5. Балыкбаев Т.О. Педагогические и технологические основы формирования студенческого контигента. Алматы: 2002-206с.

  6. Бидайбеков Е.Ы. Проблемы компьютеризации национальных школ //. В кн: Компьютерные технологии в учебно-воспитательном прцессе школы и ВУЗ-а. – Свердловск, 1990г.

  7. Мутанов Г.М., Шевчук Е.В. Экспертивная система оценки знаний методом тестирования.- петропавловск: СКГУ, 2001.-159с.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Си ортасында программалау

Пәннің коды: SOP 4307

Оқу жылы: 4-ші оқу жылы

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Мукеева Г.И.- аға оқытушы

Курстың мақсаты: Программалау тілдері жіктелімі мен технологияларын, С/С++ тілінің негізгі түсініктерін, функцияларын, операторлары мен конструкцияларын, негізгі құрылымдарын, оларды өңдеу алгоритмдерін оқыту арқылы күрделі программалық кешендерді жобалау тәсілдерімен таныстыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Пәнді меңгеру үшін информатика және ЕТ негіздері, орта мектеп программасы көлеміндегі элементарлы математика, «алгоритмдер және деректер құрылымы» курсын білуі қажет.

Курстың/пәннің мазмұны:

Си-дің интегралдық ортасы. Программа құрылымы. Препроцессор директивалары. Идентификаторлар. Көрсеткіштер, оларды қолдану түрлері. Функция, оның берілуі берілу формасы. Массивтер. Матрицалар. Жолдық қатарларды өңдеу. Файлдармен жұмыс істеу мүмкіндіктері. Си тілінің графикасы. Жады кластары. Си тілінің кітапханалық функциялары. Объектілі-бағытталған программалау. Класс түсінігі. Конструкторлар мен деструкторлар.



Ұсынылатын әдебиет:

  1. В. В. Подбельский, С. С. Фомин.  Программирование на языке Си.  М.:Финансы и статистика 2004

2. Б.Керниган, Д.Ритчи Язык программирования Си: Пер. С англ. – М.:

Финансы и статистика, 1992.-272с.



    1.  С.О. Бочков, Д.М. Субботин. Язык программирования Си для персонального компьютера. Моска. Диалог. 1990.

    2. Р. Уннер. Язык Турбо Си. Москва. 1996

    3. Н.Культин. С/С++ в задачах и примерах. Санкт-Петербург. 2002.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, презентация; интерактивті тақтаны пайдалану.

  1. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Визуалды программалау

Пәннің коды: VP 4308

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

Оқу жылы: 4-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Мукеева Г.И.- аға оқытушы

Курстың мақсаты: Бұл курстың мақсаты Windows негізінде программалау үшін қажетті теориялық материалдар беру, MS Visual Studio өңдеу ортасында Windows-қосымшаларды құрудың практикалық элементтерін демонстрациялау, қолданылған математикалық аппарат зерттеуімен толыққанды қосымшалар құру мысалдарын беру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   74




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет